La promulgación de la Ley N°21.778 marca un hito relevante en la política educativa y de salud pública de Chile. Tras 14 años de tramitación, el Gobierno priorizó e impulsó esta iniciativa que obliga a todos los establecimientos educacionales del país a asegurar al menos 60 minutos diarios de actividad física, en línea con las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud (OMS). Esta medida, publicada oficialmente el 25 de noviembre de 2025, busca combatir el sedentarismo, la obesidad infantil y fortalecer la convivencia escolar, tres desafíos urgentes que afectan la vida cotidiana de miles de niños, niñas y adolescentes.
Un cambio cultural para la salud y la educación
La ministra de Salud, Ximena Aguilera, destacó que el bienestar no depende únicamente de la atención médica, sino de las condiciones en que los estudiantes crecen, aprenden y se desarrollan. En esa misma línea, recordó que la actividad física beneficia tanto la salud física como la salud mental, dos aspectos inseparables en la formación integral.
Desde el Ministerio de Educación, el ministro Nicolás Cataldo subrayó la dimensión transformadora de esta ley: los 60 minutos diarios no solo impactarán la rutina escolar, sino que generarán un cambio cultural profundo y sostenido, capaz de mejorar la convivencia escolar y contribuir al bienestar emocional desde edades tempranas. La medida responde a una preocupación sostenida: Chile presenta altos niveles de inactividad física, especialmente en niñas, mujeres, zonas urbanas y grupos con menor nivel educativo, además de una creciente prevalencia de sobrepeso y obesidad infantil.
Principales características de la ley
La Ley 21.778 establece un conjunto de lineamientos claros para promover un estilo de vida activo dentro de la jornada escolar:
- 60 minutos diarios obligatorios: juegos activos en Educación Parvularia y actividad física en Educación Básica y Media.
- No sustituye Educación Física: complementa la asignatura e incorpora movimiento en otros espacios de la jornada.
- Integración pedagógica: fomenta el uso de metodologías activas en diversas asignaturas, recreos y tiempos de traslado.
- Inclusión garantizada: contempla adaptaciones para estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales.
- Formación continua: considera capacitación para docentes y asistentes de la educación en prácticas de actividad física.
- Sin gasto fiscal adicional: se integrará dentro de los planes de gestión escolar existentes.
El ministro del Deporte, Jaime Pizarro, destacó el trabajo intersectorial que permitió sacar adelante esta política. Afirmó que la ley ayudará a desincentivar conductas sedentarias y reducir el tiempo excesivo frente a pantallas, especialmente crítico en el primer ciclo, donde los datos nutricionales muestran mayor necesidad de intervención.
Implementación gradual a partir de 2027
La entrada en vigencia será progresiva para garantizar una adecuada adaptación de los establecimientos:
2027: Educación Parvularia a 4° Básico
2028: 5° Básico a 4° Medio
Este calendario permite preparar recursos humanos, ajustar metodologías y organizar los espacios escolares de manera eficiente, asegurando que la medida no sea solo un mandato, sino parte de una cultura escolar activa y sostenible.
Trabajo coordinado entre Gobierno y Parlamento
El senador Francisco Chahuán, autor original de la moción presentada hace 14 años, valoró el impulso del actual gobierno para priorizar la iniciativa. Durante 7 años, el proyecto estuvo detenido en la Comisión de Hacienda del Senado. Sin embargo, gracias al trabajo conjunto de los ministerios de Salud, Educación y Deporte, y al diálogo con distintos actores políticos, la ley finalmente avanzó con apoyo transversal: 22 votos a favor, ninguno en contra y 2 abstenciones.
Chile se alinea con estándares internacionales
Con esta normativa, Chile se suma a países como Finlandia, Francia y China, que ya han incorporado políticas de actividad física diaria obligatoria en sus sistemas educativos. La OMS recomienda al menos 60 minutos diarios de actividad moderada o vigorosa para niños y jóvenes entre 5 y 17 años, un estándar que ahora el país adopta formalmente.
La promulgación de esta ley es un paso fundamental hacia una sociedad más activa, consciente y saludable. Su impacto no solo se verá en indicadores de salud, sino también en la convivencia, el aprendizaje y el bienestar emocional de las próximas generaciones. Con esta medida, Chile reafirma su compromiso con una educación integral que reconoce el movimiento como parte esencial del desarrollo humano.
Redacción | Web del Maestro CMF
