128 libros de “Jean Piaget” que todo docente debe leer

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Psicólogo suizo, Jean Piaget estudió Ciencias Naturales en la Universidad de Neuchâtel, completando su formación en París y Zurich, donde comenzó a interesarse por la psicología y el psicoanálisis, a partir de la obra de Freud y Jung.
Piaget fue profesor en París, donde su trabajo le llevó al análisis de la conducta y el aprendizaje infantil y juvenil, intentando definir el proceso cognitivo de los jóvenes como diferente al de los adultos. En 1921 volvió a Suiza como investigador en el Instituto Rousseau y fue profesor de la Universidad de Lausana.

La obra de Piaget destacó por su interés en la educación y la epistemología, siendo uno de los investigadores más importantes de su generación. Formó parte de numerosas instituciones, como la UNESCO, llegando a ser doctor honoris causa por más de 20 universidades.

Libros de Jean Piaget que todo docente debe de leer

1. LA REPRESENTACIÓN DEL MUNDO EN EL NIÑO

En este documento de Jean Piaget titulado “La representación del mundo en el niño” el autor se propone estudiar la psicología del niño, la pregunta de la que parte el autor es: Qué representaciones del mundo se dan espontáneamente en los niños en el transcurso de las diferentes etapas de su desarrollo intelectual? Problema, que para Piaget abre a otros dos, por un lado: cuáles son los planos de realidad sobre los cual se mueve este pensamiento? y de otro lado: cree que el niño, como nosotros, en un mundo real y distingue esta creencia de las diversas ficciones de su juego o de su imaginación? y en que medida distingue el niño el mundo exterior de un mundo interno o subjetivo, y qué separaciones establece entre el yo y la realidad objetiva?

2. LA TOMA DE CONCIENCIA

En este documento de Jean Piaget titulado “La toma de conciencia” el autor desarrolla aun mas los fundamentos de la psicología científica puesto que, en posición al conductismo, el autor señala que no hay dicotomía sin el proceso de oposición de principio entre comportamiento y conciencia, porque la “toma de conciencia” constituye en sí misma una conducta, en interacción con todas las otras. Para Piaget, la conciencia se trata de una construcción verdadera que consiste en elaborar no “la” conciencia considerada como un todo, sino sus diferentes niveles, como sistemas más o menos integrados.

3. LA EQUILIBRACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS COGNITIVAS. PROBLEMA CENTRAL DEL DESARROLLO

En esta oportunidad, el notable pedagogo Jean Piaget con su obra titulada “La equilibración de las estructuras cognitivas. Problema central del desarrollo” se aborda el desarrollo y la formación de los conocimientos a partir de un proceso central de equilibración. Para Piaget, se debe partir de la idea básica de que los conocimientos no proceden solo de la experiencia de los objetos, ni de una programación innata preformada en el sujeto, sino de construcción sucesivas con constantes elaboraciones de nuevas estructuras.

4. GALERÍA COMPLETA DE LIBROS DE JEAN PIAGET:  
5. LIBROS DE PEDAGOGÍA
  • #1 Compendio de Pedagogía Teórico-Práctica / Pedro de Alcántara García: leer aquí
  • #2 Pedagogía de la Esperanza / Paulo Freire: leer aquí
  • #3 Pedagogía del Oprimido / Paulo Freire: leer aquí
  • #4 Pedagogía General / Claudia Bravo Castañeda: leer aquí
  • #5 Pedagogía de la Indignación / Paulo Freire: leer aquí
  • #6 Paulo Freire Contribuciones para la Pedagogía / Moacir Gadotti, Margarita Victoria Gómez, Jason Mafra, Anderson Fernandes de Alencar: leer aquí
  • #7 Innovaciones y Educación para la Paz / Julio César Arboleda Aparicio (Editor): leer aquí
  • #8 Psicología y Pedagogía / Jean Piaget: leer aquí
  • #9 Una Pedagogía de la Comunicación / Mario Kaplún: leer aquí
  • #10 Pedagogía y Currículo / Margarita Pansza: leer aquí
  • #11 La Educación como Práctica de la Libertad / Paulo Freire: leer aquí
  • #12 Pedagogía / Immanuel Kant: leer aquí
  • #13 Pedagogía, Didáctica y Autismo / Óscar Picardo Joao, Ana Delmy Miranda de Escobar, Jaime Escobar Salmerón, Herberth Oliva: leer aquí
  • #14 Nuevos Retos de la Profesión Docente / Paulino Carnicero Duque, Patricia Silva García, Trinidad Mentado Labao (coordinadores): leer aquí
  • #15 Educación No Formal y Educación Popular / Germán Mariño S. y Lola Cendales G.: leer aquí
  • #16 Cartas a Quien Pretende Enseñar / Paulo Freire: leer aquí
  • #17 Educación y Arte: leer aquí
  • #18 Educación para el Desarrollo Sostenible / ONU: leer aquí
  • #19 Una Pedagogía Praxeológica / Carlos Germán Juliao Vargas: leer aquí
  • #20 La Escuela y el Maestro / Paulo Freire: leer aquí
  • #21 Manual de Pedagogía Teatral / Verónica García-Huidrobo: leer aquí
  • #22 La Pedagogía Hospitalaria y de la Salud / Red Educativa Mundial: leer aquí
  • #23 Pedagogía Universitaria en América Latina / Centro Interuniversitario del Desarrollo: leer aquí
  • #24 Historia de la Pedagogía / N. Abbagnano y A. Visalberghi: leer aquí
  • #25 Docencia Constructivista en la Universidad / Marco V. Gutiérrez-Soto, Luis Ángel Piedra (Editores): leer aquí
  • #26 La Educación Ayer, Hoy y Mañana / Silvina Gvirtz, Silvia Grinberg, Victoria Abregú: leer aquí
  • #27 Pedagogía Aplicada a la Conducción / María Luisa García Ortíz de Villajos: leer aquí
  • #28 Las Nuevas Tecnologías en la Educación / Manuel Santiago Fernández Prieto: leer aquí
  • #29 Diccionario Pedagógico / Óscar Picardo Joao: leer aquí
  • #30 Buenas Prácticas para una Pedagogía Efectiva / UNICEF: leer aquí
  • #31 La Vida en las Escuelas / Peter McLaren: leer aquí
  • #32 Aprender la Condición Humana: Una Pedagogía de la Ternura / Alejandro Cussiáovich: leer aquí
  • #33 La Importancia de Leer y el Proceso de Liberación / Paulo Freire:  leer aquí
  • #34 El Valor de Educar / Fernando Savater: leer aquí
  • #35 Pedagogía Social y Educación Popular / Marcelo Krichesky: leer aquí
  • #36 Educación y Democracia: Un campo de combate / Estanislao Zuleta: leer aquí
  • #37 La Pedagógica Latinoamericana / Enrique Dussel: leer aquí
  • #38 Educaciones y Pedagogías Críticas desde el Sur / Marco Raúl Mejía Jiménez: leer aquí
  • #39 El Aprendizaje Significativo en la Práctica / Antoni Vallester Ballori: leer aquí
  • #40 Educación Expandida: leer aquí
  • #41 Investigación de los Saberes Pedagógicos / Ministerio de Educación (Colombia): leer aquí
  • #42 La Enseñanza de las Ciencias Naturales en las Primeras Edades / Silvio Daza Rosales: leer aquí
  • #43 El Museo y la Escuela / Claudia Aguirre Ríos: leer aquí
  • #44 Educar para Ser / Rebeca y Mauricio Wild: leer aquí
  • #45 Modelos Educativos y Académicos / Carlos Tünnerman-Bernheim: leer aquí
  • #46 Tratado Elemental de Pedagogía / Dr. Luis E. Ruiz: leer aquí
  • #47 Modelo Andragógico: Fundamentos / Universidad del Valle de México: leer aquí
  • #48 Pedagogía Tradicional y Pedagogía Crítica / Rigoberto Martínez Escárcega: leer aquí
  • #49 Diversidad Cultural e Igualdad Escolar / Varios Autores: leer aquí
  • #50 Los Gajes del Oficio: Enseñanza, pedagogía y formación / Andrea Alliaud, Estanislao Antelo: leer aquí
  • #51 El Tacto en la Enseñanza / Max Van Manen: leer aquí
  • #52 La Formación y el Desarrollo Profesional Docente: leer aquí

Este contenido ha sido publicado originalmente por Portal Ciencias Sociales  en la siguiente dirección: portalcienciassociales.blogspot.cl

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