[Flora Griffith] ¿Fue el cerebro humano diseñado para “estudiar”?

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¿Habías alguna vez considerado la posibilidad de que nuestro cerebro no hubiese sido creado precisamente para la actividad de “estudiar”?
Descarga el E-book: ¿ FUE EL CEREBRO DISEÑADO PARA “ESTUDIAR”? , y conoce cómo el cerebro puede aprender de manera más eficiente. En la primera sección se explica cómo el hombre primitivo recababa información de su entorno, usándola para su sobrevivencia.

En la segunda, se trata sobre el importante rol que ha jugado su curiosidad por conocer el mundo y  en la tercera, se ofrecen algunas recomendaciones basadas en investigaciones y estudios científicos en torno a cómo aprender de manera más eficiente y efectiva.

¿Con qué fin fue creado el cerebro humano?

Hoy en día se ha llegado a la conclusión de que el cerebro humano no fue precisamente diseñado para estudiar.

Estudios comparativos de la psicología cognitiva y experimental, aunado a los descubrimientos sobre el funcionamiento del cerebro nos han llevado a concluir que nuestro cerebro vino configurado para captar del entorno toda aquella información que vaya dirigida a su protección y sobrevivencia, pero a través de un proceso algo distinto al que comúnmente llamamos “estudiar“.

¿Cómo aprendía el hombre?

Desde la prehistoria, hace unos 3 millones de años atrás, el hombre que habitó la tierra fue capaz de sobrevivir y evolucionar hasta lo que somos hoy, porque desarrolló la capacidad de percibir y discriminar estímulos en su entorno.

Hacía uso de su olfato, su visión, tacto y demás sentidos para identificar dónde había alimento, por dónde había pasado un depredador, qué plantas podían resultar venenosas y cuáles aptas para su consumo. Gracias a su curiosidad y capacidad de experimentar, fue desarrollando herramientas para facilitar procesos y hacer frente a retos y desafíos.

Te invitamos a descargar el E-book: ¿FUE EL CEREBRO DISEÑADO PARA “ESTUDIAR”? , y conoce cómo el cerebro puede aprender de manera más eficiente.



Autor:
Flora Griffith, Sub Directora-Seccion Primaria. Panamerican School, Docente Virtual, Tecnología Educativa.
En mis mas de 20 años que llevo ejerciendo en el campo de la psicología y la educación, las NTIc me han permitido la posibilidad de crear y desarrollado programas de capacitación en línea a través de diversas plataformas. Mi interés es lograr que aquellas personas, que por motivos de movilidad o salud no tiene la oportunidad de trasladarse a un centro educativo, tengan también la oportunidad de acceder a la educación y el conocimiento, y por ende a un futuro más digno. Promuevo el uso eficiente de las tecnologías y aprovecharlas para nuestro desarrollo personal y como sociedad; las considero no un fin, si no un medio para evolucionar como sociedad. 
Blog personal:
floragriffith.blogspot.com
Linkedin: Flora Griffith
Cuenta de facebook: flora.griffith

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