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Entrevistas

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John Hattie: Las tres fases del aprendizaje (aprendizaje superficial, aprendizaje profundo y transferencia de aprendizaje) requieren un enfoque diferente

24 mayo, 2023
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Rosa Liarte: No podemos pretender que de la noche a la mañana todo el profesorado cambie

22 mayo, 2023
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Nora Rodríguez: El cerebro se cansa, y debe hacer recreos cerebrales

19 mayo, 2023
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Jennifer D. Klein: Lo ideal es que los estudiantes manejen el 80 por ciento de la clase y el profesor, el 20 por ciento

14 mayo, 2023
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10 Minutos de lectura

José María Toro: Simplemente, cuidar a los maestros

10 mayo, 2023
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2 Minutos de lectura

Antonio Escohotado: Un país no es rico porque tenga diamantes o petróleo. Un país es rico porque tiene educación. Educación significa que aunque puedas robar, no robas

7 mayo, 2023
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4 Minutos de lectura

Mónica González Mujica: Si solo se leen los titulares, seguimos siendo ignorantes

5 mayo, 2023
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Andrés Calero: La comprensión lectora determina el futuro académico y personal de los niños

3 mayo, 2023
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Margaret Boden: La emoción puede resultar lo más ajeno a la inteligencia emocional

1 mayo, 2023
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10 Minutos de lectura

Richard Jolley – Sarah Rose: El dibujo infantil para desarrollar la habilidad, el control motor fino y la coordinación ojo-mano

29 abril, 2023
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Pablo Pérez: Los alumnos llegan a la universidad con una memoria pésima y una falta de base de conocimientos, de conceptos, que le impiden aprender

26 abril, 2023
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César Bona: Cuesta convencer a los padres que lo que hacemos es lo mejor para sus hijos

21 abril, 2023
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6 Minutos de lectura