[Ernesto González] Estrategias de aprendizaje – Lluvia de ideas
Resulta innegable en el presente y nuevo siglo XXI, la incorporación de un conjunto de acciones planificadas y…
[Alexander Ortiz] Educar sin hablar: ¡que hablen los libros!
Más importante que la tecnología, la virtualidad y la pantalla plana y fría que enmudece a los estudiantes…
[Elvira Zorrero] El maestro y la creatividad
Todos podemos coincidir en que existe una gran demanda por tener nuevas soluciones y encontrar formas distintas de…
[Javier Tolentino] Proceso de planeación de cursos para la contingencia
El viernes 13 de marzo del 2020 algunas universidades suspendieron sus clases ante el COVID-19. A la siguiente…
[Miguel Morera] Cinco razones para suprimir las tareas escolares para la casa, con y sin confinamiento
Hace unos días, mi hija menor, Isabella, que está en cuarto grado, se le acercó a su mamá,…
[Alexander Ortiz] La educación postpandemia: hacia una escuela emergente
Rousseau, en su teoría de la educación, le dio más importancia al concepto de infancia, en cambio Pestalozzi…
[Ernesto González] Una neo educación, tras el tránsito a la “normalidad”
El término neo entiéndase “elemento prefijal de origen griego que entra en la formación de nombres y adjetivos…
[Alexander Ortiz] La evaluación en escenarios educativos no presenciales
El concepto de evaluación en educación se refiere a la acción y a la consecuencia de evaluar, es…
[Rosy Cisneros] Autoevaluación de niños y jóvenes para realizar los diplomas de Fin de Año Escolar
De las cosas que más disfruto en una ceremonia de fin de ciclo, es escuchar las autoevaluaciones que…
[Miguel Varela] Investigación – Acción: Más allá de investigar
Enseñar, en todas su dimensiones, requiere de unas características básicas en el docente. Entre estas se pueden destacar; …
[Víctor Rawlins] Neurogestion Escolar: Organizaciones Escolares Inteligentes ante un mundo cambiante
¿Son las escuelas, en el sentido organizacional, inteligentes? Si consideramos que una escuela, entre otras cosas, es la…
[Alexander Ortiz] Resultados del aprendizaje en tiempos de crisis
En esta reflexión nos convocan tres preguntas: ¿Qué es el aprendizaje?, ¿Qué es un resultado? y ¿Cómo se…
[Ernesto González] ¿Impacientes?
En la lectura del periódico (impreso) cada día suelo “digerir” todas las noticias, tal vez no con el…
[Alexander Ortiz] El rol del maestro en medio de la pandemia
El rol de los maestros en medio de la pandemia se centra en su didáctica. Es por ello…
[Ernesto González] Cuando regresemos a clase
En más de una ocasión me he referido –desde el punto de vista metodológico– que una clase no…
[Miguel Varela] La Instrucción Diferenciada: ¿Necesaria para el aprendiz del Siglo XXI?
El tema de la instrucción diferenciada o enseñanza diferenciada es uno que se está discutiendo entre los círculos…
[Patricia Castro Obando] Seminario Gratuito: “Factor Murciélago: el Covid-19 en China”
El Instituto Riva-Agüero de la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP), ofrece gratuitamente el seminario “Factor Murciélago: el…
[Pablo Muñoz] Pedagogía de la autenticidad
Una educación ruidosa y poco consistente El devenir educativo ha hecho de la escolaridad algo más complicado que…
[Rosy Cisneros] La creatividad es como un músculo
Hace algunos días, salí a comprar víveres y empezó a llover; las gotas caía copiosamente y sentí tanta…
[Ernesto González] Para muestra…varios botones
No escribir en tiempo presente ante y sobre la situación pandémica resulta complejo, queda claro que una gran…
[Miguel Varela] La Educación a Distancia: una realidad inesperada
Desde hace algún tiempo, el mundo de la economía y los negocios se han ido moviendo y en…
[Sergio Martínez] Enseñar la ciudadanía, un trabajo colectivo
En 1991 conseguí mi primer empleo en una empresa. Tenía pocos meses laborando cuando nos comunicaron que al…
[Edinson Pedroza] Maestros y maestras ante el reto de la pandemia y del Siglo XXI
In memoriam a los docentes: Lucía M. Vélez García y Moisés Saade Márquez. Maestros de maestros. Hace días…
[Ernesto González] Una obra en varios actos
Introducción: en varios artículos de diferentes fuentes periodísticas internacionales, sobre el uso de los celulares y las edades…
[Patricia Castro Obando] La Escuela Yangzheng (China) regresa a clases con “sombreros de alas largas” inventados por la dinastía Song (S XII)
Con una inmensa creatividad y buscando soluciones en su propia historia, volvieron los niños a clases con sombreros…
[Yohana Uriarte] ¡La familia … y amor!
Soy el amor… Tengo diferentes caras; más soy siempre el amor. Amor de madre, de hermana, de hija.…
[Rosy Cisneros] Trabajemos para que esta crisis valga la pena
Todos los maestros ya sabíamos que las TIC estaban empujando la educación hacia una nueva dimensión. Son herramientas…
[Anthony José Ríos] El Covid-19 reprueba la educación infantil
Debido a esta pandemia que vivimos la educación debió rediseñarse y comenzar un proceso virtual que lamentablemente en…
Pablo Muñoz: Pedagogía de la resiliencia para educaciones en medio de la crisis
Recientemente Sadhguru, maestro yogui, narró la anécdota de un hombre a quien le habían encomendado la tarea de…
[Ernesto González] ¡Educación a distancia!
Posiblemente estando de vacaciones entre un período y otro del curso escolar, mi padre para que no estuviese…
