Rusia ha definido las principales orientaciones que guiarán el trabajo educativo en jardines de infancia, escuelas y centros de educación profesional durante el curso académico 2026/27. El Ministerio de Educación ruso presentó un calendario que pone especial atención en la formación cívica y patriótica, los valores, la responsabilidad social, la educación ambiental, la actividad física y el interés por el conocimiento científico.
Un plan para coordinar el trabajo educativo
El 3 de septiembre de 2026, el Ministerio de Educación de Rusia celebró la segunda reunión del grupo de expertos «Trabajo educativo en las escuelas», perteneciente al Grupo de Trabajo Interdepartamental sobre la Educación de Niños y Jóvenes. La sesión estuvo encabezada por el ministro de Educación, Serguéi Kravtsov.
Durante el encuentro se presentó una lista de actividades recomendadas para incorporarlas a los calendarios educativos de jardines de infancia, escuelas y centros de educación profesional durante el nuevo curso.
La propuesta busca que las instituciones dispongan de una estructura común que permita organizar y coordinar de manera más efectiva las actividades educativas, procurando al mismo tiempo una continuidad entre los diferentes niveles de enseñanza.
Kravtsov explicó que este trabajo fue desarrollado conjuntamente con Rosmolodezh y el Movimiento del Primero.
«Junto con nuestros colegas de Rosmolodezh y el Movimiento del Primero, hemos aprobado una lista de medidas esenciales y complementarias que ayudarán a los docentes a estructurar eficazmente su labor educativa con los niños».
El planteamiento pretende facilitar el trabajo de los educadores y establecer criterios comunes para las actividades que se desarrollarán durante el año académico.
La relación entre la escuela y las familias adquiere especial importancia
Uno de los aspectos destacados durante la reunión fue la necesidad de fortalecer la interacción entre las instituciones educativas y las familias.
El Ministerio considera importante mantener una coordinación constante entre jardines de infancia, escuelas, centros de educación profesional y la comunidad de padres, especialmente por su influencia en el desarrollo y bienestar de niños y jóvenes.
«Se debe prestar especial atención a la interacción entre jardines de infancia, escuelas, colegios y la comunidad de padres. En el contexto actual, este diálogo constante es fundamental, ya que repercute directamente en la calidad de la educación, el bienestar psicológico de los niños y el éxito del proceso educativo».
De esta manera, la participación de las familias aparece como uno de los componentes del trabajo educativo previsto para el curso 2026/27, junto con la actuación de docentes, autoridades educativas y otras organizaciones vinculadas a niños y jóvenes.
La formación en valores será uno de los ejes del trabajo educativo
Otro de los asuntos abordados fue la evaluación de la eficacia de las acciones educativas. El objetivo es que esta evaluación no se limite a contabilizar actividades o participantes, sino que también considere aspectos relacionados con la formación integral de los estudiantes.
Entre los elementos que deberán observarse aparecen el desarrollo de orientaciones de valores, la responsabilidad social y la formación de una posición cívica entre niños y jóvenes.
La propuesta plantea, por tanto, desarrollar un sistema transparente y objetivo de evaluación que permita analizar tanto resultados cuantitativos como cambios vinculados al proceso formativo.
Educación cívica, patriótica, moral y ambiental
Las actividades recomendadas abarcan diferentes dimensiones de la educación y buscan organizar el trabajo de las instituciones alrededor de ámbitos considerados prioritarios.
Entre las principales áreas contempladas se encuentran:
- Educación cívica y patriótica.
- Formación espiritual y moral.
- Educación estética.
- Educación laboral.
- Educación ambiental.
- Educación física.
- Promoción del interés por el conocimiento científico.
Durante 2026, estas iniciativas estarán además relacionadas con el Año de la Unidad de los Pueblos de Rusia, establecido como tema general para articular diferentes actividades.
Las regiones deberán considerar el calendario aprobado
El Ministerio también alentó a las regiones rusas a organizar sus actividades educativas tomando como referencia el plan establecido.
Las iniciativas adicionales que quieran incorporarse al calendario educativo deberán coordinarse previamente con el Ministerio de Educación de Rusia, según lo señalado durante la reunión.
Con esta medida se busca mantener una planificación coordinada y evitar que las instituciones desarrollen actividades de manera completamente aislada de las prioridades establecidas para el curso académico.
Fechas históricas, ciencia, cultura y protección animal
El calendario contempla actividades relacionadas con diferentes fechas conmemorativas y educativas.
Entre ellas figuran el Día de la Victoria, el Día de la Unidad Nacional, el Día del Mentor, el Día de la Protección Animal y el Día de la Ciencia Rusa, además de otras celebraciones consideradas relevantes para el trabajo con los estudiantes.
La planificación también deberá tener presentes los aniversarios del nacimiento de escritores, músicos, artistas y otras figuras destacadas de la cultura, incorporándolos a las actividades que correspondan.
Concursos y actividades extracurriculares para los estudiantes
El programa no se limita a las actividades desarrolladas dentro del aula. Los escolares también podrán participar en diferentes iniciativas de alcance nacional.
Entre las propuestas mencionadas se encuentran:
- El concurso nacional de investigación «Memoria Familiar».
- El juego militar-patriótico «Zarnitsa 2.0».
- La serie de actividades extracurriculares «Conversaciones sobre Temas Importantes».
- El programa «Primeros auxilios».
- El proyecto «Sin plazo de prescripción».
- El concurso «Mejor clase cosaca».
- El programa federal «Aprendizaje-servicio».
- El proyecto-festival «Primavera de la escuela rusa».
- Los «Juegos deportivos presidenciales».
- El proyecto «TopBLOG».
Estas actividades amplían el alcance del calendario y combinan formación cívica, participación social, memoria histórica, deporte, cultura y adquisición de conocimientos prácticos.
La educación preescolar también tendrá un papel destacado
El plan concede atención específica a los niños más pequeños. En el marco del Año de la Educación Preescolar, se consideraron proyectos destinados específicamente a este nivel.
Entre las iniciativas señaladas se encuentran «Orlyata-preschoolers» y «Kind Games», incorporadas dentro de las propuestas educativas dirigidas a niños en edad preescolar.
Esta inclusión refleja la intención de dar continuidad al trabajo educativo desde las primeras etapas de formación, integrando progresivamente a los niños en diferentes experiencias educativas.
Prevención de conductas desviadas y acompañamiento educativo
La reunión también permitió analizar otros desafíos relacionados con niños y adolescentes.
Entre los asuntos tratados estuvo la prevención de conductas desviadas en adolescentes, además de la evaluación del trabajo realizado por los asesores pedagógicos de los directores durante el curso académico 2025/26.
Las autoridades revisaron los resultados obtenidos y analizaron las tareas que deberán desarrollarse posteriormente para mejorar el trabajo de estos especialistas y fortalecer el acompañamiento educativo dentro de las instituciones.
Participación de autoridades y representantes de distintas instituciones
En el encuentro participaron diferentes autoridades y representantes vinculados al sistema educativo y a las políticas dirigidas a niños y jóvenes.
Entre ellos estuvieron el primer viceministro de Educación de la Federación Rusa, Alexander Bugayev, y el director del Rosdetcenter, Alexander Kudryashov. También participaron representantes de la Agencia Federal para Asuntos de la Juventud, el Movimiento del Primero, el Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia, el Instituto para el Estudio de la Infancia, la Familia y la Educación y la Sociedad Rusa «Conocimiento».
Asimismo, estuvieron presentes cinco participantes en la operación militar especial, entre ellos directores de centros de educación patriótica militar y personal docente.
Una hoja de ruta para el curso académico 2026/27
La aprobación de estas orientaciones establece una hoja de ruta para organizar buena parte del trabajo educativo que se desarrollará en Rusia durante el curso 2026/27.
El planteamiento combina actividades académicas, culturales, sociales, deportivas, ambientales, cívicas y patrióticas, mientras incorpora la relación con las familias y la evaluación de aspectos vinculados con los valores y la responsabilidad social.
Más allá de la realización de eventos específicos, el objetivo expresado por las autoridades rusas es articular un sistema educativo con mayor continuidad y coordinación entre sus diferentes participantes, desde la educación preescolar hasta los niveles posteriores de formación.
Redacción: Web del Maestro CMF | Fuente: Ministerio de Educación de Rusia
