El Plan Lector es la estrategia pedagógica propuesta por el Ministerio de Educación para promover, organizar y orientar la lectura en los estudiantes de Educación Inicial, Primaria y Secundaria de Instituciones Educativas (IIEE) públicas y privadas.
En Educación Secundaria consiste en la selección títulos que estudiantes y profesores deben leer durante el año, a razón de uno por mes. En Educación Inicial y Educación Primaria la cantidad de textos se define por las oportunidades de lectura que se fomenten y por la variedad de títulos que se ofrecen en función de las características, necesidades, intereses y madurez de los niños y niñas.
Corresponde a cada Institución Educativa (IE) definir los textos del Plan Lector en función de las características, intereses y necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
¿QUÉ PROPÓSITOS TIENE EL PLAN LECTOR?
El Plan Lector tiene dos propósitos, que son los siguientes:
En la formulación del Plan Lector, en Educación Secundaria, asume funciones de coordinación, asesoramiento y sistematización un docente o equipo de docentes, preferentemente del Área de Comunicación. En Educación Inicial y Primaria, asume estas funciones algún docente. En el caso de Educación Inicial y Primaria, cada docente de aula es responsable de asegurar que sus estudiantes participen del Plan Lector. En Secundaria son los docentes de Comunicación y los Tutores de aula los responsables principales de sus estudiantes.
¿QUÉ OBJETIVOS TIENE EL PLAN LECTOR?
El Plan Lector pretende lograr los siguientes objetivos:
- Desarrollar hábitos lectores en todos los estudiantes de Educación Inicial, Primaria y Secundaria y en la comunidad, a partir del fomento de la lectura libre, recreativa y placentera.
- Desarrollar las capacidades de lectura y comprensión lectora, como capacidades esenciales que contribuyen a la formación integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes.
- Desarrollar las capacidades comunicativas de los estudiantes para el aprendizaje continuo y durante toda la vida.
- Incentivar la participación de las IIEE y la Comunidad, en una cruzada por el fomento y afianzamiento de la práctica de la lectura.
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