La lectoescritura comienza a desarrollarse desde edades muy tempranas. Mucho antes de que los niños y niñas sean capaces de leer y escribir por sí mismos, comienzan a interiorizar las letras, sus sonidos, su grafía, etc., a través de las experiencias que tienen con su entorno. Por eso, para acercarles a la lectoescritura de una forma lúdica y atractiva, debemos aprovechar cualquier contexto que nos los permita.
La lectura y la escritura son destrezas lingüísticas que resultan de una prolongación del lenguaje oral. A través de la lectoescritura los niños se sumergen en un nuevo mundo donde descubren un código que les permite comunicar, comprender e incorporar nueva información que le será útil para utilizarla en su vida cotidiana. ¿Cuáles son los mejores Actividades de lectoescritura que no requieren material?
A continuación presentamos las recomendaciones de la Miss Norbiel únicamente con fines educativo, esperamos que les sea de Utilidad, ya que están muy interesantes y fáciles de aplicar.
Estas actividades son una forma divertida y efectiva de mejorar las habilidades lectoescritura de los niños sin necesidad de materiales. Se pueden usar como actividades de inicio, como pasatiempo cuando te queda tiempo antes de salir a casa o al recreo, o para introducir las letras y los sonidos con tus peques en casa. ¡A mis estudiantes les encantan!
1. Yo me llamo…como…: En este juego, los niños se turnan diciendo su nombre y algún objeto, planta o animal que empiece igual que ellos. Por ejemplo, yo me llamo Alicia y empieza igual que abeja.
2. Veo, veo: Este clásico juego consiste en decir con qué letra empieza algún objeto. El primer participante debe escoger el objeto dentro del campo de visión de todos. Algunos estudiantes dirán la letra o la sílaba dependiendo de su nivel de lectoesctritura. El siguiente turno será del que adivinó al primer jugador, y así susesivamente.
3. Adivinanzas: El primer jugador elige su objeto por adivinar y empieza a decir pistas como “este es un animal que empieza con p”. Los demás dirán algunos animales que empiecen con esa letra: pato, perro, panda… Entonces se pueden dar más pistas, “empieza con pa”, “empieza con pan”. Si no logran adivinar usando sólo letras o sílabas, pueden comenzar a decir características.
4. Un barco va cargado de…: El tradicional juego “El barco va cargado de…”, para usarlo en lectoescritura se comienza jugando eligiendo la letra, enseguida cada integrante del grupo tendrá que decir por turnos una palabra que inicie con ella. Si un jugador se equivoca o dice una palabra repetida sale del juego. El juego termina cuando queda un solo jugador.
5. Papa caliente: Este juego es muy similar al anterior. La diferencia es que en éste se irá pasando un objeto, además se determinará con anterioridad cuánto tiempo se tiene para decir la palabra.
6. Empiezo y termino con…: Es una vertienete de las adivinanzas, pero en esta ocasion se dice la letra inicial y final, o la sílaba incial y final. Por ejemplo, “empiezo con p y termino con o (pato)”, “empiezo con mu y termino con ca (muñeca)”.
7. Cambiamos una letra: La actividad consiste en cambiar una letra a una palabra y decir qué dice. “Si a pato en lugar de una o le pongo una a, ¿qué dice?”. Se le pide a los niños y niñas que escojan por turnos una palabra y decidan la letra que van a cambiar, entre todos se encuentra su nuevo nombre. En muchas ocasiones la nueva palabra no existirá, lo cual podrá sacar muchas risas.
Aquí te presento otras 30 actividades de lectoescritura que no requieren material:
- Lectura en voz alta: Los estudiantes pueden leer un párrafo o un libro en voz alta, practicando la pronunciación y la entonación.
- Dictado oral: El maestro puede leer una oración y los estudiantes deben escribirla correctamente.
- Cuentos colectivos: Los estudiantes crean una historia juntos, cada uno añade una oración a la vez.
- Preguntas y respuestas: El maestro hace preguntas y los estudiantes responden de manera escrita.
- Lista de palabras: Los estudiantes crean una lista de palabras que empiezan con una letra específica o pertenecen a una categoría determinada.
- Diario de clase: Los estudiantes escriben en un diario sobre sus actividades y emociones durante el día.
- Adivina la palabra: El maestro describe una palabra y los estudiantes intentan adivinar cuál es.
- Entrevistas imaginarias: Los estudiantes pueden entrevistar a personajes famosos o inventados y escribir las respuestas.
- Redacción de cartas: Los estudiantes pueden escribir cartas a amigos, familiares o personajes ficticios.
- Historia a partir de imágenes: Se muestra una imagen y los estudiantes escriben una historia basada en ella.
- Resumen de lectura: Los estudiantes resumen un libro, artículo o cuento que hayan leído recientemente.
- Adivina el personaje: El maestro describe un personaje sin revelar su nombre y los estudiantes deben adivinar de quién se trata.
- Rimas: Los estudiantes crean una lista de palabras que rimen con una palabra dada.
- Historias encadenadas: Cada estudiante agrega una oración a una historia en progreso, pasándola al siguiente.
- Escritura libre: Los estudiantes escriben sobre cualquier tema que deseen durante un tiempo determinado.
- Poema colectivo: Los estudiantes escriben un poema juntos, añadiendo versos uno por uno.
- Descripción de objetos: Los estudiantes describen un objeto sin mencionar su nombre, y los demás adivinan cuál es.
- Cambia la historia: Los estudiantes toman una historia conocida y la modifican, cambiando el final o los personajes.
- Diálogos en papel: Los estudiantes crean diálogos entre personajes y los escriben.
- Sopa de letras: Los estudiantes crean una sopa de letras con palabras relacionadas con un tema y luego la resuelven.
- Completa la oración: El maestro proporciona una oración incompleta y los estudiantes la terminan.
- Cadenas de palabras: Los estudiantes escriben una palabra que empiece con la última letra de la palabra anterior.
- Lectura en cadena: Los estudiantes leen un párrafo en voz alta y luego seleccionan al próximo lector.
- Palabras escondidas: Los estudiantes buscan palabras dentro de una oración o párrafo más largo.
- Descripción de personajes: Los estudiantes describen un personaje sin mencionar su nombre y los demás adivinan de quién se trata.
- Lectura dramatizada: Los estudiantes leen un diálogo de una obra de teatro o cuento de manera dramática.
- Poesía con nombres: Los estudiantes escriben un poema usando sus nombres como acrónimos.
- Adivina la palabra en otro idioma: El maestro dice una palabra en otro idioma y los estudiantes adivinan su significado en su lengua materna.
- Comparaciones y metáforas: Los estudiantes crean comparaciones y metáforas para describir objetos o conceptos.
- Carta al yo del futuro: Los estudiantes escriben una carta a sí mismos que leerán en el futuro, reflexionando sobre sus metas y sueños.
Estas actividades de lectoescritura pueden adaptarse según la edad y nivel de los estudiantes, y pueden realizarse de manera individual o en grupos, fomentando así el desarrollo de habilidades de lectura y escritura en el aula.
Actividades que requieren un SmartPhone
Aquí te dejamos otras 30 actividades de lectoescritura que requieren un smartphone:
- Grabación de cuentos: Los estudiantes pueden grabar sus propias narraciones de cuentos y luego escucharlas para evaluar su pronunciación y entonación.
- Videoblogs literarios: Los estudiantes pueden crear videoblogs o vlogs sobre los libros que han leído, compartiendo sus opiniones y recomendaciones.
- Podcast literario: Los estudiantes pueden grabar podcasts en los que discuten libros, autores y temas literarios de su interés.
- Lectura en voz alta con grabación: Los estudiantes pueden grabar su lectura en voz alta y luego compartirla con la clase para recibir retroalimentación.
- Resúmenes en video: Los estudiantes pueden resumir libros o textos en videos cortos, utilizando imágenes y grabaciones de audio.
- Entrevistas ficticias en video: Los estudiantes pueden realizar entrevistas ficticias en video entre personajes de libros o autores imaginarios.
- Vocabulario en imágenes: Los estudiantes pueden tomar fotos de objetos relacionados con palabras que están aprendiendo y crear un álbum de vocabulario visual.
- Videos de dramatización: Los estudiantes pueden crear videos donde actúan escenas de libros o cuentos.
- Carteles digitales: Los estudiantes pueden diseñar carteles digitales sobre temas literarios utilizando aplicaciones de diseño gráfico en sus smartphones.
- Preguntas y respuestas en video: Los estudiantes pueden formular preguntas sobre un texto y responderlas en videos cortos.
- Comentarios en redes sociales ficticias: Los estudiantes pueden simular conversaciones en redes sociales entre personajes de libros o autores.
- Creación de memes literarios: Los estudiantes pueden crear memes relacionados con libros o temas literarios y compartirlos en clase.
- Juegos de palabras en video: Los estudiantes pueden crear videos donde juegan con palabras, como adivinanzas o crucigramas visuales.
- Historias de Instagram: Los estudiantes pueden contar historias cortas en formato de “Historia” en Instagram, utilizando imágenes y texto.
- Grabación de poesía recitada: Los estudiantes pueden grabar su recitación de poemas y explorar diferentes estilos de poesía.
- Creación de canciones literarias: Los estudiantes pueden componer canciones basadas en libros o textos literarios y grabarlas en video.
- Dramatizaciones en vivo en redes sociales: Los estudiantes pueden realizar transmisiones en vivo en redes sociales interpretando escenas de libros.
- Comparación de versiones en video: Los estudiantes pueden comparar diferentes adaptaciones de una obra literaria en video, como películas y series.
- Creación de trailers literarios: Los estudiantes pueden crear trailers cinematográficos ficticios para libros que han leído.
- Ejercicios de pronunciación en video: Los estudiantes pueden practicar la pronunciación grabando videos de sí mismos leyendo en voz alta.
- Lectura de noticias literarias: Los estudiantes pueden investigar noticias y eventos literarios actuales y presentarlos en video.
- Creación de guías de lectura en video: Los estudiantes pueden crear guías de lectura en video para ayudar a otros a comprender un libro.
- Viajes literarios virtuales: Los estudiantes pueden explorar lugares relacionados con libros famosos y documentar sus experiencias en video.
- Lectura colaborativa en línea: Los estudiantes pueden unirse a grupos de lectura en línea y participar en discusiones literarias a través de videoconferencias.
- Entrevistas a autores en video: Si es posible, los estudiantes pueden entrevistar a autores locales o invitados especiales a través de videollamadas.
- Comentarios de películas basadas en libros: Los estudiantes pueden comentar y analizar películas adaptadas de libros.
- Lectura de poemas en video: Los estudiantes pueden seleccionar y recitar sus poemas favoritos en video.
- Escritura colaborativa en línea: Los estudiantes pueden colaborar en la escritura de una historia o novela a través de aplicaciones y plataformas en línea.
- Creación de tutoriales literarios: Los estudiantes pueden crear tutoriales en video sobre habilidades de lectura y escritura.
- Club de lectura virtual: Los estudiantes pueden formar un club de lectura en línea donde discuten libros a través de videoconferencias y comparten sus opiniones.
Estas actividades de lectoescritura aprovechan las capacidades de los smartphones y fomentan la creatividad, la expresión oral y escrita, y la interacción social en el aula. Además, pueden adaptarse a diferentes niveles de habilidad y géneros literarios según los objetivos del plan de estudios.
Este contenido ha sido publicado originalmente por Miss Norbiel en la siguiente dirección: missnorbiel.com
REDACCIÓN WEB DEL MAESTRO CMF
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