La finalidad es establecer las orientaciones y procedimientos para el desarrollo de las actividades de finalización del año escolar, en las Instituciones y Programas Educativos Públicos y Privados de Educación Básica.
Los objetivos son garantizar la oportuna y adecuada culminación de las actividades del año escolar en las Instituciones Educativas, con la participación activa y responsable de la comunidad educativa.
Así como también orientar al personal directivo, docente, auxiliar y administrativo de las Instituciones Educativas para que implementen las actividades de finalización del año escolar.
Documentos – Modelo:
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DOCUMENTOS DE FINALIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2020 QUE DEBEN PRESENTAR LOS DIRECTORES DE LAS IIEE. A UGEL PIURA
Estimado(a) Directivo(a) de las IIEE de la jurisdicción; a continuación, presentamos el listado de documentos que al concluir el año escolar 2020, deben ingresarlos a UGEL Piura ([email protected]). En el caso de las IIEE de Canchaque y San Miguel De El Faique remitirán la información a los correos de sus Núcleos Educativos respectivos.
En la nómina alcanzada se ha tomado en cuenta todas las características de las IIEE; por tanto Ud., deberá evaluar cuales de las indicadas competen a su Digna Gestión. Sólo se presentarán los documentos que a la fecha no hayan sido ingresados de forma oficial, en cuyo caso pueden adjuntar el cargo del envío virtual.
GENERALES Y OBLIGATORIOS A TODOS LOS NIVELES Y MODALIDADES
- Informe de Gestión Escolar Anual 2020 (IGEA-2020); que evalúa la ejecución de actividades programadas de acuerdo a la estrategia del Plan Remoto de la IE 2020 para el cumplimiento de los Compromisos de Gestión Escolar (considerando logros, dificultades, lecciones aprendidas, propuestas de mejora y compromisos en relación a (RVM Nº133-2020):
- Implementación de la planificación estratégica de las IIEE RVM N° 011-2019-MINEDU “Norma que regula los instrumentos de gestión de las Instituciones Educativas y Programas de Educación Básica”
- Logros de aprendizaje de los estudiantes en concordancia con la planificación de las experiencias de aprendizaje consideradas en la estrategia aprendo en casa y los procesos de contextualización, adecuación/adaptación y énfasis curricular desarrollado por los docentes.
- Informe de monitoreo y acompañamiento pedagógico a los docentes de su I.E. y/o PEC de los Programas No Escolarizados de Inicial (Adjuntar evidencias).
- Informe de Institucionalización del CNEB en concordancia con la RVM. N° 024-2019-MINEDU.
(adjuntar evidencias por nivel educativo) - Distribución y uso de los materiales educativos
- Plan Lector virtual
- Actividades en beneficio de la Educación Inclusiva: Festivales, capacitaciones, difusión, trabajo con familia y padrón nominal de estudiantes de EBE y SAANEE.
- Actividades desarrolladas de eventos científicos, tecnológicos, culturales, artísticos, deportivos y concursos de conformidad a la R.V.M. N° 182-2020-MINEDU,
- Participación virtual en las REDES y COMUNIDADES EDUCATIVAS
- Conformación del Comité de Alimentación (CAE) 2021.
- Informes con evidencias de entrega de las remesas de alimentos a los usuarios del programa QaliWarma.
- Informe estadístico del comportamiento de matrícula en las IIEE y Programas por nivel y modalidad.
- Inventario general de los materiales entregados por el MINEDU.
- Informe consolidado de la asistencia del trabajo remoto del personal directivo y docente de la I.E., docente coordinador y PEC de los PRONOEI
- Rol de vacaciones del personal Directivo y personal administrativo, aprobado con Resolución Directoral Institucional. En el caso del personal Directivo se sugiere que además de los meses de enero febrero marzo y diciembre, se considere como inelegibles los meses de julio y agosto
- Inventario de recursos tecnológicos AIP/CRT.
- Reporte SISEVE
- Reporte de logros ambientales.
- Constancia del informe de rendición de cuenta 2020, (Mantenimiento de Locales Escolares).
- Resultado del ejercicio final del censo escolar
- Copia de RD y credenciales de APAFA y CONEI vigente
- Informe del Balance del trabajo remoto de los Acompañantes Pedagógicos de las Estrategias: Tutores Curriculares (Inicial) Poli docente y/o Multigrado (Primaria), De Área (Secundaria), entre otros, según corresponda.
- Informe consolidado de los estudiantes matriculados que participaron y que no participaron en la estrategia Aprendo en Casa por Modalidad, nivel grado y sección.
- Lista nominal de estudiantes que desarrollarán carpeta de recuperación de autoaprendizaje, de acuerdo al nivel educativo.
- Lista nominal de estudiantes matriculados que no participaron de la estrategia Aprendo en casa, por modalidad, nivel, grado y sección.
- Las Instituciones Educativas de Gestión Privadas deberán presentar la documentación que les corresponde.
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