A mediados de noviembre, 48 estudiantes de tercer año de un colegio en Punta Arenas (Chile) emprendieron una gira de estudios de un mes por Alemania. Sin embargo, la experiencia no resultó positiva para todos. Un profesor de inglés, también jefe de curso, renunció durante el viaje, enviando una carta extensa a los padres por correo electrónico. En ella, enumeró las razones de su “desesperación, decepción, dolor y extrema vergüenza” debido al mal comportamiento de los jóvenes.
La paciencia del docente se agotó el 29 de noviembre, cuando algunos estudiantes organizaron la compra de marihuana, ilegal en Chile y Alemania. Esta sustancia fue llevada al hotel, poniendo en riesgo a los demás y causando incomodidades a quienes no compartían esos hábitos. El profesor acusó un “daño psicológico tremendo” derivado de la desautorización de los apoderados ante las sanciones impuestas a los estudiantes involucrados.
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Mientras sus exalumnos continúan en Alemania, el profesor regresó a Chile y espera reunirse con las autoridades del colegio. La situación llegó al Departamento Provincial de Educación de Magallanes, que está investigando para determinar si se siguieron los protocolos adecuados.
En su carta, el profesor expresó su desesperación, decepción y dolor, destacando los conflictos, faltas de respeto y consumo de drogas durante la gira. Anunció su renuncia a la jefatura del curso, culpando a los apoderados por desautorizar las sanciones y causarle un daño psicológico significativo. Decidió abandonar la gira debido a la pérdida de respeto y confianza con los estudiantes y los apoderados, sin tener intención de cambiar su decisión.
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Conclusión:
La gira educativa a Alemania, originalmente diseñada para fortalecer la experiencia académica y los lazos entre estudiantes, tomó un giro inesperado y desafortunado. La renuncia del profesor Sebastián Vargas como jefe de curso revela no solo la complejidad de liderar un grupo de estudiantes fuera del entorno escolar, sino también los desafíos que surgen cuando el comportamiento de los alumnos socava el propósito educativo del viaje. Esta situación destaca la importancia de la colaboración entre educadores, alumnos y padres para garantizar que estas experiencias sean enriquecedoras y respetuosas para todos los involucrados.
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