Emilia Ferreiro, fue una reconocida psicóloga y pedagoga argentina, ha revolucionado la forma en que se enseña a leer y escribir. Inspirada en la teoría de Piaget, Ferreiro ha desarrollado un método propio que se centra en el proceso integrado de aprendizaje del lenguaje escrito. Su enfoque no solo busca la adquisición de habilidades, sino también el fomento de la creatividad y el disfrute en el proceso de enseñanza.
Ferreiro reconocida internacionalmente por su contribución al campo de la alfabetización. Su trabajo se centró en la comprensión del proceso de aprendizaje de la lectura y la escritura, y en el desarrollo de métodos de enseñanza que permitieran a los niños aprender a leer de forma significativa y autónoma.
La metodología de Ferreiro se basa en los siguientes principios:
- El aprendizaje de la lectura y la escritura es un proceso constructivo: Los niños no son recipientes vacíos que se llenan de información, sino que son activos constructores de su propio conocimiento.
- Los niños tienen concepciones previas sobre la lectura y la escritura: Estos conocimientos previos deben ser reconocidos y respetados por los docentes.
- La lectura y la escritura son habilidades complementarias: El aprendizaje de una habilidad refuerza el aprendizaje de la otra.
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Con base en estos principios, Ferreiro desarrolló un método de enseñanza que se caracteriza por las siguientes características:
- Parte de los conocimientos previos de los niños: El docente explora las ideas que los niños tienen sobre la lectura y la escritura, y utiliza estas ideas como punto de partida para la enseñanza.
- Propicia la exploración y la experimentación: Los niños tienen la oportunidad de explorar el lenguaje escrito de forma activa, a través de juegos, actividades y tareas de resolución de problemas.
- Fomenta la reflexión y la metacognición: Los niños son invitados a reflexionar sobre su propio proceso de aprendizaje, y a identificar sus fortalezas y debilidades.
El método de Ferreiro ha sido ampliamente adoptado en las escuelas de todo el mundo, y ha demostrado ser eficaz en la promoción del aprendizaje de la lectura y la escritura de forma significativa y autónoma.
Entre los beneficios de este método destacan:
- Los niños desarrollan un aprendizaje más profundo y duradero: Al partir de sus conocimientos previos y promover la exploración y la reflexión, los niños construyen su propio conocimiento sobre la lectura y la escritura de forma activa y significativa.
- Los niños adquieren una mayor autonomía en su aprendizaje: Al ser invitados a reflexionar sobre su propio proceso, los niños desarrollan la capacidad de autogestionar su aprendizaje.
- Los niños se sienten más motivados y comprometidos con el aprendizaje: Al utilizar juegos y actividades lúdicas, el método de Ferreiro hace que el aprendizaje de la lectura y la escritura sea más divertido y estimulante.
En definitiva, el método de Ferreiro es una metodología innovadora que ha contribuido a mejorar el aprendizaje de la lectura y la escritura en todo el mundo.
La Metodología de Emilia Ferreiro
La lectura, como habilidad fundamental para la comunicación, es un pilar esencial en el desarrollo de las personas. A diferencia de ser una habilidad innata, aprender a leer y escribir implica dominar una serie de procesos cognitivos. Ferreiro concibe este proceso como una experiencia dinámica y constructiva que debe ser, ante todo, divertida para los niños.
¿Qué se aprende primero, a leer o a escribir?
Ferreiro sostiene que la lectura y la escritura son procesos interdependientes, donde la transición del lenguaje oral al escrito ocurre simultáneamente. Es crucial entender que la lectura precede a la escritura, ya que para escribir efectivamente es necesario leer y releer de manera constante.
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El Método Globalizado-Fonético de Emilia Ferreiro
En este innovador método, no se abordan las letras o sílabas de forma aislada. En cambio, se busca combinar grafías para formar palabras desde el inicio. Se enfoca en enseñar los sonidos de las letras (fonemas) en lugar de sus nombres, promoviendo así la asociación de sonidos con ideas.
Este enfoque revela la naturaleza gráfica del lenguaje escrito y permite a los niños comprender que escribir es una forma de representar de manera convencional lo que se dice.
Cómo se Trabaja el Método
La enseñanza se personaliza para que cada niño desarrolle su autonomía, teniendo en cuenta sus particularidades. A medida que el niño avanza, se da cuenta de la necesidad de utilizar más recursos para comunicarse por escrito.
Diseño de una Sesión de Aprendizaje de Lecto-Escritura
En primer lugar, siempre mantener al niño motivado para el proceso. Es importante seguir una secuencia lógica del proceso a desarrollar. Por otra parte, hay que tener un texto con el fonema a aprender. Luego, se deberá narrar textos con mucha expresividad. Posteriormente se aprenderá una canción que incluya dicho fonema. Finalmente, se responderán preguntas cuya respuesta lleve el fonema.Por ejemplo, se puede crear un sencillo relato en cadena usando palabras con dicho fonema.Además será necesario que el niño identifique en un texto palabras con el fonema de estudio. Es conveniente dejar que el niño juegue a decir palabras que inicien con la letra a aprender.
También se puede permitir que los niños escriban en la pizarra palabras dictadas por el profesor con la grafía de estudio.
Otra recomendación es buscar en un texto todas las letras iguales al modelo de la letra en estudio.Compararlas con otras letras que guarden similitudes (b con d).
SI se quiere, se puede identificar el fonema con su propio nombre o de algún compañero.
Resolver adivinanzas cuya respuesta sea el fonema (sueña en sala, pero no en ala… ¿Cuál es?
Existen docentes que, usando el método de Emilia Ferreiro, hacen que los niños busquen en textos palabras con la grafía y escribirlas.
También es posible, agregar o quitas letras para formar otras palabras (mula – muela), buscar palabras en sopa de letras, crucigramas, dominó o construir láminas o carteles, sintetizando lo aprendido.
Por último, y no menos importante, también se le ayuda al niño para que reflexione sobre lo aprendido y retroalimentar con otras grafías estudiadas; agregando, combinando, comparando.
Estas estrategias se sugieren realizarlas de manera lineal desde la primera hasta la última. No obstante, estas son adaptables a las necesidades de cada niño, pudiendo modificarlas si es necesario.
- Mantener la motivación: Es esencial mantener al niño motivado durante todo el proceso.
- Secuencia lógica: Se sigue una secuencia lógica que guía el proceso de aprendizaje.
- Texto con fonema: Se selecciona un texto que contenga el fonema a aprender.
- Narración expresiva: Se narra el texto de manera expresiva para captar la atención del niño.
- Canción con el fonema: Se aprende una canción que incluya el fonema.
- Preguntas con el fonema: Se formulan preguntas cuyas respuestas contengan el fonema.
- Juego de palabras: Se crea un relato en cadena utilizando palabras con el fonema.
- Identificación de palabras: Se pide al niño que identifique palabras con el fonema en el texto.
- Ejercicios en la pizarra: Los niños pueden escribir palabras dictadas por el profesor.
- Comparación de letras similares: Se comparan letras con similitudes (por ejemplo, b con d).
- Adivinanzas con el fonema: Se plantean adivinanzas cuya respuesta contenga el fonema.
Aplicación Práctica del Aprendizaje
Una vez adquiridos los conocimientos, es fundamental ponerlos en práctica:
- Reconocimiento de palabras: Identificar palabras que contengan el fonema aprendido.
- Escritura de palabras: Escribir palabras que utilicen el fonema en cuestión.
- Unión de palabra e imagen: Relacionar palabras con sus correspondientes imágenes.
- Observación de letreros: Identificar letreros en el entorno con el fonema estudiado.
- Creación de oraciones: Formar oraciones con palabras que contengan el fonema.
- Ejercicio de escritura: Practicar la escritura en mayúsculas y minúsculas del fonema.
- Dictado y copia de textos: Reproducir textos por dictado y copiarlos.
Finalmente, la lectura continua de textos propios y ajenos completa el proceso de consolidación de las habilidades adquiridas.
Estas estrategias, aunque se sugieren en un orden lineal, son altamente adaptables a las necesidades individuales de cada niño, lo que permite una enseñanza personalizada y efectiva.
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Qué consideraciones debe tener el docente al aplicar este método
La aplicación del método de Emilia Ferreiro para enseñar a leer y escribir requiere que el docente tenga en cuenta una serie de consideraciones clave para garantizar un proceso de aprendizaje efectivo y enriquecedor para los estudiantes. Aquí hay algunas consideraciones importantes para el docente:
- Conocimiento del Método: El docente debe estar completamente familiarizado con el método de Emilia Ferreiro, comprender sus principios fundamentales y estar preparado para aplicarlos de manera efectiva en el aula.
- Adaptabilidad: Reconocer que cada estudiante es único y puede aprender a su propio ritmo. El docente debe estar dispuesto a adaptar la enseñanza según las necesidades individuales de cada niño.
- Motivación: Mantener a los estudiantes motivados es esencial. Utilizar estrategias y recursos que despierten el interés y la curiosidad de los niños hacia la lectura y la escritura.
- Secuencia Lógica: Seguir una secuencia lógica en la enseñanza es crucial. Asegurarse de que los conceptos se presenten de manera gradual y que los estudiantes estén preparados antes de avanzar a temas más complejos.
- Recursos Adecuados: Disponer de material educativo apropiado que incluya textos con fonemas específicos, canciones, preguntas y ejercicios adecuados al nivel de los estudiantes.
- Expresividad: Narrar textos con expresividad y emoción para captar la atención de los niños y hacer que la experiencia de lectura sea atractiva.
- Apoyo Individual: Brindar apoyo individual a los estudiantes que puedan necesitarlo. Identificar a aquellos que requieran atención adicional y ofrecerles la ayuda necesaria para avanzar.
- Variedad de Actividades: Incorporar una variedad de actividades, como juegos, canciones, ejercicios escritos, lectura en voz alta, y más, para mantener el aprendizaje interesante y dinámico.
- Observación Activa: Observar y evaluar constantemente el progreso de cada estudiante. Identificar áreas en las que puedan necesitar refuerzo y proporcionar retroalimentación constructiva.
- Flexibilidad: Estar dispuesto a ajustar la enseñanza según las necesidades cambiantes de los estudiantes. No todos avanzan al mismo ritmo ni de la misma manera.
- Fomento de la Creatividad: Estimular la creatividad de los estudiantes alentándolos a crear sus propias historias, dibujos y escritos.
- Comunicación con los Padres: Mantener una comunicación abierta y constante con los padres o tutores para informarles sobre el progreso de sus hijos y brindar sugerencias para apoyar el aprendizaje en el hogar.
- Evaluación Formativa: Utilizar la evaluación de manera formativa, es decir, para comprender el nivel de comprensión de cada estudiante y ajustar la enseñanza en consecuencia, en lugar de enfocarse exclusivamente en calificaciones finales.
- Empatía y Paciencia: Mostrar empatía y paciencia hacia los estudiantes, reconociendo que el proceso de aprendizaje puede ser desafiante y requiere tiempo.
- Desarrollo del Pensamiento Crítico: Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión en los estudiantes, alentándolos a cuestionar, analizar y comprender el lenguaje escrito de manera más profunda.
Recomendaciones para el docentes al aplicar este método
Aplicar el método de Emilia Ferreiro para enseñar a leer y escribir implica un enfoque pedagógico específico que se centra en el proceso de construcción del lenguaje escrito. Aquí tienes algunas recomendaciones para los docentes que deseen implementar este método de manera efectiva:
- Familiarízate con el Método: Antes de comenzar a enseñar, asegúrate de comprender en profundidad los principios y la filosofía del método de Emilia Ferreiro. Lee sus obras y estudios para estar completamente informado.
- Adapta la Enseñanza a las Necesidades Individuales: Reconoce que cada estudiante es único y puede aprender a su propio ritmo. Adapta tu enseñanza para satisfacer las necesidades individuales, proporcionando apoyo adicional a quienes lo necesiten.
- Crea un Ambiente de Aprendizaje Positivo: Fomenta un ambiente en el aula que sea acogedor, seguro y alentador. Los estudiantes deben sentirse cómodos para explorar y cometer errores en su proceso de aprendizaje.
- Mantén la Motivación: Utiliza estrategias pedagógicas que despierten la curiosidad y el interés de los estudiantes. La motivación es fundamental para el aprendizaje efectivo.
- Secuencia Lógica: Sigue una secuencia lógica de enseñanza, comenzando con conceptos simples y avanzando gradualmente hacia temas más complejos. Asegúrate de que los estudiantes estén preparados antes de avanzar.
- Recursos Adecuados: Proporciona materiales educativos apropiados que incluyan textos con fonemas específicos, canciones, preguntas y ejercicios adecuados al nivel de los estudiantes.
- Fomenta la Expresividad: Cuando leas en voz alta, narra con expresividad y emoción para captar la atención de los niños y hacer que la experiencia de lectura sea atractiva.
- Observa el Progreso: Realiza una observación activa y continua del progreso de cada estudiante. Identifica áreas en las que puedan necesitar apoyo adicional y brinda retroalimentación constructiva.
- Variedad de Actividades: Incorpora una variedad de actividades en tu enseñanza para mantener el aprendizaje interesante y dinámico. Juegos, ejercicios escritos, lectura en voz alta y más pueden ser efectivos.
- Comunicación con los Padres: Mantén una comunicación abierta y constante con los padres o tutores para informarles sobre el progreso de sus hijos y brindar sugerencias para apoyar el aprendizaje en el hogar.
- Fomenta la Creatividad: Estimula la creatividad de los estudiantes alentándolos a crear sus propias historias, dibujos y escritos.
- Promueve el Pensamiento Crítico: Ayuda a los estudiantes a desarrollar habilidades de pensamiento crítico alentándolos a cuestionar, analizar y comprender el lenguaje escrito de manera más profunda.
- Sé Paciente y Empático: Muestra paciencia y empatía hacia los estudiantes, reconociendo que el proceso de aprendizaje puede ser desafiante y que cada niño tiene su propio ritmo.
- Evaluación Formativa: Utiliza la evaluación de manera formativa, es decir, para comprender el nivel de comprensión de cada estudiante y ajustar la enseñanza en consecuencia, en lugar de enfocarte exclusivamente en calificaciones finales.
Actualiza tu Conocimiento: Mantente actualizado sobre las últimas investigaciones y enfoques en la enseñanza de la lectura y la escritura para enriquecer tu práctica docente.
REDACCIÓN WEB DEL MAESTRO CMF
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ENLACE DE LECTURA: ALFABETIZACIÓN TEORÍA Y PRÁCTICA – EMILIA FERREIRO
Este artículo refleja la teoría de Doña Emilia Ferreiro y las sugerencias y materiales que proponen, para nada es la metodología que propone.
Excelente. Fundación Tareas Dirigidas por Jesús.