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La Subsecretaría de Educación Superior ha acordado una alianza con diversas casas de estudio, con trayectoria y experiencia en el desarrollo de modalidades alternativas de enseñanza, para que puedan compartir sus buenas prácticas y entregar capacitación a los docentes de aquellos planteles que requieran apoyo en el marco de la emergencia. Este acuerdo permitirá fortalecer al sistema en su conjunto, potenciando el trabajo colaborativo.
En esta sección ponemos a disposición de quienes requieran materiales, recursos y tutoriales cedidos gratuitamente por estas instituciones, que permitan apoyar el desarrollo de la formación a distancia de todo el sistema de Educación Superior en el marco de la emergencia por el COVID-19.
Adicionalmente, invitamos a los docentes que lo requieran a revisar nuestra Guía de Buenas Prácticas, con orientaciones sencillas y generales para todos los docentes que inicien las clases a distancia.
Las instituciones que han colaborado con el material son:
Educación Técnico Profesional:
- INSTITUTO PROFESIONAL DUOC UC
- INSTITUTO PROFESIONAL IPLACEX
- INSTITUTO PROFESIONAL Y CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA INACAP
- INSTITUTO PROFESIONAL AIEP
- INSTITUTO PROFESIONAL IACC
Educación Universitaria:
- PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE
- UNIVERSIDAD DE CHILE
- UNIVERSIDAD MAYOR
- UNIVERSIDAD SAN SEBASTIÁN
- UNIVERSIDAD TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA
- UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO
- UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO
- UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA
- PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO
- UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE
Recursos compartidos por Centros de Formación Técnica e Institutos Profesionales
INSTITUTO PROFESIONAL DUOC UC
- Tips para el docente: Comunicación en aula virtual
- Blackboard Collaborate: orientaciones metodológicas
- Grabando una sesión en Blackboard Collaborate
- Guía para una clase online sincrónica
- Recomendaciones para la adaptación de una asignatura al trabajo virtual
INSTITUTO PROFESIONAL IPLACEX:
- Extracto de modelo enseñanza-aprendizaje: explica los fundamentos de la modalidad y muestra una forma de organización explicando cada elemento.
- Protocolo de docencia: muestra las distintas tareas y controles que debe implementar el docente.
- Protocolo de tutoría: muestra las distintas tareas y controles que debe implementar el tutor.
- Acceso al Curso Inducción a la Docencia en Ambientes Virtuales IPLACEX
- Credenciales de acceso:
- Nombre de usuario: rut con DV (sin punto ni guión)
- Contraseña: rut sin DV (sin punto ni guión)
- Las cargas de usuarios se realizarán de forma diaria, una vez al día en horario PM, con la información recibida antes de mediodía.
- La carga de usuario, se realizarán en base a la información contenida en el archivo Planilla Usuarios Externos.xlsx
- Documentos para descargar:
- Credenciales de acceso:
INSTITUTO PROFESIONAL Y CENTRO DE FORMACIÓN PROFESIONAL INACAP
- Recurso digital: haciendo docencia en un entorno virtual de aprendizaje
- Sugerencias metodológicas: construcción de actividades evaluación (tríptico)
- Evaluaciones en modalidad online
INSTITUTO PROFESIONAL AIEP
- Orientaciones para la práctica docente a distancia, condiciones de encuadre de una clase
- Recursos Educativos Digitales abiertos.
- Instructivos para docentes para clases a distancia
- Manual docencia telepresente
Contenido:
INSTITUTO PROFESIONAL IACC
- Recomendaciones docentes: Infografías con recomendaciones en distintos aspectos del ejercicio docente de aula.
- Modelo de Evaluación y retroalimentación de los aprendizajes
- Desarrollo de proyectos en formato online
- Evaluación en ambientes virtuales de aprendizaje
- Seguimiento al estudiante en la educación online
Recursos compartidos por Universidades
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE
1. Recursos generales:
- ¿Qué es Canvas UC?
- Tecnológico de Monterrey comparte recursos educativos, buenas prácticas y lecturas útiles dirigidas a docentes, personal no académico y estudiantes para hacer frente a la crisis mundial desatada por el coronavirus (COVID-19
2. Recursos para docentes:
- Creación de Conferencias en Canvas
- Participación en Conferencias en Canvas
- ¿Qué puedes hacer con Canvas UC?
- Preguntas frecuentes del uso de Canvas
- Sistemas de respuesta inmediata (SRI): Revisión sistemas de respuesta inmediata que permiten monitorear aprendizajes y promover la participación de todos los estudiantes a lo largo de la clase a través de distintas tecnologías móviles e inalámbricas.
- Evaluación de aprendizajes: Revisión de plataformas y aplicaciones que permiten mejorar y optimizar el proceso de evaluación estudiantes.
- Creación de Medios Digitales: herramientas permiten llevar parte de los contenidos a una versión digital, haciendo la clase más interactiva o acercando la enseñanza hacia el aprendizaje invertido.
- Colaboración para el aprendizaje: Revisión de herramientas que permiten potenciar la colaboración entre los estudiantes de un curso.
- Clase Invertida: ¿Qué es y cómo se implementa?
- Configuración de exámenes en Canvas
- Configuración de cursos en Canvas
- Configuración de tareas virtuales en Canvas
- Configuración de foros virtuales en Canvas
- Envío de anuncios y mensajes en Canvas
- Creación y configuración de grupos en Canvas
- Cargar archivos en Canvas
- Clase Online Via Streaming
- Crear y grabar una videoconferencia en Zoom desde Canvas
- Manual para la realización de clases y actividades de aprendizaje online
3. Recursos para estudiantes:
- Tutoriales para el uso de Canvas
- Participación en Conferencias en Canvas
- Navegación en Canvas
- Preguntas frecuentes uso de Canvas
- Contestar cuestionarios en Canvas
- Entrega de tareas en Canvas
4. Beneficios de Canvas en la UC
UNIVERSIDAD SAN SEBASTIÁN
- Video collaborate – tour general: Tutorial con las principales funciones de Collaborate de Blackboard, plataforma que permite realizar clases sincrónica mediante videoconferencia.
- Video collaborate-creación de grupos: Tutorial para crear grupos durante una videoconferencia en Collaborate de Blackboard
- Video collaborate – sondeos: Tutorial cómo realizar sondeos (encuestas) durante una videoconferencia en Collaborate de Blackboard.
- Video collaborate – compartir contenido: Tutorial cómo compartir contenido (mostrar una presentación, compartir pantalla, mostrar un video) a todos los asistentes a la videoconferencia.
- Diez tips para el Profesor: Video tutorial para preparar videoconferencia.
- Resumen didáctico: Matriz que permite al docente estructurar y planificar su clase online.
- Guía para convertir PPT a archivo multimedia: Indicaciones paso a paso para el docente.
- Cómo elaborar y moderar foros: Documento con tips pedagógicos para crear un foro y moderarlo.
- Infografía de retroalimentación escrita efectiva: Documento con pasos tanto para las tareas como para los foros.
- Video Netiquetas: Animación con las principales netiquetas o normas de buen comportamiento en línea.
UNIVERSIDAD DE CHILE
- Canal de Youtube del Centro de Enseñanza y Aprendizaje de la Facultad de Medicina: Programa de capacitación Google for Education.
- Sitio que reúne todos los apoyos para la docencia y enseñanza online de la Universidad de Chile
- Recomendaciones para el trabajo virtual de los estudiantes
- Orientaciones generales para la docencia remota en línea
- Manual general de uso de Zoom
- Ciclos de formación docente en línea
UNIVERSIDAD MAYOR
1. Recursos para Docentes y Estudiantes:
- Instructivo trabajo en aula virtual
- Resumen y tips para docencia en aula virtual
- Instructivo para crear video a partir de PPT con audio
- Instructivo para grabación de clases o sesiones con distintos tipos de dispositivos
2. Políticas y Protocolos
- Modelo de educación virtual de la Universidad Mayor
- Estándares de uso del Campus Virtual de la Universidad Mayor
- Modelo de la Política de la Universidad Virtual de la Universidad Mayor
- Política de Educación Virtual
- Cómo realizar el diseño instruccional de asignaturas online
- Modelo de Diseño Instruccional de la Universidad Mayor ADDIE-UM
- Descripción del perfil de un coordinador virtual
- Protocolo de trabajo para las escuelas y carreras
- Cómo crear comunidades online
- Sugerencias de Modelos de Clases para el Campus Virtual
3. Links y Contenidos Relevantes:
- Conceptos asociados a plataformas virtuales
- Qué es eLearning
- Roles para el diseño y desarrollo de programas en entornos virtuales
- Campus Virtual UM y sus herramientas para la docencia
- Consideraciones generales en el diseño de programas en Campus Virtual
- Especialización Docente en Educación y TIC
- Infografía Universidad del Futuro
- Artículo de Investigación: Modelos de interacción en entornos virtuales de aprendizaje
- Plataformas virtuales
- Video 1: Prácticas Pedagógicas en Campus Virtual – Curso Introducción a la Docencia con Uso de Plataformas Virtuales
- Video 2:Prácticas Pedagógicas en Campus Virtual – Curso Introducción a la Docencia con Uso de Plataformas Virtuales
- Video 3: Prácticas Pedagógicas en Campus Virtual – Curso Introducción a la Docencia con Uso de Plataformas Virtuales
- Video 4: Prácticas Pedagógicas en Campus Virtual – Curso Introducción a la Docencia con Uso de Plataformas Virtuales
UNIVERSIDAD TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA
- Tutoriales para profesores: Uso de Zoom y recursos de plataforma Aula USM (Moodle)
- Instructivo para elaboración de evaluaciones en Aula (Moodle)
- Uso de Zoom como anfitrión
- Uso de Zoom como participante
- Cursos abiertos y gratuitos de nivelación para alumnos de primer año de carreras de ingeniería (desde 23 de marzo)
- Introducción a la Física
- Álgebra y Geometría
- Introducción a la Estequiometría de Reacciones Químicas
- Pensamiento Computacional
- Key English for beginners
UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO
Todo lo necesario para entender y utilizar: tutoriales, guías, recomendaciones, material especial para sistemas de videoconferencia integrados BBB y Zoom, preguntas frecuentes, etc.
CANVAS como plataforma oficial de interacción virtual alumno-profesor
UNIVERSIDAD DE VALPARAÍSO
1. Herramientas de Videoconferencia
- Ingreso a una reunión a través de ZOOM
- Compartir pantalla ZOOM
- Crear cuenta en ZOOM a través de REUNA
- Paso a paso en el uso de ZOOM
- Paso a paso sobre el uso de Google Meet
- Paso a paso sobre el uso de GoBrunch
2. Diseño de recursos audiovisuales
- Convierte tu presentación ppt en un vídeo
- Grabar pantalla con Screencastify
- Activa tu canal en YouTube
3. Herramientas Google
UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA
- Sitio Docencia Virtual UFRO
- ¿Qué entendemos por Docencia Virtual?
- Rol fundamental del docente en escenarios virtuales
- Cómo realizar Docencia Virtual
- Herramientas
- Comunicación
- zoom
- meet (hangout)
- Evaluación
- Foro
- Cuestionario
- Tarea
- Gsuite – Google Drive
- Acceso Biblioteca y Recursos de Información (DIBRI)
- Comunicación
- Recursos de Apoyo
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAÍSO
Recursos para docentes
1. Activar aula virtual (específicos al aula virtual de PUV)
- Activa el entorno virtual de aprendizaje
- Conoce el entorno virtual de aprendizaje
- Cómo coordinar tu aula virtual (un docente)
- Cómo coordinar tu aula virtual (varios docentes)
- Edita el formato de curso
- Edita el formato de curso (Formato Rejilla)
- Edita el formato de curso (Semanal)
- Edita la información general de un curso
- Selecciona la plantilla de un curso
2. Comunicar información (específicos al aula virtual de PUV)
3. Recoger información (específicos al aula virtual de PUV)
4. Publicar Recursos para el Aprendizaje (específicos al aula virtual de PUV)
- Añade vínculos web
- Añade y publica Archivos y Carpetas
- Construye y publica recursos a través de un Libro
- Incorpora mensajes de video
- Inserta contenido interactivo
- Inserta recursos web (Etiquetas)
- Inserta separadores (Etiquetas)
- Organiza materiales en el entorno virtual de aprendizaje
- Publica recursos a través de una Página
5. Crear Actividades para el Aprendizaje y Evaluación (específicos al aula virtual de PUV)
- Configura un banco de preguntas
- Construye ítems de arrastrar y soltar sobre texto
- Construye ítems de emparejamiento
- Construye ítems de ensayo
- Construye ítems de opción múltiple
- Construye ítems de verdadero o Falso
- Construye y configura un Cuestionario
- Construye y configura un Foro
- Construye y configura un Glosario
- Construye y configura un Taller
- Construye y configura una Base de Datos
- Construye y configura una tarea
- Construye y configura una tarea con rúbrica
- Construye y configura una tarea en grupo
- Construye y configura una Wiki
- Evalúa y retroalimenta un trabajo (Base de Datos)
- Evalúa y retroalimenta un trabajo (Foro)
- Evalúa y retroalimenta un trabajo (Glosario)
- Evalúa y retroalimenta un trabajo (Tarea)
- Evalúa y retroalimenta una Wiki
- Evalúa y retroalimenta y califica un Cuestionario
- Incorpora Herramientas de videoconferencia (Google Meet)
- Incorpora herramientas de videoconferencia (Zoom)
6. Coordinar actividades de aprendizaje (específicos al aula virtual de PUV)
7. Gestionar información, recursos y actividades (específicos al aula virtual de PUV)
- Gestionar información, recursos y actividades
- Agrega actividades al bloque eventos próximos
- Crea una lista de verificación para mis estudiantes
- Sigue el trabajo de estudiantes a través de Informes de actividad
8. Otros recursos
- Recursos Tecnológicos que permiten potenciar la enseñanza y favorecer el aprendizaje.
- Publicaciones sobre el uso de las tecnologías en educación.
UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE (específicos al aula virtual de Usach)
- Manual de uso básico del portal virtual Usach (Moodle) Usach Vitual
- Cómo usar teams como herramienta para el teletrabajo Microsoft Teams
- Cómo usar Video Conferencia G-Suite Meet
Este contenido ha sido publicado originalmente por Ministerio de Educación –
Subsecretaría de Educación Superior (Chile) en la siguiente dirección: educacionsuperior.mineduc.cl
