Compartimos la siguiente entrada de 22 ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE del portal educativo Orientación Andújar con fines únicamente educativos – pastorales.
La inteligencia no es algo fijo sino modificable. El enfoque actual de la inteligencia no la identifica tanto con los conocimientos sino con el repertorio de habilidades que permiten actuar inteligentemente. La inteligencia no es tanto una entidad cuanto un conjunto de habilidades; es más bien un sistema abierto y como tal puede mejorar.
La nueva concepción del aprendizaje concibe al estudiante como un ser activo que construye sus propios conocimientos inteligentemente, es decir, utilizando las estrategias que posee. Mientras que en la concepción anterior el profesor se limitaba a transmitir contenidos, ahora su cometido principal es ayudar a aprender. Y como aprender es construir conocimientos, es decir, manejar, organizar, estructurar y comprender la información, o lo que es lo mismo, poner en contacto las habilidades del pensamiento con los datos informativos, aprender es aplicar cada vez mejor las habilidades intelectuales a los contenidos del aprendizaje.
Aprender es pensar; y enseñar es ayudar al alumno a pensar, mejorando diariamente las estrategias o habilidades de ese pensamiento.
ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE APRENDIZAJE INTRODUCCIÓN
- MAPA MENTAL
- LA CRUZ CATEGORIAL
- LA ESPINA DE ISHIKAWA
- EL DIAGRAMA DEL POR QUÉ
- LOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR
- LOS GRÁFICOS
- EL PERIÓDICO
- DIBUJANDO NUESTROS CONOCIMIENTOS
- LA CONFERENCIA
- LOS ORGANIGRAMAS
- GALERIAS DE APRENDIZAJE
- EL TOUR DE BASES
- LOS CUADROS COMPARATIVOS
- EL ANÁLISIS DE IMÁGENES
- EL ESTUDIO DE CASOS
ENLACES AFILIADOS
- DIAGRAMAS DE VENN
- LAS LINEAS DE TIEMPO
- TELARAÑA
- LA UVE DE GOWIN
- LOS ANAGRAMAS
- LOS CRUCIGRAMAS
- EL RELOJ DE LA COMUNICACIÓN
Este contenido ha sido publicado originalmente por Orientación Andújar en el siguiente dirección: orientacionandujar.es
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Mis saludos, al equipo de esta pagina por su excelente trabajo de innovar de acorde Al avanca de la tecnologia pedagogica. Yo me siento fortalecida en mi practica pedagogic muchas gracias.