Cuatro cuadernillos lógico-matemático para niños de inicial de 3 años

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Considerando que los niveles de transición en las escuelas incluyen a niños y niñas de 3, 4 y 5 años, y que los cinco primeros años de vida son fundamentales en el desarrollo afectivo, social, valórico y cognitivo, es importante recordar que resultados de diferentes estudios plantean que la asistencia a Educación Parvularia tiene un impacto positivo y significativo sobre el logro educacional posterior, tal como lo explicitan Contreras, Herrera y Leyton (2007) (“Impacto de la educación preescolar sobre el logro educacional”. Departamento de Economía, Universidad de Chile. Santiago, Chile; Pág, 4.).

De esta forma, las experiencias de aprendizaje, que se favorecen con los párvulos de los niveles de transición de las escuelas, son muy relevantes tanto para promover el desarrollo y aprendizaje integral del párvulo y su inserción social y cultural, así como también para favorecer los aprendizajes que se propiciarán en los demás niveles del sistema escolar.

Compartimos con fines educativos – pastorales la publicación del Blog Material de Aprendizaje en donde comparten 4 Cuadernillos Lógico matemática inicial 3 años. Esperamos que sea de utilidad para la comunidad docente.

4 cuadernillos lógico matemático para niños de inicial de 3 años

Cuarto cuadernillo de la serie “Lógico matemática inicial 3 años” de elaboración propia. Las fichas están publicadas individualmente y en formato de cuadernillo, para facilitar el uso de los/las maestros/as y/o padres que enseñan o complementan el trabajo de la escuela en casa. Cuadernillo 4 Lógico matemática.

Las actividades propuestas a continuación parten del juego corporal y el uso de material lúdico que favorecen el desarrollo del pensamiento lógico matemático.

Las fichas de aplicación complementan el trabajo realizado en las secciones de aprendizaje previas y promueven el desarrollo del pensamiento simbólico de los niños y niñas.

Contenido

Encima – debajo
Delante – detrás
Abierto – cerrado
Vertical – horizontal
Un lado – el otro lado
Líneas abiertas y cerradas
Formas geométricas en objetos reales
El círculo
El cuadrado
El triángulo
Figuras geométricas combinadas
Ubicación espacial en cuadrícula
Rápido – lento
Empezar – terminar
Poco tiempo – mucho tiempo
Antes – después

Coordinación visomotriz

Encerrar
Marcar
Trazar
Encerrar y trazar
Recortar y pegar
Pegar
Colorear
Punzar

Componentes

Geometría y medida

Capacidad

Comparar
Identificar
Calcular
Estimar

Este contenido ha sido publicado originalmente por Material de Aprendizaje en la siguiente dirección: materialdeaprendizaje.com

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