Si frecuentas las redes sociales y los blogs de educación, probablemente habrás notado el creciente número de tendencias educativas existentes, cada una de ellas proclamándose como la definitiva y más moderna de todas.
Sin embargo, es difícil distinguir el grano de la paja, especialmente teniendo en cuenta que muchas de ellas conservan su nombre en inglés y que, además, el mismo concepto puede adquirir múltiples nombres. No son pocos los educadores (y estudiantes) que se encuentran confundidos y sin saber realmente cuáles son las tendencias educativas que realmente le aportarán valor a su método de enseñanza.
Para facilitar un poco esta labor, en este artículo hemos reunido 8 tendencias educativas que, según nuestra opinión, son las más destacadas y prometedoras en el momento actual, además de una breve explicación de las mismas.
1. El Aula Invertida (The Flipped Classroom)
Probablemente la tendencia más extendida de todas las de esta lista. Consiste en invertir el flujo tradicional de una clase de forma que los alumnos hagan la tarea antes de acudir a clase. De esta manera, se libera gran parte del tiempo disponible durante una lección, que puede ser dedicado a otras actividades más participativas. Encuentra más información aquí.
En esta edición podrás encontrar:
- ¿Qué es y cómo funciona el Aprendizaje Invertido?
- Mitos
- Casos relevantes
- ¿Hacia dónde se dirige esta tendencia?
- Desafíos
- Y más…
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2. Gamificación
Uno de los elementos básicos del aprendizaje en el que todos los expertos coinciden es la motivación del alumno y esta es, precisamente, la base de esta tendencia. La gamificación se basa en convertir el aprendizaje en un juego, para que el alumno aprenda casi sin darse cuenta. Este método lleva aplicándose durante siglos en la educación infantil y también en determinadas materias, ¿por qué no expandirlo a todas ellas?
En esta edición podrás encontrar:
- Una introducción a la Gamificación
- Rol del profesor
- Escenarios y técnicas didácticas
- Casos relevantes
- Nuevas tendencias
- Una mirada crítica
- Y más…
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3. Mobile Learning
Los teléfonos móviles forman parte de nuestras vidas y nos acompañan a cualquier lugar. Por ello, son el medio ideal para extender las fronteras de nuestro aprendizaje y acceder a contenido educativo desde cualquier lugar. Descubre más aquí.
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4. BYOD (Bring your Own Device)
Esta tendencia educativa se podría traducir al español como “Trae tu Propio Dispositivo” y se trata realmente de una derivación del Mobile Learning. Mientras que el Mobile Learning se centra en el uso del móvil desde la perspectiva del aprendizaje, BYOD hace referencia a la enseñanza y más concretamente al profesor que, en lugar de prohibir el uso de dispositivos móviles en el aula, los incorporan a su metodología y ánima a los estudiantes a traerlos a clase para seguir la lección. En este sentido, existen numerosas apps educativas que nos pueden ayudar a poner en marcha esta tendencia educativa.
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5. MOOCs (Curso en línea masivo y abierto)
Las universidades más prestigiosas del mundo están popularizando en los últimos años los MOOCs, cursos online con número ilimitado de plazas pero no por ello de baja calidad. Esta tendencia educativa permite que cualquier persona pueda tener acceso a una educación de calidad independientemente de su situación geográfica y económica.
En esta edición podrás encontrar:
- ¿Qué son los MOOC?
- ¿Cómo impactan la educación?
- Evolución
- ¿Hacia dónde se dirige esta tendencia?
- Acciones recomendadas
- Y más…
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6. Blended Learning (Aprendizaje Semipresencial)
Aunque el nombre blended learning nos pueda sonar raro, esta tendencia es ya una realidad en la mayoría de instituciones educativas. Se basa en la combinación de clases presenciales con contenido online. Gracias a plataformas como GoConqr, el Blended Learning se ha convertido en una de las mejores opciones para llevar a cabo un aprendizaje de calidad.
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7. APRENDIZAJE BASADO EN RETOS:
El Aprendizaje Basado en Retos (ABR) es un enfoque pedagógico que involucra activamente al estudiante en una situación problemática real, significativa y relacionada con su entorno, lo que implica definir un reto e implementar para éste una solución. Este comprensivo documento sobre ABR, del Tecnológico de Monterrey, establece diferencias y similitudes entre este enfoque y los aprendizajes basados en problemas y en proyectos. Lo enmarca además en diferentes modelos didácticos, ofreciendo tanto metodologías de evaluación como indicaciones para docentes.
En esta edición podrás encontrar:
- Una introducción al Aprendizaje Basado en Retos
- Rol del profesor
- Casos relevantes
- Hacia dónde se dirige la tendencia
- Una mirada crítica
- Y más…
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8. EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS:
El concepto de educación basada en competencias (EBC) es un modelo de aprendizaje que prioriza las competencias que adquieren los alumnos por sobre el tiempo que pasan en clase.
El concepto de EBC no es nuevo, pero en los últimos años ha ganado popularidad. Surgió en la década de 1960 en los Estados Unidos como una reacción ante la inquietud de que a los estudiantes no se les estaban enseñando las habilidades que necesitarían después de graduarse. Hoy en día, las instituciones académicas de todo el mundo buscan mejorar la forma de medir el éxito de los estudiantes y asegurarse de que todos tengan acceso a la educación. ¿Cómo puede ayudar la EBC?
La fórmula para medir el éxito es muy diferente en los modelos tradicionales de aprendizaje. El tiempo en clase es fijo (un semestre, por ejemplo) y el dominio de una habilidad o disciplina es variable (según una evaluación al final del período, por ejemplo).
En un modelo basado en competencias, esto funciona precisamente al revés. Los estudiantes son evaluados según el dominio que tienen de las habilidades y/o los resultados de aprendizaje que obtienen. Por eso, el ritmo de aprendizaje es mucho más individualizado. Y hasta se puede acelerar considerablemente.
En esta edición podrás encontrar:
- ¿Cómo funciona la Educación Basada en Competencias?
- Rol del profesor en la EBC
- Casos relevantes
- ¿Hacia dónde se dirige esta tendencia?
- Desafíos
- Acciones recomendadas para docentes y líderes académicos
- Y más…
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9. EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO:
La evaluación del desempeño o performance assessment por su denominación en inglés, es el tipo de evaluación que se ejerce en el Modelo Educativo Basado en Competencias. Es la valoración de las acciones y productos que realiza el alumno durante el proceso de aprendizaje, la cual permite retroalimentar su aprendizaje y validar el desarrollo de sus competencias.
En esta edición podrás encontrar:
- Una introducción a la evaluación del desempeño en el Modelo Educativo Basado en Competencias
- Rol del profesor
- Escenarios y técnicas didácticas
- Casos relevantes
- Nuevas tendencias
- Una mirada crítica
- Y más…
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10. STORYTELLING
La narración es la forma más antigua de enseñanza. A partir del lenguaje comprendemos que la vida es una sucesión de memorias o anécdotas que el sujeto narra para entablar comunicación en sociedades o grupos culturales.
Storytelling (narrativa) es una herramienta creativa
para el aprendizaje que ofrece a los espectadores una
moraleja o reflexión en torno a un suceso. Se utiliza
en grupos interculturales para producir una enseñanza,
construir múltiples sensaciones emocionales
y promover diversos puntos de vista.
En esta edición podrás encontrar:
- Una introducción al Storytelling
- Rol del profesor
- Beneficios
- Casos relevantes
- Nuevas tendencias
- Una mirada crítica
- Y más…
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11. APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN ADAPTATIVOS:
Gracias a la evolución de las TICs, la sofisticada analítica de datos y a la investigación emergente sobre el aprendizaje, hoy en día nos encontramos ante la esperada oportunidad de construir sistemas de aprendizaje y evaluación adaptativos. Actualmente estos sistemas se están utilizando en una variedad de entornos para enseñar y entrenar de manera más eficaz. En esta edición presentamos un acercamiento a la evolución de esta tendencia desde sus orígenes hasta la actualidad.
En esta edición podrás encontrar:
- Los modelos generales del Aprendizaje Adaptativo
- ¿Cuál es la diferencia entre Aprendizaje y Evaluación Adaptativa?
- Casos de éxito
- ¿Hacia dónde se dirige esta tendencia?
- Una mirada crítica
- Y más…
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12. MENTORING:
El mentoring es una relación flexible entre un mentor y un aprendiz que puede entenderse y desarrollarse de muchas maneras, tanto en las organizaciones empresariales como en los sistemas educativos, donde año con año gana prestigio.
El auge de los programas de mentoría ha sido tan notable en los últimos años que esta práctica está llamada a jugar un papel cada vez más relevante dentro del ecosistema de medios y prácticas en esta sociedad del conocimiento.
Esta edición ofrece un panorama general del mentoring como tendencia educativa, especialmente en el ámbito de la educación superior y el emprendimiento.
En esta edición podrás encontrar:
- Un recorrido por la evolución del mentoring en 10 momentos clave de la Historia.
- Una propuesta de definición de mentoring.
- Una descripción de las características, funciones y estrategias que conforman la labor y el rol del educador como mentor.
- Un repertorio de procedimientos para evaluar la calidad de una mentoría.
- Y más…
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13. Aprendizaje Basado en Problemas
Esta tendencia puede recibir muchos otros nombres como método del caso, aprendizaje basado en proyectos o PBL; sin embargo, todas estas denominaciones hacen referencia al mismo concepto. La esencia de esta tendencia es extender el aprendizaje más allá del marco teórico, de manera que el alumno se enfrente a casos y proyectos similares a los que se encontrará en el mundo laboral. Más información aquí.
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14. Deeper Learning
Esta tendencia no tiene una traducción clara a nuestro idioma pero sus principios son aplicados por cada vez más educadores. El Deeper Learning es un enfoque integral que consiste en facilitar un proceso de aprendizaje que ayuda a los estudiantes a adquirir determinadas competencias que son consideradas de vital importancia para el desarrollo de su vida futura. Entre ellas, se encuentran el desarrollo del pensamiento crítico, las capacidades comunicativas y colaborativas. Esta tendencia se asemeja al aprendizaje basado en proyectos en el sentido de que ambos se basan en el aspecto práctico del aprendizaje, aunque existen diferencias entre ambas tendencias. Más información aquí.
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Este contenido ha sido publicado originalmente por Observatorio en la siguiente dirección: observatorio.tec.mx
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