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Entrevistas

322 publicaciones
Web del Maestro CMF
  • 25 septiembre, 2022

Mariano Narodowski: Muchas de las posibilidades que creíamos infinitas en la TIC, están mostrando ahora sus limitaciones

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El profesor, pedagogo e investigador argentino Mariano Narodowski (1961), estudió en el Instituto Superior del Profesorado Mariano Acosta,…
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  • 18 septiembre, 2022

Eduardo Sáenz: Incorporar el razonamiento lógico en la vida cotidiana, dice, nos protege del engaño o la manipulación y “nos hace más libres”

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Imagina que vas a pagar en el supermercado. Tienes dos filas: una con pocos carritos que están muy…
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  • 11 septiembre, 2022

Rebeca Anijovich: ¿Cómo sabemos que nuestros estudiantes están aprendiendo?

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La primera charla estuvo a cargo de la magíster Rebeca Anijovich y fue titulada como “¿Cómo sabemos que…
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  • 6 septiembre, 2022

Ben Nelson: El problema central de la educación es que estamos enseñando las cosas equivocadas

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Ben Nelson es un convencido de que se puede innovar y reinventar la educación superior. La filosofía académica de Minerva…
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Alicia Tojeiro Ríos: La escuela que hace falta es la de la humanidad, la de los valores, la escuela del respeto, la empatía

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La maestra del Centro de Educación Infantil y Primaria Isidro Parga Pondal de Oleiros (A Coruña) Alicia Tojeiro…
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  • 4 septiembre, 2022
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  • 29 agosto, 2022

Matthew Kelemen: Los mejores directores son los que entienden bien de docencia y observan muchas veces desde adentro de la sala de clases, con intervenciones fundamentadas en su conocimiento

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Matthew Kelemen se encuentra vinculado a dos proyectos del Banco Interamericano del Desarrollo (BID) ligados con la educación…
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  • 28 agosto, 2022

Humberto Maturana: Lo fundamental de la convivencia es la honestidad y el mutuo respeto

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El biólogo y Premio Nacional de Ciencias, fundador de la escuela de pensamiento Matríztica, Humberto Maturana (1928), estudió…
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  • 26 agosto, 2022

Patricia De Diego: Los niños que no reciban de sus padres un desarrollo emocional idóneo, manifestarán grandes carencias en la edad adulta

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La licenciada en pedagogía y redactora Ana M. Longo, realizó una entrevista a Patricia de Diego García, Coaching…
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  • 20 agosto, 2022

Inger Enkvist: “La nueva pedagogía es un error. Parece que se va a la escuela a hacer actividades, no a trabajar y estudiar”

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Lleva más de cuatro décadas dando lecciones, tanto en el ámbito universitario como el del instituto. Una experiencia…
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José Weinstein: ¿Por qué las directoras de escuela aventajan a los directores en sus prácticas de liderazgo?

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El portal de Liderazgo Educativo, de la Facultad de Educación de la Universidad Diego Portales (Chile), publica un…
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  • 14 agosto, 2022
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  • 7 agosto, 2022

Verónica Boix: Atribuimos la discapacidad al niño y es la escuela la que está discapacitada

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La profesora argentina ejerce la docencia en la Harvard Graduate School of Education y una de las investigadoras…
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  • 6 agosto, 2022

Pierre Lévy: Las capacidades en materia de lectura y comprensión, en matemáticas y en ciencia están en declive

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El escritor, filósofo y profesor tunecino Pierre Lévy (1956) es investigador en ciencias de la comunicación, enfocándose en…
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  • 3 agosto, 2022

Michael Fullan: Los buenos resultados llegan cuando los directores promueven la colaboración. El modelo vertical no funciona

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El Doctor en Psicología Michael Fullan (1940), es el Director de Liderazgo Global, Nuevas Pedagogías para el Aprendizaje…
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  • 17 julio, 2022

Emilio Calatayud: Un maestro no puede ser el colega de sus alumnos… ni tampoco su ‘tiktoker’, tiene que ser su maestro

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Emilio Calatayud se licenció en Derecho en la Universidad de Deusto, y se inició la carrera judicial, fue…
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Álvaro Bilbao: Es importante que los niños pasen los seis primeros años de su vida sin tecnología

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El neuropsicólogo Álvaro Bilbao (Bilbao, 1976) obtuvo su título profesional en la Universidad de Deusto (España) y es…
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  • 17 julio, 2022
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  • 14 julio, 2022

Salma Khan: ¿Qué necesitas para ayudar a tus estudiantes, para aprovechar mejor el tiempo?

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Salman Amin Khan (Nueva Orleans, USA,1976) es profesor, informático, ingeniero eléctrico y matemático estadounidense de ascendencia materna india…
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  • 10 julio, 2022

Hadi Partovi: Las escuelas deberían estar enseñando creatividad, colaboración, resolución de problemas, gestión de proyectos… Estas son las habilidades que las personas necesitan en sus puestos de trabajo, y aun así, el currículum no las enseña

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De la misma manera que no es necesario ser electricista para entender cómo funciona una bombilla, tampoco hace…
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  • 4 julio, 2022

Héctor Ruiz: Para que el aprendizaje sea más efectivo, debemos conseguir que los alumnos reflexionen sobre aquello que están aprendiendo

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Héctor Ruiz Martin es Licenciado en Biología y Máster en Genética Evolutiva por la Universitat de Barcelona, y…
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  • 26 junio, 2022

Alison Peacock: Los profesores están trabajando demasiado y no se sienten bien con lo que hacen

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Alison Peacock comenzó su carrera profesional como profesora de Secundaria, trabajó en los Centros de Profesores Hertfordshire antes…
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Francesco Tonucci: El profesor tiene que observar y acordarse de su infancia para entender a los estudiantes

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Francesco Tonucci, nacido en Italia el año 1941, se graduó en los estudios de Pedagogía por la Universidad…
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  • 14 junio, 2022
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  • 5 junio, 2022

Loreto Justribó: Los más pequeños funcionan excelentemente a través de las rutinas, porque les dan

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La psicóloga española Loreto Justribó Medina obtuvo el Grado en Psicología en la Universidad Autónoma de Madrid (España)…
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  • 31 mayo, 2022

César Bona: En la carrera, nadie me enseñó a hablar con las familias

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El profesor español César Bona (1972), es licenciado en Filología Inglesa y diplomado en Magisterio en Lengua Extranjera…
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  • 23 mayo, 2022

Rubén Barbera: Para mí, el juego es esencial. A través de él, el niño es capaz de todo porque le motiva a superarse

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El profesor español Rubén Barbera (Madrid, 1986), motiva sus clases desde la historia de “un barco pirata como los…
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  • 15 mayo, 2022

Mar Romera: Cada docente no puede seguir siéndolo sin estudiar cada día, sin leer, sin evolucionar, sin cambiar, sin desaprender para aprender

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La profesora Mar Romera, pedagoga y psicopedagoga, es presidenta de la Asociación pedagógica Francesco Tonucci (APFRATO) y autora…
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Ken Robinson: Debemos perder el miedo a equivocarnos desde pequeños

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Sir Ken Robinson (1950) es un educador, escritor y conferencista británico. Doctor por la Universidad de Londres, es…
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  • 9 mayo, 2022
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  • 24 abril, 2022

Federico Mayor: Es necesario tener siempre presente la distinción entre educación y capacitación

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Federico Mayor Zaragoza (Barcelona, 1934) es farmacéutico, profesor, poeta, político y alto funcionario internacional español. Ha sido Rector…
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  • 19 abril, 2022

Jorge Noro: No hay educación sin formación de actitudes, sin contenidos actitudinales

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Enfrentar una crisis o un problema con perspectiva positiva, sabiendo que es una oportunidad oculta que, si se…
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  • 16 abril, 2022

Begoña Ibarrola: El binomio emoción-cognición es indisoluble en el proceso de aprendizaje

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La Psicóloga, escritora infantil y juvenil especialista en inteligencia emocional Begoña Ibarrola (Bilbao, España, 1954) se inició como…
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  • 9 abril, 2022

António Damásio: La inteligencia de un niño de dos años ahora es mayor que la de un niño de dos años hace 100 años

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El profesor de neurociencia, psicología y filosofía Antonio Damasio (Lisboa, Portugal, 1944), es considerado uno de los psicólogos…
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Melina Furman: Con el regreso a las escuelas, el trabajo del enfoque de aulas heterogéneas se vuelve fundamental

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La profesora Melina Furman de nacionalidad argentina, es bióloga por la Universidad de Buenos Aires (Argentina) y Master…
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  • 3 abril, 2022
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    Guía para el análisis de evidencias de la evaluación diagnostica
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    • 9 Minutos de lectura
    Aprendizaje basado en proyectos: El proyecto como plato principal del aprendizaje
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    Hemisferios cerebrales: ¿Cómo afectan el aprendizaje?
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    • 3 Minutos de lectura
    ¿Cómo se abordan los enfoques transversales en la vida escolar?


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