En un mundo donde los docentes recibieran salarios justos y acordes a su invaluable labor educativa, surge una intrigante pregunta: ¿los políticos abandonarían sus carreras para postularse al magisterio? Este planteamiento despierta reflexiones profundas sobre el valor de la educación y el servicio público, y nos invita a imaginar un escenario donde el compromiso con la enseñanza se convierte en una prioridad indiscutible.
El destacado abogado, economista, periodista, político, diplomático y militar rioplatense Manuel Belgrano opinó en el Siglo XIX que “el maestro de escuela debe ser siempre bien remunerado por ser su tarea una de las más importantes que se puede ejercer”. Hoy “en el imaginario colectivo nacional nos encontramos con un maestro sufrido que despierta compasión más que adhesión, un docente con un gran corazón […] un héroe poco valorado que sale adelante a pesar de todas las adversidades, el más querido de los profesionales y el peor pagado, un personaje entrañable que nos evoca nuestra infancia pasada mas no el futuro. […] ¿Cuánto afecta esta visión en la revalorización de la carrera docente? ¿Cómo modificar este prejuicio tan arraigado?” (Fr. Elías Neira Arellano OSA, GESTIÓN, 16/08/2019).
El señor Enrique Fernández Chacón, cuando fue candidato al Congreso del Perú, indicó que los legisladores deberían pasar por lo mismo que pasa la población, de modo que, ante esta experiencia podrían podrían sensibilizarse. Pero no quedó más que en una frase.
A continuación compartimos con fines educativos un fragmento de la entrevista que sostuvo el Sr. Enrique Fernández Chacón con los panelistas de Radio Capital. (Perú). Consideramos que esta publicación podría ser tomada en cuenta por toda la clase política de nuestros países, y para que ello suceda debemos educar a nuestros estudiantes para que, si llegan a ocupar un cargo político, revaloricen la tarea docente.
El candidato también expresó que si los los sueldos de los profesores son buenos, entonces también lo serían para los legisladores: “¿No dicen que son buenos los sueldos de los maestros?”, y además “también deberían usar los servicios de salud y educación que ofrece el Estado”.
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Fernández explicó que le gustaría “que todos los congresistas usen la seguridad social para que vean cómo padecen todos los afiliados. Que también usen la educación que ellos aprueban para el Estado y los servicios de salud que le dan al pueblo para ver si se sensibilizan un poco con la tragedia que viven por la desatención de sus necesidades. Creo que haría eso como una forma que se sensibilicen con los que están afuera, no viviendo los privilegios del cargo”.
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Revalorización de la tarea docente
“Para revalorizar la carrera docente se requiere avanzar en tres aspectos: la profesionalización de la carrera, en la cual ha habido avances significativos con la carrera público magisterial; una remuneración digna la cual nunca será suficiente si bien vamos mejorando; y atraer talento a la educación. Este último aspecto es el que más nos falta avanzar”.
Debemos, desde las aulas, motivar a los estudiantes para que promuevan una imagen renovada del maestro, no como una víctimas del sistema, sino quienes a pesar de ser “los siempre mal pagados” siguen adelante “con valentía y tesón” ante el desafío de la educación, y se convierten en los “artesanos” de las futuras generaciones; pues “con su saber, paciencia y dedicación van transmitiendo un modo de ser que se transforma en riqueza, no material, sino inmaterial, se va creando al hombre y mujer del mañana”. (Papa Francisco 07/02/2020).
Necesitamos autoridades capaces de hacer realidad un nuevo pacto educativo, en que el rol de los profesores sea reconocido como fundamental en el progreso de un país. Y esto pasa por una selección muy exigente para la formación inicial docente y una excelente actualización.
Este contenido ha sido publicado originalmente por RADIO CAPITAL en la siguiente dirección: capital.pe
