El propósito de este trabajo fue indagar las formas en que las estrategias de aprendizaje colaborativo y situado se integran al método de trabajo por proyectos y se aplican en las aulas, de manera específica en la asignatura de Español.
Este constituye el objeto de innovación del proyecto de Innovación Educativa Basada en la Evidencia (IEBE). El objetivo de esta modalidad investigativa es establecer una conexión entre la investigación y la práctica educativa (Tejedor, 2008), de tal manera que los docentes cuenten con evidencias científicas que apoyen su tarea como profesionales de la educación.
El implicar a los estudiantes en el proceso de su aprendizaje genera en ellos actitudes de autonomía responsable, y fortalece la motivación por descubrir solos o en grupos los porqués, ya que lo incluye activamente “en una situación problemática real, significativa y relacionada con su entorno, lo que implica definir un reto e implementar para éste una solución” (eduteka).
El portal de “aulaPlaneta” es un sistema integrado de contenidos curriculares al servicio de profesores, padres de familia y estudiantes, que nos ofrece cinco consejos que pueden iluminar y/o enriquecer nuestra experiencia educativa y nos ayudarán “para innovar en el aula e implicar a los estudiantes en la construcción de su conocimiento”. Nosotros lo compartimos con fines únicamente educativos – pastorales.
La Licenciada en Periodismo y “Masterizada”(sic) en Análisis Político y Comunicación, Patricia Balaguer, afirma que en las escuelas “los niños entienden, crean e interactúan con la tecnología de una forma totalmente participativa y creativa, asistidos por unos profesores que les acompañan en el proceso de aprendizaje” blogthinkbig.com, ha publicado esta propuesta muy actual, y que compartimos fines únicamente educativos – pastorales.
También podemos acceder, por este artículo del Blog Think Big, al conocimiento del recursos online para profesores como: ALICE, lenguaje de programación educativo, libre y gratuito orientado a objetos 3D en un entorno de desarrollo integrado; GREENFOOT, un software que permite crear personajes, construir juegos, simulaciones y otros programas gráficos; CODE para que cada alumno de cada escuela pueda tener la oportunidad de aprender ciencias de la computación y “HOUR OF CODE“es un movimiento que se desarrolla a nivel global y que ya han probado unos 100 millones de estudiantes en más de 180 países.