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Niña fallece tras presunto tropiezo en escuela, pero su padre desmiente la versión: “Me encontré a mi hija toda ensangrentada”

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Niña fallece tras presunto tropiezo en escuela, pero su padre desmiente la versión: “Me encontré a mi hija toda ensangrentada”

Una niña de seis años murió tras un incidente en su escuela durante el recreo. La familia cuestiona la versión oficial y denuncia falta de supervisión. El caso expone posibles negligencias y exige esclarecer qué ocurrió realmente dentro del establecimiento educativo.

Una niña de seis años fallece tras un grave incidente ocurrido durante el recreo en una escuela de la ciudad de Rosario, Argentina, generando conmoción y una creciente controversia por las circunstancias del hecho. La menor, identificada como Jazmín Miqueo Cuello Luna, murió luego de permanecer internada en estado crítico tras sufrir un fuerte golpe en la cabeza dentro del establecimiento.

Versión inicial: una caída accidental

De acuerdo con los primeros reportes policiales y la versión entregada por el colegio, la niña habría tropezado mientras jugaba en el patio, presuntamente por tener los cordones desatados, lo que le hizo perder el equilibrio y golpear su cabeza contra un banco de cemento.

Tras el incidente, una docente solicitó asistencia médica. La menor fue trasladada de urgencia al Hospital de Niños Víctor J. Vilela, donde ingresó en estado crítico, incluso con paro cardiorrespiratorio, siendo reanimada y posteriormente estabilizada. Sin embargo, la gravedad del daño cerebral terminó provocando su fallecimiento dos días después.

El testimonio del padre: “No fue un simple golpe”

La versión oficial comenzó a ser cuestionada por la propia familia. El padre de la niña, Ricardo Miqueo, entregó un testimonio desgarrador que contradice directamente la hipótesis inicial.

“Me encontré a mi hija tirada en el piso, toda ensangrentada”, relató, señalando además que los cordones estaban perfectamente atados, tal como él mismo se los había ajustado antes de llevarla a la escuela.

El padre también expresó dudas sobre la información entregada por el establecimiento:

  • Niega que la caída haya sido por cordones desatados.
  • Asegura que no había supervisión adulta en el momento del hecho.
  • Denuncia antecedentes previos de golpes que no fueron informados oportunamente.

Además, cuestionó directamente el rol del colegio:
“Como adulto tenés que estar ahí, los tenés que controlar”, enfatizó, apuntando a una posible negligencia en la vigilancia.

Una escena crítica y sin explicación clara

Según los antecedentes recopilados, cuando el padre llegó al establecimiento:

  • Encontró a la niña en el suelo, inconsciente y con signos graves.
  • La trasladó personalmente junto a personal médico.
  • Observó una situación incompatible con un “simple tropiezo”.

Testimonios recogidos indican que docentes habrían declarado haber escuchado un grito, lo que sugiere que no estaban observando directamente lo ocurrido.

Esto ha abierto un punto crítico en la investigación:
no existe un testigo adulto que confirme exactamente cómo ocurrió el accidente.

Dudas familiares y posibles fallas estructurales

Las sospechas no se limitan a la versión del accidente. La familia y cercanos han planteado interrogantes relevantes:

  • ¿Por qué la niña estaba sin supervisión directa?
  • ¿Es seguro tener estructuras de cemento en zonas de juego infantil?
  • ¿Se actuó con la rapidez y protocolos adecuados?

Incluso se ha puesto en debate la infraestructura escolar, especialmente la presencia de bancos de hormigón en áreas de recreo, considerados potencialmente peligrosos para niños pequeños.

Investigación en curso y silencio institucional

Actualmente, el caso está siendo investigado por autoridades judiciales y periciales. Los puntos clave que se buscan esclarecer son:

  • La mecánica exacta del golpe.
  • El nivel de supervisión docente durante el recreo.
  • Las condiciones de seguridad del establecimiento.
  • La veracidad de la versión inicial entregada.

La autopsia será determinante para establecer cómo ocurrió la lesión fatal. Mientras tanto, tanto el colegio como el Ministerio de Educación han mantenido una postura de silencio o declaraciones limitadas, lo que ha aumentado la desconfianza de la familia.

Un gesto en medio del dolor

En medio de la tragedia, la familia tomó una decisión profundamente humana:
donar los órganos de la menor, permitiendo que otros niños puedan tener una oportunidad de vida.

Este acto ha sido destacado por el equipo médico como un gesto de enorme generosidad en un contexto de dolor extremo.

Impacto en la comunidad educativa

La escuela suspendió clases por duelo y se espera que, al retomar actividades, se implementen medidas de contención emocional para estudiantes y docentes. La situación ha dejado una pregunta abierta en toda la comunidad:

¿Qué ocurrió realmente dentro de un espacio que debería ser seguro para los niños?

Conclusión: un caso que exige respuestas

La muerte de esta niña no solo representa una tragedia familiar, sino que expone posibles fallas estructurales, de supervisión y de transparencia en el sistema educativo.

Hoy, más allá del dolor, la exigencia principal es una: conocer la verdad.

Redacción | Web del Maestro CMF

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