Características clave de las escuelas efectivas

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En esta sección describimos algunos factores clave de efectividad identificados en nuestra revisión. Estos factores no deben considerarse como independientes uno de otro, por lo cual destacamos varios vínculos entre ellos que pueden ayudar a comprender mejor los posibles mecanismos de efectividad.
Aunque nuestra lista no pretende ser exhaustiva, proporciona un resumen de la evidencia de investigación relevante que esperamos funcione como un antecedente útil para quienes están relacionados en la promoción de la efectividad y el mejoramiento escolar, así como los procesos de autoevaluación y revisión de escuelas.

Once factores para las escuelas efectivas

1. Liderazgo profesional:
  • Firme y dirigido.
  • Enfoque participativo
  • Profesionista sobresaliente
2.  Visión y objetivos compartidos:
  • Unidad de propósito
  • Consistencia en la práctica
  • Colaboración y trabajo colegiado
3.  Ambiente de aprendizaje:
  • Atmósfera ordenada
  • Ambiente de trabajo atractivo
4. Le enseñanza y el aprendizaje
  • Optimización del tiempo de aprendizaje
como centro de la actividad escolar:
  • Enfasis académico
  • Enfoque en el aprovechamiento
5.  Enseñanza con propósito:
  • Organización eficiente
  • Claridad de propósitos *  Práctica adaptable
6.  Expectativas elevadas:
  • Expectativas globales elevadas
  • Comunicación de expectativas
  • Desafío intelectual
7.  Reforzamiento Positivo:
  • Disciplina clara y justa
  • Retroalimentación
8.  Seguimiento de avances
  • Seguimiento de desempeño del alumno
  • Evaluación del funcionamiento de la escuela
9. Derechos y responsabilidades de los

Alumnos

  • Elevar la autoestima del alumno
  • Posiciones de responsabilidad *  Control del trabajo.
10.  Colaboración hogar – escuela
  • Participación de los padres en el aprendizaje de sus hijos
11.  Una organización para el aprendizaje
  • Formación y actualización del personal académico basadas en la escuela.

 

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LECTURA 1: SER UN BUEN PROFESOR. UNA MIRADA DESDE DENTRO







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