[Heriberto Prieto] ¿Qué pasa con los estudios con la educación a distancia?

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La situación que actualmente surgió en el sistema escolarizado de pasar de la modalidad educativa presencial a distancia se debe a la pandemia del COVID-19, motivo por el cual la gran mayoría realiza sus estudios en la modalidad online,  en los cuales existen preguntas como por ejemplo ¿Qué tecnologías digitales se requieren?
  • Dispositivos o Equipos tecnológicos como los teléfonos inteligentes, las tabletas y las computadoras personales.
  • Apps o aplicaciones y/o portales para mantener comunicación para cumplir con el trabajo de oficina escolar en formatos multimedia y especializados para realizar contenidos o aprendizajes.
  • Conectividad a internet a la cual se puede acceder por medio de módems o por el uso de las redes de telefonía móvil.
  • Metodologías distintas por la forma en que se realizará el proceso de enseñanza aprendizaje entre maestros/as y alumno/as, ahora con la intermediación de las tecnologías.

Pero ¿De qué manera son afectados con este cambio los alumnos, padres de familia y maestros transformando los procesos de enseñanza aprendizaje y atención?

¿Qué acciones se pueden recomendar para superar las afectaciones?

Pero todo este cambio tan súbito, ¿Qué efectos ha tenido?

  1. Rompió con los hábitos a los que estábamos acostumbrados.
  2. Entramos en una condición incierta al no saber cuándo terminará y cómo será o cuándo comenzaremos en la nueva normalidad en una educación híbrida.
  3. Se impuso un aprendizaje desde casa ya que fue la única manera de contener la propagación del COVID-19.
  4. Pasamos a un confinamiento voluntario al cual la interacción social llevo al empleo masivo de los servicios de telefonía e internet.

Estos incidieron en generar stress con intolerancia, cambios de estados de ánimo y humor.

¿Entonces de qué forma se deben llevar las clases a distancia en la modalidad online?

  1. Dar a conocer tanto a los padres de familia como a los alumnos/as el reglamento de clases, horario y metodología de trabajo para cada clase.
  2. Implementar nuevos hábitos de estudio y apoyo de los miembros de la familia para evitar distractores para el mejor  aprovechamiento de los aprendizajes.
  3. Conocer los portales digitales de comunicación, horarios y el calendario de actividades.
  4. Conocer los portales digitales de recepción y retroalimentación de trabajos escolares.

Pero en todo para las soluciones porque como bien dice la frase “Si no estás dispuesto a aprender nadie te puede ayudar. Si estás dispuesto a aprender nadie te puede parar” y en este momento en que nadie puede bajar la guardia ante el cuidado por la pandemia, mucho menor por la continuidad de sus estudios para un futuro del que lo único que se sabe es que habrá una nueva normalidad o realidad. Quienes aprovechen este momento estarán construyendo puentes de oportunidades para un nuevo mundo digital globalizado.

  • #contextoformativo
  • #delopresencialalovirtual
  • #politicaeducativa
  • #formadoresdelcambio
  • #autoridadesdeducativas
  • #educaciononline
  • #educacionadistancia
  • #educarenvalores
REFERENCIAS

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Autor:
Heriberto Prieto Zamudio. Orizaba, Veracruz, México
Profesor
de Bachillerato General Estatal en la Mixteca Poblana.
Administrador del Grupo de Facebook Formadores del Cambio.
Co-Fundador de la iniciativa social iberoamericana www.CompetenciaDigitalCero.com, que conforma una comunidad de práctica solidaria para reducir la brecha en el uso de tecnologías digitales en los espacios educativos.
Email:
[email protected]
Web: heribertoprietozamudio.wordpress.com
Twitter: @heribertopz21

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