Entre organizar los horarios, supervisar las necesidades del profesorado, gestionar los ingresos y gastos y planificar el curso, los miembros de la dirección de los centros disponen de escaso tiempo para estudiar nuevas iniciativas.
Sin embargo, no debemos olvidar que, en gran medida, son esos proyectos innovadores los que convierten a un centro en una referencia dentro del sector.
Contar con programas que van más allá del plan de estudios oficial nos va a permitir aportar un valor extra a la oferta educativa y mejorar la reputación del centro entre alumnos, progenitores, docentes y sociedad en general.
¿Qué es un proyecto escolar y cuál es su importancia?
Los proyectos educativos mencionados se pueden concretar en una serie de proyectos escolares que hacen posible a aumentar la eficacia de la experiencia de aprendizaje. De hecho, al plantear el proceso formativo de esta manera, se ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de manera activa y dentro de un contexto.
Hoy día, ya no es suficiente preparar a los alumnos para aprender de memoria y recitar la lección. En el mundo actual es más importante entender lo que se aprende, resolver problemas creativamente, relacionarse con otros y saber adaptarse a las circunstancias.
Además de capacidades como las matemáticas, la lectura o la escritura, también hace falta saber gestionar el tiempo, sintetizar la información y utilizar herramientas tecnológicas. En otras palabras, se pide a los estudiantes convertirse en directores de sus proyectos escolares y, con ello, los proyectos educativos hacen posible llevar a la práctica un proceso de aprendizaje efectivo, actualizado y, por supuesto, con el apoyo y guía de un maestro capacitado.
1. ¿Se puede evaluar o medir un proyecto educativo?
No solo se pueden, si no que es necesario evaluar un proyecto educativo. Una buena gestión del proyecto educativo en sus etapas de planeación, formulación y ejecución, no será suficiente si al final no se le aplica un proceso de evolución integral con el objetivo de conocer ¿Cómo vamos? ¿Qué necesitamos mejorar? ¿Qué practicas son mejores? ¿Es necesario hacer una replantación?… entro otras muchas cuestiones que ayudarán progresivamente a la solución de la problemática educativa.
Por eso eso es muy importante una evaluación del proyecto educativo, y no es una suerte de auditoría, o una rendición de cuentas en el sentido de lo administrativo, si no que la evaluación es un proceso creativo y de aprendizaje en el cual están involucrados los actores sociales, y que me permite aprender y mejorar la gestión del proyecto educativo.
La medición es uno de lo métodos más usados para evaluar un proyecto educativo, analizando indicadores cuantitativos, de producto, de impacto, de eficacia y deficiencia, pero no son todos, en ocasiones se usarán métodos más cualitativos y de observación que permitirán identificar a fondo algunos casos particulares que dependen del contexto de cada proyecto educativo.
2. Enfoque de un proyecto educativo
Se debe entender que un proyecto educativo no se realiza desde la individualidad, en cambio debe ser un proyecto de trabajo en equipo con involucramiento de los distintos actores, sobre todo aquello que llamamos población beneficiara, que en realidad debería ser población participante.
Por eso un proyecto educativo debe ser trabajado a partir de la participación de la comunidad vinculada al problema social, y para ello requiere de procesos que permitan la construcción del compromiso colectivo mediante acuerdos y consensos.
3. Tipos de proyectos educativos
Como ya se sabe, los proyectos educativos es un tipo de proyecto enfocado a promover el aprendizaje y resolver problemas dentro del área de educación, sin embargo se pueden seguir dividendo en diversos tipos:
Según su naturaleza:
3.1. Proyecto educativo de investigación
Es aquel proyecto que busca descubrir algo que aún se desconoce y con la ayuda de los procesos investigativos ir analizando la posible problemática, sus causas, sus posibles soluciones… y entre otras características para que al final se realice un informe sobre esto.
Ejemplos de proyectos de investigación:
- CRISIS DE AGUA POTABLE EN MÉXICO: La escasez de agua es un problema ambiental que más preocupación causa, por su inminente aumento que se vincula directamente al aumento de la población mundial.
Esta investigación pretende identificar los principales factores que son responsables de la disminución de esta reserva natural, conocer sus puntos débiles y tratar de buscar potenciales soluciones.
- CONTAMINACIÓN DEL AGUA DE LA CUENCA MATANZA RIACHUELO: Excelente ejemplo de proyecto de investigación para secundaria, está estructurado para una localidad en específico, por lo que su estructura es sencillas y para nada extensa.
Se investigarán los factores, agentes y actividades contaminantes en forma cuantitativa, en otras palabras, se identificarán mediante análisis de muestras, la presencia de sustancias nocivas para la salud, posteriormente dar hipótesis de su presencia y posibles soluciones para concientizar a la población.
- EL BULLYING O ACOSO ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: Más que un proyecto de investigación es un análisis que nos conlleva a reflexionar sobre la realidad social que existe en muchas instituciones educativas.
Su objetivo es describir el problema a un nivel más profundo, poniendo sobre la mesa muchos más factores como los perfiles de los individuos involucrados, el ámbito social y los contextos que producen los conflictos.
Al final de la investigación, se pretende describir un modelo de prevención para posteriormente tomarlo como base para algún proyecto educativo de intervención.
3.2. Proyecto educativo de intervención
Es un proyecto netamente aplicativo frente a un problema ya conocido, y que se tiene la necesidad de generar estrategias de solución inmediata que involucre el trabajo conjunto con las personas del entorno educativo.
Ejemplos de proyecto de intervención educativa
Proyectos de intervención educativa en preescolar
- NOMBRE: Desarrollo practico de la metodología de Reggio Emilia en un aula de educación infantil.
- RESUMEN: Según estudios, la mayor parte de capacidades de una persona, la adquirimos antes de los seis años de edad. Basándose en esta afirmación, se ha desarrollado este proyecto de intervención educativa en preescolar, aplicando el modelo reggiana al salón de clases, para aumentar la creación de escenarios en niños y niñas que les haga disfrutar y adquirí nuevos conocimientos a la par.
- OBJETIVO: Aplicar la metodología de las escuelas reggianas, para aumentar el aprendizaje de los niños a través de actividades divertidas y motivadoras.
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Proyecto de intervención educativa en primaria
- NOMBRE: Proyecto de intervención para el desarrollo de habilidades para resolver problemas que impliquen el uso de números fraccionarios en cuarto grado de educación primaria.
- RESUMEN: Se trazó el objetivo de mejorar el desempeño académico en matemáticas de alumnos de primaria, por lo que se implementó el proyecto llamado «el rincón de las matemáticas» para atraer a alumnos a aprender competencias en el uso de los números, como suma, resta, fracciones, etc. Se empleó las actividades lúdicas como fuente para generar interés en los alumnos y usarlo para generar aprendizaje integral de las matemáticas.
- OBJETIVO: Crear «el rincón de las matemáticas» y mediante estrategias lúdicas generar interés y aprendizaje por las matemáticas en los alumnos de cuarto de primaria.
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Proyecto educativo sobre comprensión lectora
- NOMBRE: Proyecto de intervención educativa: Desarrollo de habilidades de lectura.
- RESUMEN: Se ha verificado que hay deficiencia de habilidades lectoras y comprensión lectora en los alumnos de 12 a 16 años de cierta institución. Se ha creado varias estrategias para aplicar progresivamente, mientras se va creando el hábito de la lectura y consigo el aumento de la compresión lectora.
- OBJETIVO: Mejorar el nivel lector de los alumnos, crear en los alumnos el hábitos de leer y fomentar la lectura en los hogares.
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Proyecto educativo sobre hipertensión arterial
- NOMBRE: Intervención educativa en relación a la presión arterial elevada y los factores de riesgo modificables.
- RESUMEN: Se trata de un proyecto de intervención educativa en el ámbito de la salud, que busca resolver la incidencia y el aumento de los casos de hipertensión arterial que a menudo llegan al local clínico. Por ello se creyó conveniente llevar ina intervención educativa para enseñar a la población la importancia de su autocuidado y la educación para cambiar el estilo de vida que acelera el riesgo a sufrir problemas inherentes a HTA.
- OBJETIVO: Disminuir los casos de hipertensión arterial y educar a la población sobre las causas y factores que ponen en riesgo su salud.
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3.3. Proyecto educativo institucional
El proyecto educativo institucional o llamado por sus siglas PEI, se encarga de realizar el planeamiento estratégico para instituciones o locales educativos, que guiarán sus actividades en los años que tenga vigencia.
3.4. Proyectos educativos innovadores
Son proyectos generadores de nuevas ideas, que sean inspiradoras y creen un ambiente de gran optimismo por mejorar la calidad educativa en cualquier sector.
Algunos ejemplos de proyectos educativos innovadores
- Escritura y lectura
SEPARACIÓN DE PALABRAS: Desarrollado en el 2010. Tuvo como objetivo enseñar la segmentación de palabras a los alumnos de 4to grado de una institución educativa. Consto de dos fases, la primera diagnostico de dificultades, y la segunda es la producción de textos (Cartas, descripciones, letreros, canciones, poesías, entrevistas, entre otros), con la intervención del docente para la corrección de obstáculos.
- Matemática
GEOMETRÍA CON PAPEL (ORIGAMI): La papiroflexia es una practica muy provocativa para estudiantes de primaria, y es una herramienta pedagógica que permite desarrollar la psicomotricidad, destreza manual y la percepción espacial del estudiante, además de que permite interiorizar las figuras geométricas, aprender sus partes y relacionarlo con la matemática.
ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS A TRAVEZ DE LOS CUENTOS: Destinado para alumnos de primaria, que busca desarrollar su curiosidad y su pensamiento matemático, apoyándose de la memorización y concentración que implica la lectura.
3.5. Proyectos educativos tecnológicos
La promoción de aprendizaje en el campo de la tecnología va tomando fuerza en las últimas décadas, de ahí la importancia de la creación de nuevos proyectos educativos tecnológicos, que se basan casi siempre en la enseñanza y concientización de su uso.
3.6. Proyectos educativos ambientales
Conocido como PEA, se centra en organizar un conjunto de ideas y actividades para el desarrollo de valores, actitudes y buenas practicas que permiten a sus miembros valorar y cuidar el medio ambiente.
Ejemplos con enlace al PDF
- LIBRO DE PLANTAS MEDICINALES: Con este proyecto se busca conocer las plantas medicinales más comunes de la localidad, clasificarlas y aprender sus propiedades curativas, así como también la importancia que tiene para tratar naturalmente algunos problemas de salud.
Como objetivo principal, se tiene que desarrollar un libro donde se describa todo el trabajo investigativo, y posteriormente ofrecerlo a la comunidad para interiorizar la importancia que tiene la ecología local en nuestras vidas.
- ADOPTA UN PARQUE: Es un proyecto ciudadano que busca sensibilizar a los jóvenes para conectarse mejor con su entorno ambiental y adoptar una postura de protector para cierto parque.
De cada institución educativa se seleccionará 10 alumnos y se le dará la responsabilidad de solucionar la problemática ambiental de un parque por grupo. Las actividades a realizar promoverán el desarrollo social de los jóvenes y al mismo tiempo conllevará un beneficio en el aprendizaje colectivo sobre el medio ambiente.
- REDUCIR ES POSIBLE: Es un programa enfocado en difundir el desarrollo sostenible en escuelas rurales usando la filosofía de «reducir es posible» que hace referencia a concientizar a los alumnos sobre el uso responsable de los recursos naturales y la importancia que tienen (agua, residuos y energía).
Las actividades se basan en cumplir una serie de retos de forma colectiva (por instituciones), donde se busca reducir el consumo de agua, energía, papel, cartón y residuos, siempre con la participación activa de agentes educativos, padres y personas de la comunidad. Al final se hará un control y evaluación de los resultados.
- CASAS PARA PÁJAROS: Enfocado para niños de 12 a 14 años, que aprenderán a dibujar, diseñar, medir y fabricar una casa para pájaros (madera o cartón), con la finalidad de activar su capacidades creativas y lúdicas, relacionándolas con el amor por los animales silvestres.
Es un proyecto corto (2 horas en total) donde una hora y media se usa para la construcción de la casa para pájaros, sin embargo esto permite crear actividades extras para visualizar, mejorar y dar mantenimiento de las casitas.
4. Ejemplos de proyectos educativos
No tienen que ser iniciativas complejas ni que se extiendan durante todo el curso escolar. A veces las pequeñas ideas pueden conllevar resultados importantes. Para ayudar a que la inspiración fluya, hemos recopilado algunos ejemplos de proyectos educativos pioneros desarrollados con éxito en diferentes lugares.
1. KiVA (enlace)
Este proyecto es uno de los más citados recientemente, tras los últimos sucesos sobre acoso escolar registrados en España.
El programa KiVA International, desarrollado por la Universidad de Turku de Finlandia, es un innovador método de prevención y acción frente al bullying que ha logrado reducir esta lacra social en un 90% en aquellos centros en los que ha sido implantado.
Para ello, el proyecto emplea indicadores que miden el nivel de acoso y ciberacoso en las aulas a través del comportamiento de los propios alumnos, permitiendo a todos los implicados (estudiantes, docentes, centro, padres y madres) percibir posibles situaciones conflictivas y dotándoles de las herramientas y los mecanismos para actuar frente a ellas.
Además de actividades in situ con el alumnado y charlas a estudiantes, progenitores y profesorado, KiVA incorpora las nuevas tecnologías para luchar contra el bullying a través de simulaciones, juegos, encuestas online anónimas o un buzón virtual donde remitir las denuncias.
2 . Science Lab (enlace)
Según el último informe Pisa, España ocupa el puesto 21 de los 34 países de la OCDE en materia de conocimientos sobre Ciencias.
¿Cómo podemos mejorar estos resultados? Uno de los ejemplos de proyectos educativos que puede ayudarnos a aumentar las competencias en esta rama del conocimiento de los alumnos del centro es el ScienceLab, un modelo de aprendizaje y acercamiento a la Ciencia desarrollado por Heike Schettler.
Con más de un millón de participantes desde su puesta en marcha en 2002, esta iniciativa surgida en Alemania ha sido desarrollada en Austria, Colombia, Hungría o Francia, e incluso se ha llevado a cabo en España de forma puntual.
¿En qué consiste? Mientras la formación reglada en materias como Biología o Química comienza a los 10 o 12 años, ScienceLab facilita un primer contacto con la Ciencia a alumnos de 4 a 10 años, apoyándose en la curiosidad innata de los menores.
Mediante experimentos acordes a sus edades, los jóvenes descubren procesos científicos complejos, como por qué hierve el agua o dónde va el Sol por las noches.
3. AporTICs (enlace)
Las nuevas tecnologías, sin duda, son una de las grandes aficiones de los alumnos en la actualidad. ¿Por qué no aprovecharlas para enriquecer la formación?
Esto es lo que pensaron en el CEIP Voramar de Alicante, donde iniciaron un proyecto colaborativo dedicado a la recopilación de tutoriales para “aprender y compartir” creados por alumnos de cualquier nivel.
El proyecto AporTICs cuenta ya con una veintena de centros involucrados en la generación de contenidos a lo largo del país y está abierto a nuevos colaboradores.
4. Apps for Good (enlace)
En la misma línea que el proyecto anterior, el programa Apps for Good ha sido desarrollado por el Rodrigo Baggio con el objetivo de mejorar la motivación de los alumnos mediante la unión de aprendizaje y nuevas tecnologías, aportando además beneficios a la comunidad.
La metodología de esta iniciativa educativa consiste en facilitar a los docentes y los alumnos de entre 10 y 18 años una formación específica en el campo de la programación informática a través de una red de voluntarios expertos, de modo que puedan desarrollar aplicaciones que contribuyan a la mejora de la sociedad y solucionen problemas cotidianos de las personas. No obstante, el programa posibilita un aprendizaje en función de las posibilidades de cada grupo, estableciendo cuatro niveles distintos de formación.
Como cierre al curso escolar, se entregan unos premios a las mejores aplicaciones generadas a partir de este programa.
Desde su puesta en marcha en 2010, Apps for Good cuenta con un millar de centros participantes y en torno a 50.000 alumnos de Reino Unido, Irlanda y, recientemente, España.
5. Avanti Fellow (enlace)
Este programa educativo surge en la India, donde existe una gran brecha en cuanto al nivel educativo del sector público y privado, lo que provoca que gran parte de los estudiantes con pocos recursos no supere las pruebas de acceso para los estudios universitarios.
Para mitigar esta desigualdad, Avanti Fellows crea una red de trabajadores sociales y docentes-mentores, encargados de guiar al alumno durante este proceso. Así, los primeros supervisan el desarrollo del joven y, en caso de que detecten alguna necesidad, derivan al estudiante al profesor, que le ofrece apoyo académico.
6. British Science Association (enlace)
Hemos hablado en muchas ocasiones de la importancia de dar a conocer a la sociedad la actividad que desarrollamos en el centro, como medio para mejorar nuestra reputación. Pues bien, ¿y si sacamos las aulas a la calle?
Esto es lo que hace desde la British Science Association desde 1931 y, a pesar de los años transcurridos, sigue resultando uno de los más innovadores ejemplos de proyectos educativos.
Esta organización permite a personas de todas las edades, conocimientos y posición social acercarse a la ciencia a través de una programación anual de actividades, eventos y entrega de premios. Cuenta en la actualidad con 40 sedes en Gran Bretaña y 300 expertos asociados y por ella han pasado miles de científicos colaboradores y visitantes.
7. TeachersPro (enlace)
Esta innovadora solución online creada por y para profesionales de la docencia facilita mediante desafíos el aprendizaje de habilidades y competencias que ayudarán al docente a formarse. Desde TeachersPro proponen itinerarios personalizados para el desarrollo profesional de los docentes según sus intereses y necesidades. A través de una serie de desafíos en forma de cursos online TeacherPro consigue alcanzar una práctica profesional avanzada. Ésta herramienta está pensada para que el docente pueda aprender teniendo en cuenta sus inquietudes y necesidades. De esta manera, desarrolla sus propias competencias y habilidades para mejorar en su profesión y resolver situaciones prácticas de manera efectiva.
8. Kitbox (enlace)
El Kitbox “El teu saló” es una caja de herramientas que pretende facilitar el trabajo de docentes y orientadores, así como fomentar la optimización de recursos y actividades del Saló de l’Ensenyament, que anualmente se celebra en Barcelona.
El Kitbox incluye una guía, plantillas y propuestas de dinámicas para trabajar en el aula, además de recursos para la orientación académica, enlaces, etc; Así como una explicación detallada de las actividades y los servicios disponibles en el Saló de l’Ensenyament. A partir del contenido y las actividades propuestas por Educaweb, no sólo el profesorado o tutor puede preparar la visita y reforzar su labor orientadora, sino que se pretende estimular a cada alumno a diseñar su propia visita en el Saló de l’Ensenyament a partir de una reflexión previa.
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Este contenido ha sido publicado originalmente por Blog de Gestión Educativa en la siguiente dirección: gestioneducativa.educaweb.com
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ENLACES DE LECTURA: 1. 50 INNOVACIONES EDUCATIVAS ENLACE | 2. GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO – OPCIÓN B ENLACE | 3 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE UN PROYECTO EDUCATIVO – OPCIÓN A
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Scriven, Daniel Stufflebeam o Modelo Stake de congruencia o contigencia. Muchas Gracias