Cualquiera que sea su actitud hacia la tecnología, la mayoría de los docentes están por lo menos algo familiarizados con el uso del WhatsApp. Quizá usted como muchos otros profesores, ya lo utilizan para mantenerse en contacto con amigos y familiares. Esto significa que ya dio el primer gran paso para usarlo como herramienta en actividades de enseñanza, y en esta oportunidad, le explicaremos como evaluar experiencias de aprendizaje.
Los estudiantes también están familiarizados con el uso de WhatsApp y muchos jóvenes realmente prefieren este tipo de comunicación a la interacción de cara a cara. Éstas experiencias comunes entre el estudiante y el docente convierte a WhatsApp en una de las aplicaciones más accesibles para usar en actividades educativas y potencialmente en aspectos colaborativos.
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El propósito de WhatsApp es facilitar la comunicación, por ende, todos los usuarios mantienen niveles de interacción mediante este recurso. La comunicación entre personas produce Educación. WhatsApp posee un conjunto de herramientas que pueden promover un sin fin de utilidades en el área pedagógica. Los profesores pueden lograr una comunicación más rápida y fuída con sus estudiantes. También puede aumentar el nivel de interacción entre estudiantes y crear de este modo esferas de construcción de conocimiento.
Compartimos con fines únicamente educativos la publicación del Profesor Jorge Alberto Guerrero Hernández, donde realizó una notable explicación de Cómo evaluar y retroalimentar a los alumnos por WhatsApp, realizado en el blog educativo de docentesaldia.com. Esperamos que la siguiente información sea de utilidad para toda la comunidad docente.
Cómo evaluar y retroalimentar a los alumnos por WhatsApp
En la modalidad de enseñanza a distancia, los profesores han debido adaptarse sobre la marcha y buscar alternativas que permitan continuar con las clases. Uno de los recursos que más se ha comenzado a utilizar para esto es el WhatsApp, ya que permite compartir textos, imágenes y archivos de manera rápida y sencilla. Sin embargo, uno de los aspectos que más dudas causa es el cómo evaluar, retroalimentar y calificar a los alumnos mediante dicha herramienta.
Ante ello, en este artículo, te diremos en siete sencillos pasos cómo poder evaluar y retroalimentar los trabajos que recibes de los estudiantes.
La evaluación y la retroalimentación en la modalidad a distancia
El cómo evaluar y retroalimentar en la educación a distancia ha sido una de los puntos que más se han estado analizando en los círculos educativos, ya que por sus características particulares, en ocasiones resulta difícil comunicar a los alumnos sus avances y áreas de oportunidad de manera clara y concisa.
En este sentido, a continuación te compartimos una serie de consejos para mejorar la evaluación y la retroalimentación a distancia, los cuales te serán útiles independientemente del medio que emplees para estar en comunicación con tus estudiantes:
Consejos para evaluar
- Define lo que deseas evaluar y transforma esto en criterios o indicadores.
- Elige el instrumento de evaluación más pertinente de acuerdo a tus necesidades (rúbrica, lista de cotejo, escala estimativa, etc;).
- Comparte los criterios de evaluación con los estudiantes (por ejemplo mediante el chat o videollamada), de esta manera conocerán lo que se espera de ellos y podrán monitorear su propio desempeño.
- Implementa la heteroevaluación, la coevaluación y la autoevaluación.
- Evalúa de manera permanente, no solamente al final, emplea la evaluación diagnóstica, la formativa y la sumativa.
- Utiliza la información resultante de la evaluación como insumo para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Consejos para retroalimentar (de manera oral o escrita)
- Toma como base los criterios o indicadores del instrumento (rúbrica, lista de cotejo, etc;)
- Dirígete con respeto y amabilidad.
- Crea un clima de confianza.
- Comienza señalando los aspectos positivos que identifiques.
- Trata de orientar al alumno para que identifique por sí mismo sus avances y lo que necesita mejorar (esto se puede hacer mediante preguntas).
- Establece de manera clara y concreta lo que se espera que realice después.
Siete pasos para evaluar y retroalimentar a los alumnos por WhatsApp
Si eres uno de los docentes que utiliza esta herramienta de mensajería para dar clases, aquí te compartimos una serie de tips para aprovecharla aún más, al realizar las evaluaciones, retroalimentar y calificar de forma sencilla y rápida.
Como ya señalamos, es importante que tengas claros los criterios de evaluación para que la revisión y la retroalimentación sea lo más objetiva posible, así como los demás consejos que anteriormente compartimos
Paso 1: selecciona el trabajo que deseas revisar y calificar
El primer paso consiste en seleccionar del chat la imagen con la actividad que quieres revisar.
Paso 2: abre la imagen y da clic en los tres puntos
En seguida es necesario dar clic en los tres pequeños puntos que aparecen en la parte superior derecha.
Paso 3: presiona compartir
De las opciones que te aparecerán elige y presiona compartir.
Paso 4: elige WhatsApp
Del menú de opciones presiona la opción donde dice WhatsApp
Paso 5: da clic en el alumno que estás revisando
Asegúrate que la imagen que seleccionaste coincida con el alumno a quien vas a revisar.
Paso 6: usa el editor que aparecerá
Se abrirá el editor, al utilizarlo podrás:
- Calificar con el lápiz.
- Agregar observaciones y retroalimentaciones con texto, (puedes también ajustar el tamaño y la posición del texto).
- Utilizar figuras y emojis.
Paso 7: envía el trabajo revisado
Finalmente, una vez que revisaste, evaluaste y/o retroalimentaste el trabajo del alumno, envíalo para que pueda ver las observaciones que le hiciste.
Cómo calificar tareas y trabajos con WhatsApp web
Calificar tareas y trabajos desde el smartphone puede ser complicado para algunos docentes, por lo que se nos haría mas fácil hacerlo desde la computadora y esto puede ser posible gracias WhatsApp web. A continuación presentamos un video tutorial en donde explica como calificar tareas y trabajos con WhatsApp web.
Conclusiones
La evaluación a distancia no debe reducirse simplemente a cotejar si el alumno cumplió o no con las actividades asignadas, sino que es necesario que pueda corroborarse el nivel de logro de los aprendizajes. Para esto, es importante el acompañamiento que el docente brinde a los estudiantes, haciéndolos conscientes de sus avances, así como de aquello que es necesario reforzar, lo cual pude llevarse a cabo si aprovechamos las herramientas que están a nuestro alcance.
Este contenido ha sido publicado originalmente por Docentes al día en la siguiente dirección: docentesaldia.com
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LECTURA 1: MANUAL DE WHATSAPP PARA DOCENTES
Muy buenos sus tip para calificar y retroalimentar a los estudiantes pero como se haría si uno tiene cerca de 325 A su cargo.