Los padres de alumnos agresores serán sancionados con trabajo comunitario o multas si no participan en la corrección de las conductas de sus hijos

**Extracto (20 palabras):** Mendoza impulsa una ley pionera que sanciona a padres por bullying escolar, promoviendo corresponsabilidad familiar, educación emocional y prevención integral.

La provincia de Mendoza ha dado un paso decisivo en la lucha contra el acoso escolar al presentar en la Legislatura un proyecto de ley que modifica el Código de Contravenciones, incorporando la responsabilidad de los padres, madres y tutores frente a los actos de bullying cometidos por sus hijos. La medida busca no solo sancionar, sino también educar, reparar y prevenir.

El proyecto, impulsado por el Ministerio de Educación, Cultura, Infancias y DGE, forma parte de una política pública integral que busca cuidar a las víctimas, educar a los agresores y comprometer a las familias. En palabras del ministro Tadeo García Zalazar, “el bullying no es un juego ni una broma pesada; es violencia que deja marcas profundas en nuestros chicos y chicas. Por eso damos este paso: para que la escuela no esté sola en este desafío. Necesitamos familias presentes y corresponsables”.

Una ley con responsabilidad compartida

La propuesta establece que los adultos responsables podrán ser sancionados con trabajo comunitario o multas económicas si no acompañan activamente la corrección de conductas violentas de sus hijos. Pero más allá del castigo, el eje central del proyecto es la corresponsabilidad: el entendimiento de que el problema del acoso escolar no se resuelve solo dentro de la escuela, sino en conjunto con el hogar.

El texto legal también prevé instancias de mediación y talleres de parentalidad, con el fin de fomentar el diálogo, la empatía y la educación emocional en las familias. De este modo, se busca evitar la reincidencia y promover una convivencia escolar basada en el respeto y la cooperación.

Un protocolo actualizado para las escuelas

Paralelamente, la Dirección General de Escuelas (DGE) presentó un nuevo Protocolo de Actuación que orienta a directivos, docentes y equipos técnicos sobre cómo actuar ante casos de bullying. El documento detalla los pasos a seguir: detección, registro, comunicación con las familias, intervención inmediata, seguimiento y cierre del caso.

El protocolo incorpora criterios de gravedad, mecanismos de derivación a equipos técnicos y canales de articulación con organismos de protección de derechos y la Justicia, garantizando que cada situación sea abordada con el respaldo institucional necesario. Así, los docentes no quedan desamparados y las familias saben exactamente cómo deben proceder.

Educar antes que castigar

A diferencia de las medidas puramente punitivas, Mendoza apuesta por un enfoque educativo y reparador. El objetivo no es criminalizar a las familias, sino involucrarlas en el proceso de cambio. La escuela podrá dar herramientas, pero si el hogar no acompaña, la transformación es inviable.

La iniciativa promueve acciones preventivas en el aula —como campañas de convivencia, tutorías, círculos de diálogo y programas socioemocionales— que ayuden a fortalecer los vínculos y a reducir la violencia simbólica y verbal entre los estudiantes.

Una respuesta integral frente a una preocupación global

El bullying y el ciberbullying son problemáticas de alcance mundial. Según la UNESCO, uno de cada tres estudiantes en el mundo ha sufrido acoso escolar. Frente a este panorama, la decisión mendocina se alinea con las políticas internacionales que buscan pasar del enfoque reactivo al preventivo y formativo, promoviendo una educación emocional que involucre a toda la comunidad educativa.

Mendoza, con esta propuesta, envía un mensaje firme: ninguna forma de violencia entre pares será tolerada. Al mismo tiempo, refuerza la idea de que el combate al acoso requiere de leyes claras, protocolos sólidos y familias comprometidas.

Una señal para toda Latinoamérica

La experiencia mendocina podría convertirse en un referente regional. Su combinación de norma legal, acción educativa y corresponsabilidad familiar abre un camino que otras naciones latinoamericanas podrían seguir.

En palabras de muchos docentes y especialistas, se trata de una medida que reconoce que la educación no es tarea exclusiva de la escuela, sino una responsabilidad compartida entre Estado, familias y comunidad.

¡Que se haga en toda LATAM!

Redacción | Web del Maestro CMF


2 comments
  1. Presidencia de la República del Perú Ministerio de Educación del Perú Ministerio Público – Fiscalía de la Nación del Perú Poder Judicial del Perú Arturo Fernández Oficial – Presidente 2026 Fuera los Corruptos – Página original las leyes de Dios son para cumplirlas todos, porque todos somos juzgamos por Dios. Y se acerca el día del juicio final , el infierno para los detractores.

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