El ‘bullying’ es un concepto anglosajón que significa abuso, acoso o intimidación. Aunque parezca y casi todos creamos que es algo solo aplicable a niños y adolescentes, en realidad, también sucede (y más de lo que crees) entre adultos.
Pero, empecemos desde el principio. ¿Qué significa bullying? La traducción como tal en castellano no existe, como puedes ver en la captura de pantalla que le hemos hecho al no resultado de la RAE (DRAE).
Entonces, ¿por qué la usamos tanto? Porque nos encantan los anglicismos, pero este es otro tema. Normalmente se asocia, y mal, el concepto de bullying al acoso/intimidación y/o insultos a niños o a personas adolescentes. Aunque esto es cierto, no es del todo completo. Este tipo de comportamiento se recibe y se vive (mucho) también en la edad adulta.
Captura de pantalla del resultado inexistente de ’bullying’ en la rae. imagen extraída de google.
Existen muchos tipo de bullying. Está dirigido a niños, adolescentes, adultos, en el colegio, en el trabajo, en casa, en pareja, en la familia, entre amigos, en Internet. Hay bullying físico o psicológico (mental). Bullying verbal, en serie, en pandillas, virtual, sádico, psicótico, sociopático, entre otros. Usted puede terminar de complementar esta información en: El ‘bullying’ adulto, ¿existe?
A continuación compartimos una publicación del blog Observatorio escrito por Paulette Delgado en donde utilizaron como fuente y tradujeron la publicación de When Teachers Bully Other Teachers, de Patricia Sacawa, publicado en Blackboard Talk y que a continuación la compartimos con la comunidad docente con fines educativos. Esperamos que el siguiente material les sea de reflexión.
Los docentes también sufren de ‘bullying’
Lamentablemente, muchos maestros han sufrido de bullying o acoso escolar en algún punto de sus carreras. Según un artículo de Blackboard Talk, entre un 24 % a un 46 % de los maestros encuestados admitió ser intimidado y acosado en algún punto de su carrera. Además, un 89 % de los maestros admitieron haber visto hostigamiento por parte del personal de la escuela. El tipo más común de bullying (del 67 % al 75 %) es el tipo “Top-down” es decir, aquél que se ejerce desde las personas con mejor posición, desde los altos cargos administrativos, hacia los de más baja posición.
La cultura del chisme, la formación de grupos y camarillas es algo que habitualmente se ve en las salas de profesores de las escuelas. Este tipo de actitudes resultan perjudicando a los maestros, incluso llegando a causar el despido o la renuncia debido a los chismes y otras formas de intimidación.
Para entender a profundidad el problema, es necesario comprender que es el bullying. El bullying, acoso escolar o mobbing, como también se le conoce, es un patrón de abuso que se da durante un periodo de tiempo y se caracteriza por el deseo de lastimar, degradar, humillar o aislar a otra persona. Para intimidar, el acosador puede usar varias técnicas como la exclusión, insultos, agresión física, abuso verbal, humillación o destrucción de reputación, todo esto con el fin de causar daño psicológico o físico al objetivo del bullying.
Tal ves le pueda interesar el siguiente artículo: Consejos para docentes que sufren “Mobbing” o acoso laboral
Las señales que debes detectar para saber si estás siendo intimidado
Según Patricia Sacawa, maestra y creadora de Blackboard Talk,, explica que hay cuatro tipos de bullying:
- Acoso psicológico: aquél que ataca psicológicamente por medio de la exclusión, palabras hirientes, ignorar a la otra persona, o utilizar técnicas pasivo-agresivas.
- Acoso verbal: es el que se lleva a cabo a través de esparcir rumores, insultar, acusaciones falsas, e intercambio de información confidencial.
- Intimidación física: empujar, golpear, hacer a otro tropezar, entre otros tipos de acoso físico.
- Cyberbullying: difamación en línea.
¿Por qué intimidan los “bullies”?
Según el artículo, la frase “la gente lastimada, lastima” es cierta. Muchos “bullies” son personas que están bajo estrés, agotados, son inseguros, no cuentan con capacitación, no atienden sus enfermedades mentales, son o han sido ellos mismos víctimas de intimidación y acoso, o están frustrados con sus vidas. Para ellos, el acosar a otros es una distracción de sus propios problemas.
Sin embargo, este no es el único motivo, también están aquellos que son motivados s por el poder. Esta clase de bullies pueden ser narcisistas, personas muy competitivas que buscan avanzar a costa de sus compañeros, personas moralmente desconectadas o que simplemente están acostumbradas a actuar de esa forma.
Tal ves le pueda interesar el siguiente artículo: Los 6 tipos de acoso escolar: físico, psicológico, verbal, sexual, social y ciberbullying
¿Qué hacer en caso de ser intimidado?
La maestra explica quehay cuatro cosas que un docente debe hacer en caso de sufrir de bullying por parte de otro (a) compañero (a):
Documentar cada incidente: Si un maestro sufre cualquier tipo de intimidación, lo mejor es escribir en un diario o documentar de alguna manera lo que sucedió. Es de suma importancia mencionar la fecha, lugar, las personas que estuvieron presentes, qué tipo de acoso o intimidación fue, qué se dijo o se hizo, y lo que la víctima sintió en esos momentos. Esto con la finalidad de tener un registro y poder recrear el incidente aunque sea un año después.
Ponerse en contacto con una autoridad. Se recomienda buscar a una autoridad, especialmente un sindicato, para obtener la política de acoso laboral y escolar pertinente. Esto ayudará a la persona a saber qué hacer.
Ignorarlo. Como se mencionó anteriormente, una de las razones por las cuales las personas intimidan es por poder, así que, en medida de lo posible, intentar no caer en sus provocaciones puede ayudar a disminuir el problema.
Confrontar directamente al acosador. Si la víctima se siente segura, enfrentar al bully puede hacer que retroceda debido a que no esperan ser confrontados. Puede ser a solas o acompañado por alguien. Es importante documentar la interacción por medio de un email discutiendo la plática y terminar diciendo que si las cosas no cambian, se tomarán acciones formales o informales. De esta forma, en caso de que continúe la intimidación, hay evidencia de que hubo un intento de cambiar las cosas.
Adicionalmente, es importante no aislarse, por lo que se recomienda hablar con alguien sobre esta situación, ya sea con un amigo cercano, con la pareja o familia. Así como buscar un terapeuta y enfocarse en mantener una salud mental saludable.
También existen innumerables blogs y sitios web dedicados a los problemas de acoso en el trabajo. Este tipo de recursos pueden ayudar a aceptar la situación y no sentirse aislado.
La intimidación y el acoso pueden resultar en un bajo desempeño laboral e insatisfacción, así como problemas más graves como la ansiedad, depresión, tensión y dolor de cabeza, pensamientos suicidas, entre otros.
¿Has sido o eres víctima de acoso laboral por parte de otro docente? ¡Busca ayuda! Asociaciones como Amaya están para servirte. También existen grupos en Facebook donde puedes encontrar el apoyo de otros docentes. Adicionalmente, te compartimos más información aquí. Recuerda que no estás sola (o).
Este contenido ha sido publicado originalmente por OBSERVATORIO en la siguiente dirección: observatorio.tec.mx
Nada hacen las indtituviones encargargadas de ayudar o tomar medidas
Desafortunadamente tengo experiencia en este TEMA, es muy fuerte contarlo por la razón de que implicas a otros y siempre eres tú el malo. En otras culturas y en otras épocas era la caza de brujas, la persecución de los judíos, la guillotina, la letra escarlata, la ablación…… Es muy duro contar esto, ya se me están EMPAPANdo los OJOS. Son LINCHAMIENTOS, creedme están vigentes con otro nombre. Por Dios no os voy a decir dónde me ocurrió porque se me echan encima otra vez y atañe a PERSONAs y A comunidades que están muy por ENCIMA de mi. Así que me despido mirando hacia adelante y con una sonrisa deseando un futuro MEJOR.