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HUMANO
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[David Auris] Día internacional de la juventud: Educación y capital humano
Desde 1999, cada 12 de agosto, celebramos el Día Internacional de la Juventud. Es un espacio de reflexión sobre…
[David Auris] Pedagogía de la navidad y renacimiento humano
Al leer el título de este artículo, probablemente podrán imaginarse que me refiero al aspecto puramente…
[Alexander Ortiz] El lenguaje no es un sistema de signos sino el modo de vivir humano
Adquirir conciencia de algo implica reflejar la realidad objetiva por medio de significados generalizados que se…
[Alexander Ortiz] La conducta humana: el ser humano que actúa y se comunica
El sistema nervioso, y el cerebro, como componente de un ser humano, no generan la conducta, pero intervienen en…
[Alexander Ortiz] Relación entre emociones y sentimientos en el vivir humano
Humberto Maturana afirma que toda acción depende de una emoción. Si queremos conocer cómo va a actuar una…
[Alexander Ortiz] Influencia de las emociones en el aprendizaje humano
Las emociones a veces se confunden con los sentimientos, existe una emoción muy controvertida que algunos…
[Alexander Ortiz] ¿Cómo se entrenan y se modifican la mente y el cerebro humano?
Santiago Ramón y Cajal[1], en el año 1913, expresó que en los centros adultos, algunas veces los conductos…
[Alexander Ortiz] ¿Cómo se genera el aprendizaje humano?
Aunque en la actualidad existen mapas o se ha establecido la cartografía del cerebro que muestra los cambios en…
[Alexander Ortiz] ¿Cuáles son las configuraciones del cerebro humano?
Aunque a veces se habla de que el ser humano posee tres cerebros, en realidad es sólo un cerebro configurado por…
[Alexander Ortiz] ¿El ser humano nace o se hace?
Para desempeñarse en la sociedad, el ser humano debe prever el resultado de sus acciones teniendo en cuenta la…
[Alexander Ortiz] ¿Cuál es el rol del cerebro en la educación del ser humano?
A lo largo de la historia de la humanidad han proliferado una diversidad de teorías, enfoques, corrientes,…
[Alexander Ortiz] Neuroeducación ¿Cómo aprende el cerebro humano y cómo deberían enseñar los docentes?
El cerebro humano es la estructura física más compleja, holística, sistémica y dialéctica del universo. Uno de…