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Inger Enkvist: «Los asiáticos son muy estrictos prohibiéndo y restringiendo el uso del móvil. Y hacen bien.»

La pedagoga sueca Inger Enkvist defiende limitar los móviles en las escuelas y destaca la disciplina asiática, los profesores preparados y el esfuerzo como pilares fundamentales del…

9 octubre, 2026

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Emilio Calatayud advierte a los padres: «Hacer lo que sea por los hijos también significa reñirles cuando hacen algo mal»

El exjuez Emilio Calatayud cuestiona la permisividad de algunos padres y advierte que encubrir errores, evitar correcciones y satisfacer caprichos puede perjudicar la educación y…

8 octubre, 2026

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Manuel Sans Segarra alerta sobre el abuso de pantallas en niños y posibles cambios visibles en el cerebro

Sans Segarra alerta sobre posibles cambios cerebrales asociados al abuso de pantallas en niños y reclama recuperar el juego, la conversación, el afecto y la convivencia familiar frente a dispositivos.

7 octubre, 2026

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Cuando una agresión escolar constituye un delito, la expulsión no puede sustituir a la Justicia

Expulsar a un estudiante no elimina su responsabilidad penal. Si comete un delito, la Justicia debe intervenir, determinar las sanciones correspondientes y garantizar su derecho a continuar estudiando durante su condena.

9 octubre, 2026

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Mantener la atención de los estudiantes es una tarea difícil, diversos estudios demuestran…

2 marzo, 2023

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El modelo inductivo es una estrategia directa pero efectiva, diseñada para ayudar a los…

2 marzo, 2023

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Las inteligencias múltiples son un marco teórico propuesto por el psicólogo Howard Gardner…

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El presente Manual tiene como propósito ofrecer un panorama general de la Evaluación del…

1 marzo, 2023

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Como educador, con cierta desazón esbozo este artículo sobre el expresidente del Perú,…

27 febrero, 2023

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[Carmen Alemany] Acoso escolar. ¿Y si mi hijo es el acosador/a?

El acoso escolar no es cosa de niños

27 febrero, 2023

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Europa reduce a 13,3 el promedio de alumnos por profesor en primaria y abre el debate sobre el tamaño de las clases

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