En lo que va del ciclo escolar 2020-2021 en modalidad a distancia, valoramos el hecho de estar bien, de tener salud y de contar con la posibilidad de la tecnología para acercarnos por video conferencia porque eso ayudo a pasar con mayor cercanía la Noche Buena y la Navidad, pese a no poder compartir tiempo con nuestros seres más queridos. Lo más doloroso que nos ha sucedido en este tiempo han sido las pérdidas de vidas de quienes conocimos de cerca, en familia, trabajo o amistades con quienes convivimos en mayor o menor medida y que no han podido despedirse con un abrazo o con cercanía.
Fallecimientos que han dejado un profundo dolor tanto por las condiciones de los mismos, como por lo repentino, así como los duelos en solitario, sin que el calor de las personas más cercanas ayuden a sobrellevar el dolor de la pérdida. Me parece que deseábamos compartir con comentaristas y lectores y expresarles que lamentamos profundamente el fallecimiento de maestros/as, investigadores/as, médicos/as maestros/as fallecidos/as en esta pandemia de coronavirus Covid-19 y dejar algunas palabras de agradecimiento, a manera de homenaje a la labor realizada en vida, de todos y cada uno de ellos dedicados a asistir a los demás, cuidando y protegiendo a las familias y a nuestro entorno. Nuestras más sentidas condolencias a sus familiares, a sus amigos, a sus estudiantes y a sus seres queridos por la irreparable pérdida (Alcaraz, 2020; (Guerrero, 2020; Henríquez, Ocampo, Pérez y Martínez, 2020; Reyes, 2020; Zambrano, 2020).
A los hechos señalados, lamentablemente el pasado domingo 27 de diciembre del año en curso, en varios titulares se notificó sobre del fallecimiento del secretario de Educación Pública del estado de Tlaxcala, Florentino Domínguez Ordoñez por causa de Covid-19 (Avendaño, 2020). Marco Antonio Mena, gobernador de Tlaxcala en su cuenta oficial de Twitter reconoció su labor y expresó sus condolencias a la familia.
Ha sido un año de importantes pérdidas, pero también de cuidados y en esta vía, una de las peticiones es la de dirigente de la Sección 13 del SNTE, Adriana Sánchez Lira Flores, con quien con preocupación solicita considerar ofrecer mayor protección para el profesorado, sobre todo cuando se trata de desplazamiento de trabajadores de la educación para a acudir a las visitas domiciliarias, sin asegurar un semáforo verde y sin la aplicación de la vacuna, (Reyes, 2020).
Así también, el 14 de diciembre del año en curso, la jefa de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), Audrey Azoulay y el director de la organización de docentes de la Internacional de la Educación (IE), David Edwards se suman a solicitar a través de un video que grabaron en conjunto y que difunden por la cuenta oficial de twitter de la UNESCO, que las y los docentes y el personal de apoyo a la educación deben ser considerados un grupo prioritario para recibir la vacuna anti COVID-19 y aluden al hecho de que siempre estuvieron acompañando a las y los estudiantes y a sus familias y porque además se demostró que son irremplazables.
Al respecto, el presidente de México, Andrés Manuel López Obrador en pasados días también hizo mención de que las y los maestros serán parte de los grupos prioritarios a vacunar contra el Covid-19. Sin embargo, precisó que serán los expertos en salud quienes decidan el momento más adecuado para proteger a este sector de la población y precisó que no aplican los privilegios, también añadió que a su juicio deben ser vacunados primero, todos los y las profesionales de la salud, que se mantienen en la primera línea de riesgo de contagio ante el Covid-19 (González, 2020).
Sin duda, también hay que reconocer a las autoridades y representantes de los gobiernos quienes tienen decisiones importantes en sus manos que involucran problemas de vida e incertidumbres y procuran contar con la información suficiente para minimizar los riesgos.
Aun así el 2020, pasará a la historia como uno de los años que nos han traído más aprendizajes inesperados, en todos los ámbitos de nuestra vida, en educación, en el uso de tecnología, en cómo manejar nuestras emociones, pero sobre todo en cómo manejar las pérdidas de aquellas personas a las que apreciamos en la distancia, pero sobre todo pasará a la historia como el año que nos hizo reflexionar sobre el valor de la vida.
- Alcaraz, J. (2020, diciembre 21). Van 170 trabajadores del SNTE Hidalgo fallecidos por el covid-19. LA SILLA ROTA, HIDALGO. Recuperado de https://hidalgo.lasillarota.com/
- Avendaño, J. (2020, diciembre 27). Fallece secretario de Educación de Tlaxcala por Covid-19. La Jornada de Oriente. Recuperado de https://www.jornada.com.mx/
- EH (2020, Diciembre 15). Unesco pide que los docentes estén entre los primeros en recibir la vacuna. MUNDO I EL HERALDO. Recuperado de https://www.elheraldo.co/
- González, I. (2020, diciembre 3). Personal de Salud y maestros, grupos prioritarios para recibir vacuna. Excelsior. Recuperado de https://www.excelsior.com.mx/nacional/
- Henríquez, E., Ocampo, S., Pérez, J., y Martínez, E. (2020, Octubre 13). Han muerto al menos 340 maestros en tres estados por Covid-19. La Jornada. Recuperado de https://www.jornada.com.mx/
- Reyes, J. (2020, noviembre 27). Reportan 100 trabajadores de la SNTE fallecidos por covid-19 en Guanajuato. Círculo am. Recuperado de https://www.am.com.mx
- Zambrano, J. (2020, noviembre 1). SNTE reporta 240 decesos de docentes y administrativos, MILENIO 2020. Recuperado de https://www.milenio.com/
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 Autor: Lourdes González, nacida en Ciudad de México DF, México. Maestra en competencias docentes. Profesor investigador. Ha sido profesora en servicio en todos los niveles educativos. Es par evaluador en revistas arbitradas nacionales e internacionales como: la Red de Investigadores de Chihuahua (Rediech), Current Journal Applied Science and Technology.También forma parte del comité académico de la Red multidisciplinaria de México de la Revista Transdigital, colabora con artículos para la revista Multiversidad Management y columinista de periódicos. Directora académica del diario Alternativa: Educación. Directora del proyecto de divulgación “análisis educativos”. Invitada como panelista y moderadora en mesas de análisis con investigadores del país y de otros países.Autora y coautora de artículos de investigación científica, de un libro y un capítulo de libro. Formador docente de diversas instituciones, como en el Instituto Politécnico Nacional, o con talleres para maestros del Gobierno de Guanajuato. Participó en el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) en la validación de casos. Sus líneas de investigación son: evaluación educativa, prácticas pedagógicas, análisis y validación de estrategias didácticas y desarrollo de talento humano. Entre sus publicaciones más recientes: el artículo arbitrado “Los técnicos en plásticos del IPN: modelo de enseñanza para un mundo sin residuos plásticos”, La evaluación que hacemos y la evaluación que queremos, Formación en STEM, retos, expectativas y oportunidades, Practicas a superar con el portafolio o ¿Yo formo parte del equipo? |
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