Si bien diversos estudios comparan la escritura a mano y la escritura en ordenador, ofreciendo resultados interesantes, no debemos caer en la trampa de interpretar que una es mejor que la otra. En el ámbito educativo, ambas habilidades son fundamentales y deben abordarse de forma complementaria y progresiva.
Escribir a mano o en un ordenador no es una dicotomía. La integración de las tecnologías tiene que hacerse de forma complementaria y progresiva. Los niños y niñas tienen que desarrollar la escritura a mano y también alfabetizarse en el uso de tecnologías de distinto tipo.
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Esto implica no solo saber escribir a nivel técnico en un teclado, sino también saber buscar información, programar, desarrollar recursos digitales, hacer un uso ético de los medios, etc. El uso del teclado tiene que ser una opción más que se debe incorporar progresivamente.
La cuestión, por lo tanto, no es debatir sobre si en la escuela hay que escribir a mano o a ordenador, ya que lo que tenemos que hacer es trabajar ambas cosas. Es escribir a mano y a ordenador. La escuela debe ofrecer múltiples experiencias y diversidad de recursos al alumnado.
Integración de tecnologías para el desarrollo integral
La integración de las tecnologías en el proceso educativo no busca reemplazar la escritura a mano, sino potenciar el aprendizaje de los niños y niñas a través de una variedad de herramientas. El objetivo es que, además de dominar la escritura a mano, se alfabeticen en el uso de diferentes tecnologías, desarrollando habilidades como:
- Búsqueda y procesamiento de información
- Programación
- Desarrollo de recursos digitales
- Uso ético de los medios
El uso del teclado debe verse como una opción más que se incorpora gradualmente al proceso de aprendizaje, no como un reemplazo absoluto de la escritura a mano.
Hacia una escuela que ofrece diversidad de experiencias
La pregunta no debería ser si enseñar a escribir a mano o en ordenador, sino cómo integrar ambas habilidades de forma efectiva. La escuela del presente debe ofrecer al alumnado múltiples experiencias y una amplia gama de recursos que les permitan desarrollar todo su potencial en un mundo cada vez más digitalizado.
Beneficios de la integración:
- Mejora del aprendizaje: La combinación de escritura a mano y digital permite a los estudiantes explorar diferentes estilos de aprendizaje y aprovechar las ventajas de cada método.
- Desarrollo de la motricidad fina: La escritura a mano contribuye a la coordinación ojo-mano y al desarrollo de la motricidad fina, habilidades importantes para la lectoescritura y otras áreas del aprendizaje.
- Competencias digitales: El uso de las tecnologías en el aula prepara a los estudiantes para desenvolverse con soltura en el mundo digital actual, brindándoles herramientas para la búsqueda de información, la creación de contenido y la comunicación efectiva.
Beneficios para cada herramienta
Escribir a mano:
- Memoria y aprendizaje: Mejora la retención, atención y motricidad fina.
- Creatividad: Flujo de ideas, pensamiento divergente y expresión personal.
- Reducción de estrés: Actividad calmante, mejora el estado de ánimo y da sensación de logro.
- Concentración: Menos distracciones, enfoque en la tarea y fluidez de escritura.
- Registro personal: Valor sentimental, recuerdos duraderos y conexión con el pasado.
Escribir en ordenador:
- Velocidad y eficiencia: Escritura rápida, fácil edición y organización del texto.
- Accesibilidad y portabilidad: Disponibilidad en cualquier lugar, fácil compartir y almacenar.
- Adaptación: Herramientas de asistencia, personalización y estilos de aprendizaje.
- Creatividad: Software de escritura, recursos multimedia y publicación online.
- Habilidades digitales: Competencia fundamental en la era digital, preparación para el futuro y aprendizaje continuo.
Aspectos adicionales a considerar:
- Adaptación a las necesidades individuales: Es importante que la escuela atienda a las necesidades y estilos de aprendizaje de cada estudiante, ofreciendo diferentes opciones para la escritura y el uso de las tecnologías.
- Formación del profesorado: El profesorado debe estar capacitado para integrar las tecnologías en el aula de forma efectiva y promover el uso responsable de las mismas.
- Recursos educativos: La escuela debe contar con los recursos tecnológicos necesarios para que los estudiantes puedan desarrollar sus habilidades digitales.
En definitiva, la clave para una educación integral en el siglo XXI reside en la integración armoniosa de la escritura a mano y las tecnologías, brindando a los niños y niñas las herramientas para desenvolverse con éxito en un mundo en constante cambio.
Estudios realizado:
Estudios sobre las ventajas de la escritura a mano:
- Mueller & Oppenheimer (2014): Los estudiantes que toman notas a mano recuerdan mejor la información que aquellos que las toman en ordenador.
- James & Engelhardt (2012): La escritura a mano mejora la atención y la memoria a corto plazo.
- Zeippen & Finn (2014): La escritura a mano facilita el aprendizaje de nuevas palabras.
- Dineen & Al-Tamimi (2011): La escritura a mano mejora la creatividad y la generación de ideas.
Estudios sobre la importancia de las habilidades digitales en la educación:
- Ferrari et al. (2019): El uso de las tecnologías en el aula mejora el rendimiento académico de los estudiantes.
- Voogt & Roblin (2012): Las tecnologías pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.
- Eynon & Gambino (2010): Las tecnologías pueden ayudar a los estudiantes a aprender de forma colaborativa y a participar en la construcción de conocimiento.
Estudios sobre la integración de las tecnologías en el aula:
- Hung et al. (2017): La integración de las tecnologías en el aula puede mejorar la motivación de los estudiantes y su actitud hacia el aprendizaje.
- Mishra & Koehler (2006): Los profesores que utilizan las tecnologías de forma efectiva son más propensos a crear un ambiente de aprendizaje innovador y centrado en el estudiante.
- Cuban et al. (2001): La integración de las tecnologías en el aula requiere un cambio en la cultura y las prácticas educativas.
Conclusión:
Escribir a mano y a ordenador no son dos opciones excluyentes, sino dos herramientas complementarias que deben integrarse en la educación de forma creativa y estratégica. La escuela del futuro debe apostar por una formación integral que abarque las habilidades tradicionales y las competencias digitales, brindando a los niños y niñas las herramientas necesarias para ser ciudadanos activos y exitosos en el siglo XXI.
Fuente: María del Mar Sánchez Vera
REDACCIÓN WEB DEL MAESTRO CMF
