Este tema destaca las preocupaciones y deseos de los maestros de compartir con los padres ciertas verdades incómodas pero importantes en relación con la educación de los niños. Los maestros desean que los padres establezcan límites, promuevan el diálogo, limiten el tiempo de pantalla, responsabilicen a sus hijos por su trabajo escolar, fomenten buenos modales y cuidado personal, se involucren activamente en la educación de sus hijos y reconozcan sus capacidades y necesidades emocionales.
Todo esto con el objetivo de proporcionar una base sólida para el desarrollo y éxito académico de los estudiantes.
El tema planteado se centra en las inquietudes y pensamientos que los maestros tienen respecto a la relación con los padres y la educación de sus hijos. A menudo, se discuten las deficiencias del sistema educativo, pero es importante reconocer que los docentes también tienen verdades que, por diversas razones, muchas veces no se atreven a expresar abiertamente.
La encuesta es la siguiente:
- 88% de los maestros desearía decirles a los padres: “A su hijo le faltan más límites en casa”.
- 84% de los maestros desearía decirles a los padres: “En su casa no hay suficiente diálogo. Solo 15 minutos por día marcarían la diferencia”.
- 85% de los maestros desearía decirles a los padres: “¡No deje tantas horas a su hijo frente al televisor!”.
- 83% de los maestros desearía decirles a los padres: “Disfruto mucho de sus trabajos, pero es su hijo quien debe realizar la tarea”.
- 79% de los maestros desearía decirles a los padres: “No se queje de que su hijo está sobrecargado. Si no estudia ahora ¿cuándo lo hará?”.
- 77% de los maestros desearía decirles a los padres: “Cuando yo era chico y hacía algo mal, mis padres me retaban a mi. No se ponían a criticar al maestro”.
- 74% de los maestros desearía decirles a los padres: “Si usted enseñase buenos modales en su casa, mi trabajo sería mas sencillo”.
- 72% de los maestros desearía decirles a los padres: “Por favor, que su hijo se bañe antes de venir al colegio”.
- 63% de los maestros desearía decirles a los padres: “¿Por qué tengo que hacer reuniones de padres en mi tiempo libre si usted no se molesta en venir?”.
Le compartimos el documento completo en donde se encuentra la encuenta realizada por D’Alessio Irol: issuu.com
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Según las estadísticas que has proporcionado, parece haber un consenso significativo entre los maestros sobre ciertos aspectos que consideran importantes para el desarrollo educativo de los niños. Estos incluyen la necesidad de establecer límites claros en el hogar, fomentar un mayor diálogo entre padres e hijos, limitar el tiempo que los niños pasan frente a la televisión, responsabilizar a los niños por sus propias tareas y estudios, y evitar sobrecargarlos con actividades extra curriculares que puedan afectar su rendimiento académico.
Además, los maestros también expresan la importancia de inculcar buenos modales en casa, promover el cuidado personal, como el hábito de bañarse regularmente, y mostrar un mayor compromiso y participación en las reuniones de padres que se organizan en las escuelas.
Algunas afirmaciones adicionales interesantes expresadas por los docentes incluyen la idea de que los padres deben comprender que las capacidades de sus hijos pueden ser diferentes a lo que creen, la importancia de brindar más cariño y atención en el entorno familiar, la necesidad de reconocer que, aunque los niños parezcan grandes, aún necesitan apoyo y orientación, y la responsabilidad primordial de los padres como educadores principales, no pudiendo delegar esa responsabilidad en terceros.
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Conclusión
El tema aborda las inquietudes y deseos de los maestros en relación con la educación de los niños y la colaboración de los padres. Los maestros expresan la necesidad de establecer límites en el hogar, fomentar el diálogo y la comunicación, limitar el tiempo de pantalla, promover la responsabilidad individual en las tareas escolares, evitar la sobrecarga de actividades extra curriculares y enseñar buenos modales.
Además, se destaca la importancia de la participación activa de los padres en la educación de sus hijos, reconociendo sus capacidades y necesidades emocionales, y asumiendo su rol como primeros educadores. Los maestros también expresan la importancia de brindar amor y cariño en el entorno familiar, así como el reconocimiento de que, aunque los niños parezcan grandes, todavía necesitan orientación y apoyo.
En general, se resalta la idea de que la colaboración entre maestros y padres es esencial para el desarrollo y éxito académico de los estudiantes. Ambos actores desempeñan un papel fundamental en la formación de los niños y es necesario trabajar juntos para proporcionarles una educación sólida y equilibrada.
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REDACCIÓN WEB DEL MAESTRO CMF
