Existe en Internet gran cantidad de tutoriales para aprender a trabajar con POWERPOINT. Y lo que te mostraré, a partir de aquí, es cómo emplear esta valiosa aplicación para crear JUEGOS EDUCATIVOS con fines recreativos o en apoyo a la enseñanza, realizando presentaciones interactivas con el lenguaje de programación VISUAL BASIC PARA APLICACIONES (VBA), muy fácil de aprender y emplear por quienes deseen introducirse en el mundo del desarrollo informático.
Te explicaré el procedimiento implementado por la METODOLOGÍA FLEDO (Fragua Lúdica Edad De Oro) para la creación de material lúdico como representación simbólica de la realidad, y paso a paso su realización como presentaciones lúdicas interactivas (PLI) de POWERPOINT. Estas pueden ser de dos tipos:
- JUEGOS ELEMENTALES: realizados mediante animaciones e hipervínculos.
- JUEGOS BÁSICOS: mediante programación Visual Basic para Aplicaciones.
Activa el siguiente enlace para ir a mi canal de YouTube CAJAS DE TEXTO: TRES EJERCICIOS CON CAJAS DE TEXTO
NOTA DE REDACCIÓN: La Web del Maestro CMF publica los textos e imágenes originales de su autor, no necesariamente coincide con lo expuesto en el tema, no se hace responsable de las opiniones expresadas, y no promociona ningún producto, servicio, marca o empresa. Sugerimos a nuestros lectores conocer la identidad de la fuente o de su autor, para tener mayores elementos de juicio y la pertinencia a su realidad educativa.
 Autor:Pedro Fulleda Bandera, nacido en Cuba y residente en Ecuador. Licenciado en Comunicación Social, con experiencia laboral como periodista especializado en temas históricos y culturales. Se desempeñó como docente de especialización en el Instituto Superior de Cultura Física. Presidió la sección “Juego y Sociedad” de la Asociación de Pedagogos de Cuba. Ha impartido cursos y conferencias sobre lúdica y desarrollo humano en diversos países iberoamericanos. Autor de artículos y libros sobre Ludología y temas de actualidad política y social. Enlaces de interés: pedrofulleda.blogspot.com / wattpad.com E-mail: [email protected] |
.
