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neuroeducación
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Neuroeducación y planeación didáctica en la práctica docente
En el presente artículo muestro el proceso que realicé para lograr una mejora en mi práctica docente, con base…
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¿Es la neuroeducación la clave de un nuevo modelo educativo?
La neuroeducación se ha posicionado en los últimos años como un nuevo paradigma a la hora de abordar la calidad…
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Las mejores páginas de neuroeducación para docentes
La Neuroeducación, un componente de Mente, Cerebro y Educación que es un campo científico emergente el cual…
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[Alexander Ortiz] Neuroeducación ¿Cómo aprende el cerebro humano y cómo deberían enseñar los docentes?
El cerebro humano es la estructura física más compleja, holística, sistémica y dialéctica del universo. Uno de…
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Libros de Neurociencia y Neuroeducación para docentes
Aprovechando la proximidad de las vacaciones por navidad en las que muchos maestros, profesores y docentes…
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Libro de neuroeducación en el aula: De la teoría a la práctica
Una nueva educación es posible y necesaria. Pero ello requiere ir más allá de lo cognitivo y atender las…
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Estrategias de Neuroeducación para el aula de clases – Descarga de manual
En los últimos tiempos ha habido un enorme desarrollo de las tecnologías de visualización cerebral que nos están…
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Neuroeducación en el aula: de la teoría a la práctica
Vivimos en una época de grandes avances, en la que los cambios tecnológicos existentes, y en referencia a las…
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LA NEUROEDUCACIÓN NO ES COMO EL MÉTODO MONTESSORI
Un experimento del Massachusetts Institute of Techonolgy (Boston, USA) “arrojó un resultado inesperado: la…
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¿Cuánto saben los profesores sobre los recursos educativos creados para despertar estímulos rápidos, incesantes y crear potencial adictivo? (Parte II)
Como esta publicación la estamos dividiendo en tres partes, es oportuno recordar, en esta segunda parte, que…
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Francisco Mora: El cerebro sólo aprende si hay emoción
Francisco Mora es doctor en Medicina, doctor en Neurociencia, catedrático de Fisiología Humana y actualmente…
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Nora Rodríguez: El cerebro se cansa, y debe hacer recreos cerebrales
S¿Qué tan importante es, para los profesores, conocer las neurociencias? ¿Cómo las neurociencias pueden ser de…
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