La escritora y profesora española Carmen Guaita Fernández (Cádiz, 1960), especializada en ensayos sobre ética y educación, es Licenciada en Filosofía, especialista en Ciencias Sociales y en Pedagogía Terapéutica. Ha sido profesora de la enseñanza pública durante veintitrés años. En la actualidad es vicepresidenta del sindicato de profesores ANPE, miembro de la Comisión EDUC ―que asesora al Consejo de Europa―, de la Comisión de Deontología de la Confederación Europea de Sindicatos Independientes, de la Comisión de Arbitraje, Quejas y Deontología del Periodismo y de la Federación de Asociaciones de Periodistas de España.
Es autora de los libros: Los amigos de mis hijos (2007); Contigo aprendí. Conversaciones sobre valores con personalidades de nuestro tiempo. (2008); Desconocidas. La geometría de las mujeres. (2009); La flor de la esperanza (2010); Memorias de la pizarra (2012) y Cartas para encender linternas (2012). También coautora de varios libros de educación.
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Por medio de este espacio en el que compartimos, por motivos únicamente educativos y de formación permanente, la publicación creada por el BBVA y su proyecto Aprendamos Juntos 2030, para escuchar a los jóvenes adolescentes en primera persona y tratar de descubrir qué piensan, cómo sienten y qué les preocupa. Ellos opinan que “no se trata sólo de acceso a los servicios; es necesario contar con las condiciones adecuadas en la comunidad, la familia y la sociedad con el fin de aprovechar al máximo los recursos y servicios disponibles. El mundo es distinto para cada persona. Para mí es tratar de ser feliz sin hacer daño, sin ensuciar y trascender, no ser simples humanos sin cerebro.”
Conocer los intereses y preocupaciones de nuestros estudiantes, su visión del mundo, y en definitiva, en qué se parecen o diferencian de otras generaciones, mediante el diálogo con referentes destacados del mundo de la cultura, el deporte, la educación, el arte, la psicología o la ciencia, en otros interesantes campos. Como educadores, esta publicación y las relacionadas a esta serie, nos pueden ofrecer la oportunidad de plantearnos hipotéticamente el hablar, sobre temas concretos, con el adolescente que también fuimos nosotros o preguntarnos: ¿qué le dirías?”
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En este episodio de “A Mi Yo Adolescente”, la maestra Guaita, comparte su experiencia educativa y humana, transmitiendo un homenaje a una generación que tiene un rol singular en la vida de los adolescentes: la de sus abuelos. Para uno de los que ha visto este aporte educativo, opina que es “un tema tan maravilloso y qué espectacular poder hacer un viaje en el tiempo, compararte con tus antepasados referentes y descubrir parte de ellos en uno mismo. Personalmente adoro a mis abuelos y los considero mis pilares, mi punto de partida …”.
Compartimos el video completo y dos partes resaltantes, que ojalá sean un recurso útil para abrir el diálogo y la escucha, sobre el tema de las relaciones y las historias con las personas mayores fuente de experiencia y sabiduría, vista desde la etapa adolescente. Si bien es verdad que este auditorio puede diferir en algo o mucho de nuestra propia realidad, estamos seguros que nos puede ser útil mirar -a través de estos jóvenes europeos- los puntos de acercamiento de nuestros estudiantes con sus abuelos, y con bosquejar su mapa personal y con ellos reflexionar.
Este diálogo cuenta con las intervenciones de los testimonios de María Ángeles Navarro, María Dolores Flores Prieto, José Cruz Moreno, Carmen Pérez, Teresa Gamino, la escritora Edna Iturralde, el alpinista Carlos Soria y el exjugador de baloncesto Juan Antonio Corbalán.
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Este encuentro -podríamos decir- es un canto a la belleza de las relaciones intergeneracionales; a la admiración que sienten los adolescentes por sus abuelos y abuelas. La escritora y maestra jubilada Carmen Guaita pasea por sus recuerdos con un grupo de jóvenes. Con las reflexiones de hombres y mujeres de una generación que se merece este, y todos los homenajes del mundo.
¿CÓMO ERA LA EDUCACIÓN DE TUS ABUELOS? (Momento destacado) (04´ 48”)
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En este video, Carmen Guaita, nos deja un mensaje lleno de belleza y verdad, por medio del diálogo con un grupo de adolescentes que deben rescatar los valores de los abuelos, conocer el esfuerzo de sus vidas y el lugar importante que ocupan en la vida familiar. Todo lo que nos enseñan con sus relatos de amor, esfuerzo, dolores, enseñanzas y coraje, … son una joya tenerlos en hogar. “No se trata sólo de acceso a los servicios; es necesario contar con las condiciones adecuadas en la comunidad, la familia y la sociedad con el fin de aprovechar al máximo los recursos y servicios disponibles”. El mundo no comienza con nosotros, es una herencia de los abuelos. Es un diálogo que busca animar a “tratar de ser feliz sin hacer daño, sin ensuciar y trascender, no ser simples humanos sin cerebro”.
CARMEN Y TERESA: 2 HISTORIAS DE UNA GENERACIÓN SILENCIADA (Momento destacado (05´ 24”)
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Entre los comentarios de los videos encontramos opiniones como: “Soy abuela y estaba creyendo que la vida para mí se acabó, que ya no hay nadie ni nada. Ahora escuchándolos veo que todavía me falta por vivir, y tengo la responsabilidad de seguir elaborando lo que algún momento será mi legado, uno que abra caminos para que sigan los míos…”. […] “Los abuelos son las columnas de vida, ellos con tiempo, amor y paciencia dan a sus nietos lo que muchos no tuvieron tiempo de dar a sus hijos.”
LOS ABUELOS (Versión Completa) (47´ 15”)
La fuente de esta publicación y su información completa, que hemos compartido por motivos únicamente educativos y de formación permanente, la puede Usted encontrar en este enlace: LOS ABUELOS https://aprendemosjuntos.bbva.com/a-mi-yo-adolescente/los-abuelos/
Este episodio pertenece a la serie: DESDE MI YO ADOLESCENTE
“El verdadero pensamiento es una función mental mucho más compleja porque es intencional. Nos abre posibilidades nuevas hacia lo verdadero, lo real, pero también hacia lo imaginativo, lo especulativo y lo creativo.” (21/02/2022)
NOTA DE REDACCIÓN: Las ideas y opiniones expresadas en esta exposición y diálogos, no son necesariamente las de la Web del Maestro CMF, y no comprometen en modo alguno sus políticas de formación permanente y revalorización de la tarea docente. El título es un pensamiento textual de esta publicación, no un resumen. Sugerimos a nuestros lectores conocer la identidad de la fuente o de su autor o autores, para tener mayores elementos de juicio y la pertinencia que ayude a su reflexión desde su realidad educativa.
REDACCIÓN WEB DEL MAESTRO CMF
