El Escape Room, se ha difundido “gracias al boca a boca y a su sencillo planteamiento: se introduce a un grupo de personas en una sala de la que deben escapar empleando todas sus capacidades intelectuales, creativas y de razonamiento deductivo. Para ello, es necesario que trabajen en equipo y resuelvan las pistas y problemas que se les plantean en un tiempo determinado” (cf EDUCACIÓN 3.0).
Si bien es cierto que cada uno de nosotros vivimos y trabajamos en ambientes y realidades diferentes (a veces diametralmente), consideramos que conocer esta actividad pedagógica, puede ayudarnos a encender nuestra creatividad y aprovechar lo que nos puede ser útil. “Dentro de la gran cantidad de anglicismos educativos que nos rodean, los Escape Room suponen un atractivo reto para docentes y alumnos, así como una buena combinación de diferentes metodologías, destacando la influencia del aprendizaje cooperativo, la gamificación, el critical thinking, el aprendizaje experiencial, el aprendizaje basado en problemas y el aprendizaje basado en proyectos”. 12 CLAVES PARA CREAR UN ESCAPE ROOM EDUCATIVO.
El Profesor Pablo Gómez Sesé (Sevilla, España, 1983), estudió Ingeniería Superior en Informática en la Universidad Autónoma de Madrid. Ha obtenido un Máster de formación de profesorado en ESO y BACH. Actualmente enseña Matemáticas e Informática en Secundaria y Bachillerato, es colaborador en programas de radio y autor de «El blog que te hará pensar» y experto en inteligencia emocional, oratoria, PNL y psicología. En su libro “Las aventuras de un profesor novato”, nos comparte las vivencias (que quizá- también- hemos vivido algunos de nosotros), sobre ese sentirse “muy solo sin nadie que nos diga cómo hacer las cosas, sin ningún tipo de apoyo ni libro donde consultar cómo controlar a treinta adolescentes, cómo responder a sus contestaciones, cómo hacer entretenida la clase, cómo gestionar el estrés del día a día…”.
En este artículo, el Profesor Gómez nos cuenta, en primera persona, cómo ha realizado su experiencia sobre el “Escape Room Matemático”, aplicado como un recurso educativo, similar a la técnica de gamificación (del inglés gamification) o ludificación, con el fin de aumentar la motivación y fomentar el trabajo colaborativo en la vida escolar de nuestros estudiantes. Y al final de la presente publicación, tiene la generosidad docente de compartir su libro MANUAL PARA HACER UN ESCAPE ROOM EDUCATIVO CON MATEMÁTICAS Y REALIDAD AUMENTADA, (descargable en PDF).
“Hola a todos, quería compartir con vosotros mi proyecto Escape Room educativo con Matemáticas y Realidad Aumentada” que he realizado a mis alumnos:
Consiste en encerrarles en la clase y a base de buscar objetos, resolver acertijos e ir abriendo candados hasta conseguir salir de la clase.
Como veréis está hecho para el curso de 3º ESO [sic Educación Secundaria Obligatoria], pero se puede adaptar a cualquier curso, incluso de primaria modificando los acertijos y las cuentas matemáticas para el nivel adecuado.
Además, para hacerlo más innovador he utilizado la Realidad Aumentada y al enfocar con el iPad a diferentes imágenes de matemáticos famosos aparecen vídeos míos dándole la siguiente pista o diciendo que van mal encaminados, algo con lo que alucinan los chicos.
El proyecto funcionó genial y a los chicos les encantó, se motivaron mucho y a los que menos les gustan las matemáticas conseguí engancharles con esta actividad. Además, trabajaron en equipo, la comunicación, los roles de quién lidera el grupo, quién es más pasivo, etc.
Os adjunto el pdf que he realizado donde está explicado paso a paso cómo lo he realizado para que todo el mundo pueda ver cómo lo hice. Sois libres de copiarlo, modificarlo, comentar cualquier cambio que haríais, etc.
También he realizado unos vídeos tutoriales donde muestro todos los objetos que he usado para el escape room, enseño a usar la realidad aumentada y finalmente resuelvo todo el juego yo mismo para que veáis cómo realizarlo de principio a fin:
MATERIAL NECESARIO – TUTORIAL ESCAPE ROOM EDUCATIVO EN MATEMÁTICAS CON REALIDAD AUMENTADA (7`04”)
A muchos documentos de “escape room” educativos lo que yo les echaba en falta era eso, ver un vídeo de cómo resolver el escape de principio a fin, dónde escondo los objetos, qué material uso, cómo preparo el aula, etc. Y en mi canal de YouTube he subido todo lo necesario para ello:
- Material necesario
- Cómo usar la realidad aumentada
- Montaje del escape room
- Preparar la sala
- Resolución
- Conclusiones
“Al comienzo de la escolarización el aula es un espacio de juego, de descubrimiento y de encuentro. Hoy hablamos de “gamificación” porque estamos redescubriendo el potencial didáctico de los espacios lúdicos. Los juegos son una cosa seria, también en el aula. No se puede enseñar nada a los alumnos cuando están aburridos; en cambio, aprenden solos cuando se divierten enfrentando problemas desafiantes. Las dinámicas de grupo, los proyectos, debates, simulaciones y trabajos de campo sirven para que los estudiantes se pongan en ‘modo juego’ y se liberen de las restricciones del aula y de la clase magistral. Jugar es la más antigua forma de aprender.” (José Luis Orihuela)
MATERIAL DE DESCARGA:
¡Comparte y así más docentes utilizarán estos recursos gratis! Muchas gracias.
DESCARGA GRATUITA EN PDF: ESCAPE ROOM MATEMÁTICO, MANUAL PARA HACER UN ESCAPE ROOM EDUCATIVO CON MATEMÁTICAS Y REALIDAD AUMENTADA.
 Autor: Pablo Gómez Sesé. Madrid, España. |
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