Una estrategia es un conjunto de herramientas que facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje; dichos insumos deben ser utilizados de forma eficiente, creativa y oportuna para dinamizar la práctica educativa.
Es importante crear condiciones necesarias para generar resultados exitosos, donde el maestro y los estudiantes intercambian información, estableciendo conocimiento científico respetando opiniones y propuestas, ajustándolas a una temática definida, adaptándose a las necesidades del entorno para generar aprendizajes intencionales, reflexivos, cognitivos que se serán llevados a la praxis a través de relaciones con su entorno educativo y real.
¿Cómo se asume un ambiente innovador?
El docente como facilitador del conocimiento, debe generar un espacio que considere la diversidad con un enfoque inclusivo aprovechando las potencialidades de los actores de la práctica educativa, con base en ello se debe considerar los siguientes aspectos:
- Confianza en sus estudiantes respetando ideas y criterios, motivando a la participación, involucrándose en su realidad e intereses para asociarlos a su temática de aprendizaje.
- Ser actor proactivo, dominar su área de conocimiento, comunicarse de forma clara y precisa, predispuesto al cambio proponiendo alternativas para solucionar problemas
- Utilizar ambientes ajustados a la realidad, buscar métodos adecuados para realizar su práctica educativa que garantice una educación de calidad acorde al contexto que se desempeña.
- Liderar y vincular socialmente la participación activa involucrando a padres de familia, autoridades y entes externos como parte de la formación integral y éxito del estudiante.
Ante este panorama los maestros enfrentan nuevos retos cambiando la forma de enseñar y aprender, desde estas características es preciso señalar que en el aula se innova el proceso de enseñanza y aprendizaje, cuando la comunidad educativa afianza y consolida una cultura de colaboración que involucra a todos los actores a través de objetivos claros y definidos acorde al contexto educativo, con auténtica responsabilidad sabiendo que el aprendizaje es compromiso de la comunidad educativa, por lo tanto es preciso garantizar que todo el conocimiento impartido sea necesario y útil, logrando que todos los participantes alcancen competencias idóneas para cualquier ambiente donde se desempeñen.
AUTORES: Erika Acosta, Belén Acurio, Viviana Alajo, Verónica Barragán, Marly Castillo, Mónica Castro, Jenny Criollo, Frank Giler, Jenny Jaque, Elizabeth Loaiza, Mónica Mejía, Cristina Mera, Cecilia Miño, Mauricio Morales, Lilian Moreta, Alexandra Ortiz, Adriana Pazmiño, Paola Pérez, Alex Rey, Gabriela Romo, Mónica Santamaría, María Toapanta, Sony Villarroel: Estudiantes de la Maestría de Innovación y Liderazgo; Universidad Tecnológica Indoamérica, Docente guía: Marco Pérez, Coordinación: Noemí Suarez, Dirección Jacqueline Peñaherrera.
Autor: Marco Pérez Narváez |
