En el contexto de la educación y la formación de docentes, los dominios, criterios e indicadores del perfil docente son herramientas fundamentales para evaluar las habilidades, conocimientos y actitudes que los maestros deben poseer para brindar una educación de calidad a los estudiantes. Estos elementos ayudan a definir las expectativas y estándares que se esperan de los educadores, y son especialmente relevantes en procesos de selección y evaluación de profesionales de la enseñanza.
Es importante conocer los dominios, criterios e indicadores del perfil docente porque todo el contenido del examen de conocimientos y aptitudes docentes de la Etapa # 2 del proceso de selección para la admisión en Educación Básica corresponde a los criterios e indicadores que establecen lo que deben saber y ser capaces de hacer las maestras y los maestros para favorecer el aprendizaje y bienestar de los educandos.
En otras palabras, es importante que revises esta serie de 5 videos para que te des una idea de los contenidos y temas de estudio de uno de los dos exámenes del proceso de admisión a Educación Básica, si estas participando para obtener una plaza por primera vez o una doble plaza.
Los 4 dominios que conforman el perfil docente son:
- Una maestra, un maestro que asume su quehacer profesional con apego a los principios filosóficos, éticos y legales de la educación mexicana
- Una maestra, un maestro que conoce a sus alumnos para brindarles una atención educativa con inclusión, equidad y excelencia
- Una maestra, un maestro que genera ambientes favorables para el aprendizaje y la participación de todas las niñas, los niños o los adolescentes
- Una maestra, un maestro que participa y colabora en la transformación y mejora de la escuela y la comunidad.
Dominios que conforman el perfil docente:
Apego a los principios filosóficos, éticos y legales de la educación mexicana: Este dominio se refiere a la capacidad del docente para comprender y aplicar los valores, principios éticos y marco legal que rigen la educación en México. Esto implica que el maestro debe estar al tanto de los derechos y responsabilidades de los estudiantes, así como de los aspectos éticos relacionados con la enseñanza y la interacción con la comunidad educativa.
- Conocimiento de los alumnos y atención educativa con inclusión, equidad y excelencia: En este dominio, se hace énfasis en la importancia de que el docente conozca a sus estudiantes en profundidad. Esto implica no solo entender sus necesidades académicas, sino también sus contextos sociales, culturales y emocionales. Un maestro que pueda brindar una educación inclusiva y equitativa tiene en cuenta las diferencias individuales y adapta su enseñanza para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes.
- Generación de ambientes favorables para el aprendizaje y la participación: Este dominio se centra en la capacidad del docente para crear un entorno de aprendizaje positivo y motivador. Los educadores deben ser capaces de diseñar actividades y estrategias pedagógicas que fomenten la participación activa de todos los estudiantes, promoviendo un ambiente en el cual se sientan seguros y motivados para aprender.
- Participación y colaboración en la transformación y mejora de la escuela y la comunidad: Aquí se enfatiza el rol activo del docente en la mejora continua de la educación. Los maestros no solo deben centrarse en el aula, sino también en colaborar con otros profesionales y miembros de la comunidad para desarrollar estrategias y programas que enriquezcan la experiencia educativa de los estudiantes y contribuyan al crecimiento de la escuela y la comunidad en general.
Estos dominios son enmarcados por criterios e indicadores específicos, que son descripciones detalladas de lo que se espera que los maestros logren o muestren en cada uno de los dominios. Los criterios e indicadores ayudan a establecer una base clara para la evaluación y desarrollo profesional de los docentes.
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ENLACE DE LECTURA: CUÁLES DOMINIOS, CRITERIOS E INDICADORES DEL PERFIL DOCENTE
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