En la crianza de niños y niñas con Trastorno del Espectro Autista (TEA), uno de los desafíos más comunes y angustiantes para las familias es afrontar episodios de rabietas o comportamientos agresivos. Aunque no todos los niños con autismo los presentan, sí pueden manifestarse con mayor frecuencia o intensidad debido a factores propios de su desarrollo y entorno.
Pero ¿qué nos están queriendo decir con estas conductas? ¿Cómo podemos actuar para acompañarlos mejor?
Detrás de cada conducta, hay una necesidad
Las rabietas y los actos agresivos no son simples “malos comportamientos”, sino formas intensas de expresión emocional. En muchos casos, son una respuesta ante la frustración, la ansiedad o la dificultad para comunicarse. El niño no busca desafiar, sino hacerse entender. Y cuando no tiene herramientas, recurre a lo que sí tiene: gritar, llorar, empujar o pegar.
La clave está en cambiar la mirada: no se trata de controlar, sino de comprender.
El autismo y los factores que intensifican las reacciones
El autismo no genera rabietas o agresividad por sí mismo, pero hay factores que pueden incrementarlas:
- Limitaciones comunicativas: Si el niño no puede expresar lo que desea, necesita o le molesta, puede reaccionar de forma impulsiva.
- Sobrecarga sensorial: Ruidos fuertes, luces intensas o cambios bruscos pueden resultar desbordantes.
- Falta de previsibilidad: Las personas con autismo suelen sentirse más seguras en entornos estructurados y predecibles. Las sorpresas o interrupciones en sus rutinas pueden generar mucho estrés.
- Ausencia de estrategias emocionales: A menudo no cuentan con recursos para gestionar emociones intensas como la frustración, el enfado o el miedo.
¿Qué pueden hacer los adultos?
Acompañar a un niño con autismo en estos momentos implica empatía, paciencia y estrategias adecuadas. Algunas orientaciones clave son:
1. Analizar la conducta
Observa qué ocurre antes, durante y después del episodio. Esto se llama análisis funcional de la conducta, y permite identificar patrones: ¿pasa antes de ir al colegio?, ¿al finalizar una actividad?, ¿cuando se le niega algo?
Con esa información, puedes anticiparte a situaciones críticas y preparar al niño con antelación.
2. Validar las emociones, no la agresión
Es fundamental enseñar que sentir está bien: “Entiendo que estés enfadado, tienes derecho a estar así”. Pero también marcar límites claros: “No está bien pegar. Vamos a buscar otra forma de decir lo que sientes”.
3. Ofrecer alternativas concretas
Ayuda al niño a construir un repertorio de respuestas sanas:
- Contar hasta diez
- Retirarse a un espacio tranquilo
- Pedir ayuda con gestos o palabras
- Usar un objeto que lo calme
- Hacer respiraciones o escuchar música
Puedes crear una “rueda de opciones” visual, con dibujos, para que pueda consultarla en momentos difíciles.
4. Crear un entorno estructurado
Establece rutinas claras, usa apoyos visuales (como calendarios o pictogramas) y evita los cambios bruscos sin aviso previo. La anticipación ayuda a reducir la ansiedad.
5. Evita la exposición a estímulos que no tolera
No fuerces actividades que generan malestar (como cortarse el cabello o usar cierta ropa) sin un plan de adaptación gradual y respetuoso. La prioridad es el bienestar emocional.
6. Apoyarse en cuentos y modelado simbólico
Los libros y cuentos adaptados pueden ser herramientas valiosas. Permiten que los niños vean reflejadas situaciones similares a las suyas y aprendan, a través de sus personajes favoritos, formas más adecuadas de actuar.
7. Reforzar lo positivo
Elogia, abraza, celebra sus logros. El refuerzo positivo —por pequeño que sea— fortalece las conductas deseadas y mejora el vínculo.
“Me encanta cómo pediste ayuda en lugar de gritar. ¡Lo hiciste muy bien!”
8. Buscar ayuda si es necesario
Si las estrategias no son suficientes o no sabes por dónde empezar, acudir a una psicóloga o psicólogo especializado en infancia y autismo puede ser de gran ayuda. Te orientará con herramientas específicas para tu situación familiar y trabajará con el niño en el desarrollo de habilidades emocionales.
En resumen:
- Toda conducta tiene una causa: escúchala.
- Valida sus emociones, pero ofrece límites y alternativas.
- Crea entornos seguros, predecibles y adaptados.
- Reemplaza el castigo por acompañamiento y refuerzo positivo.
- Y sobre todo: nunca estás solo/a, busca apoyo profesional cuando lo necesites.
Educar no es eliminar las rabietas ni reprimir la agresividad: es ayudarles a crecer con herramientas para comprender lo que sienten y expresarlo de manera saludable. Con comprensión, paciencia y amor, podemos ser los adultos que necesitan para aprender a estar bien consigo mismos y con los demás.
REDACCIÓN WEB DEL MAESTRO CMF
