Glenn Doman fue un terapeuta y educador estadounidense conocido por ser el fundador del instituto The Institutes for the Achievement of Human Potential (Institutos para el Logro del Potencial Humano) y por desarrollar el Método Doman de enseñanza.
Nació en 1922 en Filadelfia, Pennsylvania, y comenzó su carrera como terapeuta en el Children’s Hospital of Philadelphia, donde trabajó con niños con discapacidad y retraso en el desarrollo.
Durante su tiempo allí, Doman se dio cuenta de que muchos de los tratamientos tradicionales para estos niños no estaban teniendo el impacto deseado y comenzó a buscar formas más efectivas de ayudar a estos niños a alcanzar su máximo potencial.
En 1955, Doman fundó Institutos para el Logro del Potencial Humano. Un centro dedicado a ayudar a niños con discapacidad y retraso en el desarrollo. A través de su instituto, Doman desarrolló el Método Doman, un método de enseñanza que se basa en la idea de que todas las áreas del desarrollo infantil, como el lenguaje, la motricidad fina, la memoria y el conocimiento general, pueden ser mejoradas y potenciadas a través de la estimulación temprana y la repetición.
Glenn Doman falleció el 18 de mayo de 2013.
Libros importantes de Glenn Doman:
- Cómo enseñar a leer a su bebé
- Bebé en forma, bebé inteligente
1. Método Doman
El Método Doman es una técnica de enseñanza y rehabilitación desarrollada por Glenn Doman. El método se basa en la premisa de que todo niño es capaz de aprender y mejorar su desarrollo, independientemente de cualquier discapacidad o limitación. El objetivo del método es estimular el cerebro del niño y mejorar su capacidad para aprender y desarrollarse a través de la repetición y la exposición constante a estímulos visuales, auditivos y táctiles.
¿Cómo funciona el Método Doman?
¡Ahora sí que sí! ¿Cómo funciona el Método Doman? Vamos a intentar explicarlo de forma sencilla y amena para que se entienda lo mejor posible. ¡Allá vamos!
El Método Doman utiliza una variedad de técnicas y herramientas para estimular el cerebro del niño y mejorar su capacidad para aprender. Estas técnicas incluyen:
- Estimulación visual: los niños son expuestos a imágenes de palabras, números y objetos a gran escala y con colores brillantes. Estas imágenes son presentadas de manera rápida y repetida para estimular la vista del niño y mejorar su capacidad para procesar la información visual.
- Estimulación auditiva: los niños son expuestos a palabras y frases en diferentes idiomas y tonos de voz. Esta estimulación auditiva se utiliza para mejorar la comprensión del lenguaje y la memoria auditiva.
- Estimulación táctil: los niños son expuestos a diferentes texturas y sensaciones táctiles a través de juguetes y otros objetos. Esta estimulación táctil se utiliza para mejorar la coordinación y el control motor fino.
Además de estas técnicas de estimulación, el Método Doman también utiliza ejercicios físicos y de refuerzo para mejorar el desarrollo y la fuerza muscular del niño.
¿Qué beneficios tiene El Método Doman?
El Método Doman ha demostrado ser efectivo en la mejora del desarrollo y la rehabilitación de niños con discapacidades. Los beneficios más importantes que presenta son los siguientes:
- Mejora de la capacidad de aprendizaje: el Método Doman se centra en estimular el cerebro del niño y mejorar su capacidad para procesar y retener información. Esto puede llevar a una mejora general en la capacidad de aprendizaje del niño.
- Favorece e lenguaje y la comunicación: la estimulación auditiva y visual utilizada en este método puede ayudar a mejorar el lenguaje y la comunicación del niño. Los niños pueden aprender a hablar y comprender el lenguaje más rápidamente a través de la exposición repetida a palabras y frases en diferentes idiomas y tonos de voz.
- Fomenta la coordinación y el control motor: la estimulación sensorial y los ejercicios físicos utilizados en el Método Doman pueden ayudar a mejorar la coordinación y el control motor del niño. Esto puede ser especialmente beneficioso para niños con discapacidades o retrasos en el desarrollo motriz.
- Ayuda a mejorar la atención y la memoria: se basa en la repetición y la exposición constante a estímulos, lo que puede mejorar la atención y la memoria del niño. Esto puede ser beneficioso para niños con trastornos de atención o memoria a corto plazo.
- Favorece el desarrollo cognitivo y social: el método se centra en estimular el cerebro del niño y mejorar su capacidad para aprender y desarrollarse. Esto puede llevar a una mejora en el desarrollo cognitivo y social del niño, incluyendo habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas, y habilidades sociales como la empatía y la cooperación.
OJO: Es importante hablar con un profesional de la salud antes de comenzar cualquier programa de tratamiento.
Controversias de El método Doman
Aunque este método ha sido ampliamente utilizado y ha tenido éxito en la enseñanza de habilidades y conceptos a niños con discapacidad y retraso en el desarrollo, también se ha utilizado con éxito en niños sin discapacidad. Muchos padres han informado resultados positivos en términos de mejoras en el lenguaje, la memoria y el conocimiento general de sus hijos.
Sin embargo, también hay controversias en torno a este tema. Algunos expertos en el desarrollo infantil cuestionan la efectividad del método y argumentan que no hay evidencia suficiente de que la estimulación temprana y la repetición tengan un impacto significativo en el desarrollo a largo plazo del cerebro. Además, algunos críticos argumentan que el Método Doman puede ser costoso y requerir una gran cantidad de tiempo y esfuerzo por parte de los padres.
2. Método Doman: Bits de inteligencia para el estimulo del aprendizaje
Glen Doman y la creación de un método de aprendizaje basado en el desarrollo cerebral.
Los métodos Doman, surgen hace más de 50 años, gracias al trabajo y las investigaciones de un grupo de neurólogos y especialistas, dirigidos por el doctor Glenn Doman. Este equipo trabajaba en el tratamiento de niños/as con lesiones cerebrales. Se consideraba que estos niños/as no podían completar su desarrollo sano, ya que parte de sus neuronas están muertas.
Doman y su equipo, elaboran una teoría acerca del desarrollo cerebral: durante los primeros años de vida, la plasticidad neuronal es impresionante, se producen todas las conexiones neuronales, que son las claves del desarrollo de procesos y habilidades complejos.
Doman, trabaja sobre esta base, considerando que sí bien, es cierto que hay neuronas muertas, aún quedan neuronas vivas, y con la estimulación adecuada en una edad temprana, estas neuronas pueden aprender y establecer las conexiones necesarias para hacer la función de las neuronas que ya no están. Siguiendo esta idea, consiguieron importantes avances en niños y niñas con parálisis cerebral, demostrando que niños/as con sólo la mitad de la corteza cerebral viva, podían lograr un desarrollo físico e intelectual igual e incluso superior al de los niños/as sanos.
Al comprobar estos avances, Doman da un paso más y decide aplicar su método y conocimientos para el resto de niños y niñas y potenciar de este modo su capacidad de aprendizaje.
Método Doman
El método Doman se basa en el desarrollo y funcionamiento cerebral. La evidencia científica demuestra que el aprendizaje y desarrollo (intelectual, físico, social y emocional); consiste en el establecimiento de conexiones neurológicas que son las que hacen posible el conocimiento y determinan el nivel de inteligencia.
Las conexiones, son los caminos que unen las neuronas, cuantas más conexiones realice el cerebro, más funciones se podrán realizar y con mayor agilidad, por lo tanto más inteligente será el cerebro y mayor será la capacidad de aprendizaje. Estas conexiones son creadas en los primeros 7 años de nuestra vida. Para que estas se produzcan, es necesario que la mente del niño/a sea estimulada a través de estímulos externos.
La genética puede ayudar, el niño/a genéticamente inteligente necesitara menos estímulos para crear una misma conexión. Sin embargo, cualquier niño/a puede alcanzar las mismas capacidades, proporcionando una rica estimulación en calidad y cantidad.
El fin y el procedimiento en sí mismo, es estimular el cerebro para ayudarle a crear conexiones neuronales, cuantas más mejor.
El programa del Método Doman
Los programas del método Doman se basan en inputs, o entradas de información que se deben presentar al niño/a. Éste ira dando un output, o salida de información como demostración de que ha conseguido procesar la información y crear un contenido relacionando con información previa.
Los inputs, son los estímulos que proporcionamos al cerebro, para favorecer su desarrollo, estos estímulos tienen que ser adecuados en cuanto a intensidad, frecuencia, duración, concreción y claridad. Si el método (estímulos) usados se apoyan y basan en el proceso de desarrollo neurológico del cerebro, al niño/a le encantará aprender, disfrutará del proceso, ya que lo hará de manera natural.
El método Doman se subdivide en: Programa de Lectura, Programa de Inteligencia, Programa Musical, Programa de Matemáticas, Programa de Escritura, Programa de Excelencia Física, Programa de Segundo Idioma como lengua extranjera.
Los Bits de Inteligencia
El método Doman, emplea como estímulos los llamados Bits de Inteligencia. Un Bit de Inteligencia es cualquier estímulo (información) concreto que el cerebro puede procesar por cualquiera de sus vías sensoriales: auditiva (palabra, sonido), visual (palabra escrita, imagen, etc.), táctil (formas, texturas, peso,…), olfativa y gustativa.
Los Bits de Inteligencia se agrupan en categorías, ya que favorece la formación de conexiones neuronales. Las categorías se clasifican según la rama del conocimiento al que pertenecen: zoología, botánica, fisiología, tecnología, matemáticas, lengua, etc…Dentro de cada rama se seleccionan unidades básicas de información en función de la edad y nivel de desarrollo de los niños/as y sus intereses. Las características de un Bit de Inteligencia, para que funcione como estímulo han de ser:
- Novedoso. Representa algo que el niño/a desconoce. Las imágenes que el niño/a conoce, no son bits.
- El bit debe mostrar un solo dato simple y concreto.
- Es imprescindible captar la atención del niño/a, para ello la intensidad tiene que ser superior a sus umbrales de percepción (buena calidad y tamaño)
Cómo se trabaja con los Bits de Inteligencia
- Unos días antes de comenzar el trabajo, escogemos cinco grupos de cinco Bits y anunciaremos a los niños/as que en unos días vamos a pasarlo genial con un juego.
- Comenzamos el trabajo con los Bits:
- Elimina toda distracción. Escoge un espacio libre de estímulos distractores.
- Proporciona un ambiente lúdico. Y explica a los niños y niñas que deben prestar atención y mantenerse en silencio. Encuentra un modo divertido de mostrar los Bits a los niños/as.
- Anuncia la primera categoría y presenta los Bits uno a uno. Hazlo rápidamente, no más de un segundo por Bit y sin intervalo de tiempo entre ellos. Hazlo con entusiasmo y alegría.
- Deja unos momentos entre un grupo de bits y el siguiente. Muestras el segundo grupo del mismo modo.
- Hacemos lo mismo hasta que terminamos de presentar todas las categorías.
- Finaliza la sesión alabando a los niños y niñas y reforzando su conducta y la actividad.
- Repetiremos la sesión durante varios días. Aumentando paulatinamente el número de Bits y de grupos.
Trucos para aplicar el método Doman
El método Doman se apoya en importantes principios pedagógicos: el aprendizaje natural adecuado al desarrollo cerebral, el aprendizaje de carácter lúdico, participación activa del sujeto que aprende en la creación de sus aprendizajes. Para que el programa sea efectivo y se respeten estos principios, debemos seguir unos trucos fundamentales:
- Sesiones muy muy breves, para que el niño/a no se canse y se quede con ganas de más.
- Nunca examinar a los niños/as. Ellos están aprendiendo lo que les enseñamos.
- La regla clave es el disfrute en el aprendizaje. El niño/a tiene que divertirse.
- Cumple de manera estricta las rutinas del método: forma, tiempos y método de presentación de los bits. El método se basa en la repetición.
- Cuida los bits, que cumplan las características para ser un estímulo adecuado en cuanto a calidad y cantidad.
Vídeo: Método Doman. Bits de inteligencia.
3. Método Doman para enseñar a leer a un niño
El método Doman surge de los estudios e investigaciones del médico norteamericano Glenn Doman tratando niños con lesiones cerebrales.
El objetivo de este método será el de aprovechar y desarrollar al máximo las posibilidades del niño. En Guiainfantil.com te contamos en qué consiste el método Doman para enseñar a leer al niño.
La base de los estudios de Glenn Doman consideran que aunque haya neuronas muertas debido a esa lesiones, aún quedan neuronas vivas y con la estimulación adecuada a una edad temprana estas neuronas pueden aprender a establecer las conexiones necesarias para hacer las funciones de las que ya no están.
A partir de sus investigaciones, Doman comprobó que existen varias alternativas a la hora de enseñar a leer a los niños. De entre todos, pudo ver que el método silábico no era precisamente el más apropiado, y que los bebés son capaces de reconocer letras y palabras si estas son lo suficientemente grandes, y son también capaces de leer antes de los 3 años.
Cuanto más pequeño es el niño más facilidad tiene para aprender, sobre todo, durante los primeros seis meses de vida donde la capacidad de aprendizaje es superior a la que tendrá a lo largo de toda la vida.
Según el médico norteamericano, los niños serán capaces de leer palabras con tan solo un año, frases a los dos años, y libros cuando tienen tres. No solo aprenden sino que disfrutan de ello favoreciendo el desarrollo de su inteligencia.
En qué consiste el método Doman para aprender a leer
Este método está diseñado para que los padres puedan aplicarlo con su hijo, adaptándolo a las características y necesidades del pequeño. Este método se basa en inputs y outputs. Es decir, al niño se le van presentando estímulos adecuados tanto en intensidad como en frecuencia y claridad para favorecer su desarrollo y que el niño disfrute del proceso.
Estos estímulos reciben el nombre de Bits de inteligencia y se pueden procesar por cualquiera de las vías sensoriales: oído, tacto, visión y gusto. Los Bits se agrupan en categorías para favorecer la formación de conexiones neuronales y han de ser novedosos, simples y concreto.
Por lo tanto, este método se trata básicamente en mostrar al niño series de cinto tarjetas con palabras, escritas con letras grandes y que correspondan a una misma categoría para que el niño vaya estableciendo relaciones. Después, poco a poco se van añadiendo categorías.
Así, las categorías pueden ser: colores, animales, juguetes, vocabulario del cuerpo, familia, etc. Además, el aprendizaje en este método se da en diferentes fases:
- Primera fase: palabras. En esta fase se muestran palabras solas. Sustantivos organizados donde el primer día se pasarán cinco palabras de una categoría. El segundo día cinco palabras de la misma categoría, más cinco palabras más. El tercer día se pasarán las diez palabras de la primera categoría y segunda categoría, más cinco palabras más. El cuarto día se pasarán las quince palabras de la primera, segunda y tercera categoría más cinco palabras más. Al quinto día se pasarán las veinte palabras de la primera, segunda, tercera, y cuarta categoría y cinco palabras más. Nunca se ha de pasar de 25 tarjetas por días. Así, a partir del quinto día podremos sustituir una categoría antigua por otra nueva. Las categorías se pasan por separado y nunca mezcladas.
- Segunda fase: parejas de palabras. En esta fase se forman pares de palabras. Se volverán a utilizar las palabras de la primera fase con juegos de parejas de palabras como por ejemplo: ojos verdes, manzanas rojas. Juegos de contrario como por ejemplo: grande – pequeño. O palabras compuestas: zumo naranja.
- Tercera fase: oraciones sencillas. Se introducen verbos en la oración de tal manera que ahora habrá nombre + verbo + acción. Por ejemplo: papá está durmiendo
- Cuarta fase: frases. Es el momento donde se incluyen los artículos para ir formando frases completas.
- Quinta fase: cuentos. Es hora de elegir el cuento idóneo para leer. De entre 50 y 10 palabras y con una sola frase por página. No se trata de un método rígido, sino flexible donde se admiten modificaciones. Se trata de adaptar el método siempre a las necesidades de cada niño
Este contenido ha sido publicado originalmente por melelices.com, guiainfantil.com y educapeques.com
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ENLACE DE LECTURA: 1. EL MÉTODO DOMAN DESDE UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA | 2. LIBROS DE GLEEN DOMAN
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