Los conectores lógicos, discursivos u oracionales son palabras, expresiones o locuciones que sirven para enlazar enunciados, oraciones, párrafos o partes de un texto, señalando relaciones semánticas entre ellos. Estas relaciones pueden ser de orden temporal, causal, aditivo, adversativo, consecutivo, comparativo, explicativo, etc.
En este artículo, exploraremos 100 ejemplos de conectores, divididos en diversos tipos según su función, para que los docentes y estudiantes puedan enriquecer su expresión escrita.
Por ejemplo, la oración «El cielo está nublado, por lo tanto, va a llover» establece una relación causal entre las dos oraciones. En este caso, el conector «por lo tanto» indica que la segunda oración es una consecuencia de la primera.
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Los conectores lógicos son importantes para los docentes porque permiten que los estudiantes desarrollen una escritura clara, coherente y organizada. Al utilizar conectores lógicos, los estudiantes pueden:
- Organizar sus ideas de forma lógica y comprensible.
- Evitar la repetición de ideas.
- Hacer que sus textos sean más fáciles de leer y comprender.
Los docentes pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar su uso de los conectores lógicos de varias maneras, entre ellas:
- Enseñarles la clasificación de los conectores lógicos.
- Proporcionarles ejemplos de cómo utilizar los conectores lógicos en diferentes contextos.
- Practicar la escritura utilizando conectores lógicos.
A continuación se presentan algunos ejemplos de conectores lógicos que los docentes pueden utilizar en sus clases:
- Conectores de orden temporal: antes, después, luego, mientras, tan pronto como, etc.
- Conectores de causa: porque, por lo tanto, por consiguiente, como consecuencia de, etc.
- Conectores de adición: además, también, asimismo, igualmente, etc.
- Conectores de oposición: pero, sin embargo, a pesar de, no obstante, etc.
- Conectores de consecuencia: por lo tanto, en consecuencia, por consiguiente, así pues, etc.
- Conectores de comparación: como, tal como, del mismo modo que, etc.
- Conectores de explicación: es decir, en otras palabras, a saber, etc.
Los docentes pueden utilizar los conectores lógicos en sus propias clases para organizar sus ideas de forma clara y comprensible. Por ejemplo, un docente podría utilizar el conector «además» para agregar información adicional a una explicación, o el conector «por lo tanto» para concluir un argumento.
Al utilizar conectores lógicos de forma efectiva, los docentes pueden ayudar a los estudiantes a desarrollar su comprensión del mundo que les rodea y a expresarse de forma clara y coherente.
Tipos de conectores
Conectores aditivos y de precisión o particularización
Aportan el significado de suma y también se pueden utilizar para precisar la información que se transmite.
| Conector | Ejemplo |
|---|---|
| además | Iremos al cine y, además, a cenar. |
| asimismo | El libro es entretenido; asimismo, es muy instructivo. |
| de hecho | Salió tarde de su casa. De hecho, llegó tarde a la cita. |
| encima | El jugador erró el penal y, encima, se lesionó. |
| es más | Tengo muchos libros; es más, puedes llevarte el que quieras. |
| por añadidura | El gerente ha renunciado y, por añadidura, todo su equipo se ha ido con él. |
| por un lado/por otro lado | Por un lado, es muy buen docente; por otro lado, puede llegar a ser muy estricto. |
| en realidad | Asumo que vendrá. En realidad, no tengo forma de saberlo. |
| sobre todo | Lleva abrigo y, sobre todo, un buen calzado. |
| aparte | No tengo ganas de ir. Aparte, tengo un compromiso en el mismo horario. |
Conectores adversativos y contraargumentativos
Expresan oposición o contraste entre dos enunciados.
| Conector | Ejemplo |
|---|---|
| ahora bien | La obra fue un poco aburrida; ahora bien, los actores hicieron un excelente trabajo. |
| al contrario/por el contrario/ todo lo contrario |
No tengo frío; al contrario, hace bastante calor aquí. |
| sin embargo | Estudió muchísimo. Sin embargo, no aprobó el examen. |
| no obstante | Se sentía mal; no obstante, fue a trabajar. |
| en cambio | No le gustan las frutas; en cambio, ama las verduras. |
| empero | El joven escuchó toda la discusión; empero, no quiso involucrarse. |
| a pesar de | A pesar del mal clima, decidieron ir a la playa. |
| eso sí | La propiedad está en precio. Eso sí, es un poco antigua. |
| antes bien | Las cosas no salieron como esperaban. Antes bien, la situación fue muy tensa. |
Conectores concesivos
Introducen un obstáculo o dificultad para la concreción de algo, pero que no impide que suceda.
| Conector | Ejemplo |
|---|---|
| así y todo | Estaba agotado. Así y todo, terminó el trabajo. |
| con todo | No estudia nunca; con todo, le va bien en los exámenes. |
| aun así | El arquero está lesionado. Aun así, tuvo un excelente desempeño. |
| de cualquier forma/manera | La entrada es un poco cara. De cualquier forma, conseguiremos el dinero e iremos al concierto. |
| de todas formas/maneras | Prepararon las maletas y salieron; de todas maneras, llegaron tarde al aeropuerto. |
| en cualquier caso | No creo que lo logre. En cualquier caso, lo intentaré. |
| de todos modos | Puedes ir a su casa; de todos modos, ella no estará para recibirte. |
Conectores consecutivos, ilativos y causales
Establecen una relación de causa o consecuencia entre dos enunciados.
| Conector | Ejemplo |
|---|---|
| por (lo) tanto | Discutieron fuertemente y, por lo tanto, ya no quieren verse más. |
| entonces | Entiendo que no quieres salir de tu casa; entonces, iré yo a visitarte. |
| por eso/ello | Salí a las apuradas, por eso olvidé el tapado. |
| así pues | Ya estaba cansado de conducir. Así pues, se detuvo al costado del camino. |
| por consiguiente | El hotel estaba completo. Por consiguiente, debimos hospedarnos en una casa de familia. |
| en consecuencia | La tienda no estaba bien armada. En consecuencia, la lluvia mojó todas nuestras cosas. |
| de este/ese modo | Los pacientes deben anunciarse en recepción; de ese modo, el doctor sabe que ya están en el consultorio. |
| por ende | Ya terminé mi tarea; por ende, me retiro. |
| consecuentemente | Cuando llegaron, el horario de visita había terminado; consecuentemente, no pudieron ingresar a la sala. |
| por esta/esa razón | El participante no respetó el reglamento; por esa razón, quedó descalificado. |
| a causa de | Faltaron muchos chicos a la escuela a causa de la lluvia. |
| debido a | El vuelo está demorado debido a la neblina. |
| con motivo de | Organizaron una fiesta sorpresa con motivo de su cumpleaños. |
Conectores explicativos
Aclaran o detallan algo que se acaba de decir.
| Conector | Ejemplo |
|---|---|
| es decir | Estaremos llegando en dos días, es decir, el miércoles. |
| esto es | Tengo todo lo necesario para la cena, esto es, comida, bebida y postre. |
| a saber | La banda está compuesta por distintos músicos, a saber, un cantante, una guitarrista, un bajista y una baterista. |
| o sea | Comenzó a llover, o sea, no saldremos a ningún lado. |
Conectores reformuladores
Explican, resumen, modifican o aclaran algo ya dicho.
| Conector | Ejemplo |
|---|---|
| dicho de otra manera/forma | El delantero fue clave en el triunfo. Dicho de otra manera, no hubieran ganado sin él. |
| en otras palabras | Juan llamó diciendo que está con fiebre. En otras palabras, no vendrá a trabajar. |
| en otros términos | El plan económico no está resultando. En otros términos, si no cambiamos el rumbo nos veremos en problemas. |
| más llanamente | Las plantas son seres vivos autosuficientes. Más llanamente, pueden alimentarse y crecer de manera autónoma. |
| dicho de otro modo | La naranja aporta mucha vitamina C. Dicho de otro modo, comer naranjas es bueno para tu salud. |
Conectores ejemplificativos
Introducen ejemplos que ilustran algo ya dicho.
| Conector | Ejemplo |
|---|---|
| por ejemplo | Los sustantivos concretos designan cosas que pueden percibirse con los sentidos, por ejemplo: casa, perro, nube. |
| así | Las especies vegetales pueden ser muy diferentes. Así, pueden ser grandes o pequeñas, con o sin flores, perennes o anuales. |
| verbigracia | Hay momentos en la vida que pueden ser muy estresantes, verbigracia, una mudanza, un cambio laboral o un duelo. |
| así tenemos | Hay muchos cuentos de Borges excelentes; así tenemos “La muerte y la brújula”, “El sur”, “El Aleph”, “Funes, el memorioso”. |
Conectores rectificativos
Corrigen o modifican información previa.
| Conector | Ejemplo |
|---|---|
| mejor dicho | Tendremos que trabajar un día completo; mejor dicho, dos jornadas de seis horas. |
| más bien | Que llegara a esa hora era algo extraño; más bien, era infrecuente. |
| por mejor decir | La empresa —o, por mejor decir, el gerente— ya ha tomado una decisión. |
Conectores recapitulativos
Concluyen o cierran una idea o un texto.
| Conector | Ejemplo |
|---|---|
| en resumen | Hemos paseado, leído, descansado, comido y bebido. En resumen, pasamos unas vacaciones extraordinarias. |
| al fin y al cabo | Hará lo que ella quiera. Al fin y al cabo, es su decisión. |
| a fin de cuentas | Esto no podría haber sido posible sin la colaboración de todos. A fin de cuentas, se trata de un proyecto colectivo. |
| en conclusión | Faltaron más de la mitad de los diputados; en conclusión, no pudo tratarse el proyecto. |
| en definitiva | Puedes ir vestido como quieras; en definitiva, se trata de una fiesta informal. |
| en síntesis | Todo lo dicho hasta el momento, en síntesis, confirma que la decisión tomada fue la correcta. |
| en suma | Ya está terminada la planta. En suma, solo falta inaugurarla. |
| en fin | Era bueno, solidario y empático, en fin, una excelente persona. |
| en resumidas cuentas | El discurso presidencial fue extenso, pero, en resumidas cuentas, no aportó nada nuevo. |
Conectores de ordenación
Organizan la información de manera secuencial y presentan los hechos y las ideas de forma ordenada.
| Conector | Ejemplo | |
|---|---|---|
| Inicio o anterioridad | antes que nada | Debemos comprar muchas cosas. Antes que nada, ocupémonos de la comida. |
| en primer lugar/término | En primer lugar, iremos a Madrid; luego visitaremos Barcelona. | |
| primeramente | Primeramente, hablaremos de las razones de la crisis, para luego concentrarnos en posibles salidas. | |
| en principio | Tienes que traer mucho abrigo. En principio, una buena chaqueta y ropa térmica. | |
| para comenzar | Para comenzar, nos gustaría agradecerles a todos su presencia aquí esta noche. | |
| Simultaneidad o continuidad | a continuación | Se anunciará el segundo puesto y, a continuación, el ganador del certamen. |
| en segundo lugar/término | Primero, analizaremos las causas y, en segundo término, las consecuencias. | |
| seguidamente | Hablará la presidenta de la empresa y, seguidamente, el vicepresidente. | |
| Cierre o posterioridad | finalmente | Finalmente, después de tanto esperar, llegó la recompensa. |
| por último | Primero fueron al parque, luego a merendar y, por último, al cine. | |
| para terminar | El escritor habló de su novela y, para terminar, firmó ejemplares. | |
| en último lugar | Para darle el alta al paciente, resta esperar, en último lugar, los resultados de la ecografía. |
Conectores de apoyo argumentativo
Estructuran las ideas con fines argumentativos.
| Conector | Ejemplo |
|---|---|
| dicho esto | El director afirmó que ya no tenía nada para aportar a la empresa. Dicho esto, presentó su renuncia. |
| así las cosas | El automóvil se descompuso. Así las cosas, deberemos buscar otro medio de transporte. |
| en vista de ello | Hoy se espera buen clima. En vista de ello, saldrán a navegar esta tarde. |
| pues bien | Pues bien, después de todo lo expuesto, podemos concluir que se trata de una medida que favorece a los más necesitados. |
Conectores de digresión
Introducen comentarios marginales respecto del hilo de la argumentación.
| Conector | Ejemplo |
|---|---|
| por cierto | Hoy es un día soleado. Por cierto, me encantan los días de sol. |
| a todo esto | Mañana iremos a la playa. A todo esto, aun no conseguí un traje de baño. |
| dicho sea de paso | Pasamos una velada encantadora. Dicho sea de paso, la comida fue preparada por un chef de prestigio internacional. |
| a propósito de | El ministro se refirió a la situación actual del país. A propósito de la economía, afirmó que el crecimiento se verá recién en los próximos meses. |
| entre paréntesis | La película estuvo muy bien. Entre paréntesis, llegamos tarde al cine porque Juan se descompuso justo antes de salir. |
Ejemplos de oraciones con conectores
- El niño estaba cansado y, además, hambriento.
- Me gusta mucho el teatro; de hecho, te quiero invitar a ver una obra.
- Por un lado, tengo ganas de salir a pasear; por otro, hace demasiado frío.
- Su sueño era comprarse una casa. Sin embargo, no estaba dentro de sus posibilidades.
- Juan ama ir a los museos; en cambio, Pablo disfruta más de realizar actividades al aire libre.
- A pesar de la niebla, el avión despegó igual.
- La mujer no se sentía bien. Así y todo, decidió asistir al evento.
- Debemos irnos porque el restaurante está cerrando. De todas formas, ya hemos terminado de comer hace rato.
- Sentía mucho frío, entonces decidió encender la calefacción.
- El niño está resfriado, por eso faltó a la escuela.
- Mi abuela es una persona que guarda muchos recuerdos; por ejemplo, tiene una muñeca de cuando era pequeña.
- El curso se dicta en dos días, puesto que tiene una duración de 16 horas.
- Mañana habrá paro de transportes. Por consiguiente, la fábrica permanecerá cerrada.
- Volverán al país en tres meses, es decir, casi a fin de año.
- En primer lugar, debemos batir los huevos. En segundo término, agregar la harina en forma de lluvia.
- Nevó durante todas las vacaciones; o sea, casi no pudimos salir de la casa.
- La exposición de arte me gustó mucho, mejor dicho, me encantó.
- La conferencia fue breve, precisa y muy interesante, en suma, todo un éxito.
- Está a punto de llover. Por cierto, no traje paraguas.
- Visitaremos París, Berlín, Ámsterdam y, por último, Praga.
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