{"id":97954,"date":"2023-10-19T00:30:50","date_gmt":"2023-10-19T03:30:50","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=97954"},"modified":"2023-10-19T00:37:07","modified_gmt":"2023-10-19T03:37:07","slug":"cuales-son-los-principios-de-la-lomloe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/cuales-son-los-principios-de-la-lomloe\/","title":{"rendered":"\u00bfCu\u00e1les son los principios de la LOMLOE?"},"content":{"rendered":"

La educaci\u00f3n es un pilar fundamental en el desarrollo de cualquier sociedad, y Espa\u00f1a no es la excepci\u00f3n. La Ley Org\u00e1nica 3\/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n (LOMLOE), marca un hito en el sistema educativo espa\u00f1ol, ya que busca la transici\u00f3n de un modelo de ense\u00f1anza m\u00e1s tradicional y centrado en la instrucci\u00f3n hacia un enfoque m\u00e1s competencial.<\/strong><\/p>\n

En este art\u00edculo, exploraremos los antecedentes, objetivos y novedades de esta importante ley educativa que est\u00e1 transformando la forma en que se ense\u00f1a y se aprende en Espa\u00f1a.<\/p>\n

Articulo relacionado: 6 leyes del aprendizaje que si funcionan<\/a><\/p>\n

Antecedentes: Del Modelo Instruccional al Competencial<\/strong><\/h5>\n

Para entender la relevancia de la LOMLOE, es necesario hacer un breve recorrido por las leyes educativas que la precedieron. La Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de Educaci\u00f3n (LOE), fue la primera en Espa\u00f1a en abogar por un modelo educativo competencial, que busca desarrollar no solo los conocimientos asociados a las asignaturas, sino tambi\u00e9n las habilidades y competencias necesarias para la vida. Sin embargo, las competencias en la LOE quedaron algo vagas y desvinculadas de la pr\u00e1ctica.<\/p>\n

Con la Ley Org\u00e1nica 8\/2013, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), se introdujeron los criterios de evaluaci\u00f3n que se asociar\u00edan a estas competencias, lo que delimit\u00f3 lo que se esperaba que los alumnos supieran y pudieran hacer en cada \u00e1rea de estudio. No obstante, la LOMCE no logr\u00f3 consolidar completamente el modelo competencial.<\/p>\n

La LOMLOE se presenta como un intento de dar mayor protagonismo a las competencias en el sistema educativo espa\u00f1ol, con el objetivo de proporcionar un nuevo marco legal que aumente las oportunidades formativas y educativas para toda la poblaci\u00f3n. Esta ley busca combinar los principios de calidad y equidad, con una serie de retos importantes, que incluyen:<\/p>\n

    \n
  1. Mejorar el nivel de competencia de todos los alumnos:<\/strong> La LOMLOE se enfoca en garantizar que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para enfrentar los desaf\u00edos del mundo actual.<\/li>\n
  2. Modernizar el sistema de formaci\u00f3n profesional:<\/strong> Promoviendo opciones de educaci\u00f3n t\u00e9cnica y profesional de alta calidad.<\/li>\n
  3. Reducir las tasas de abandono escolar:<\/strong> Facilitando el retorno a la educaci\u00f3n si as\u00ed se desea.<\/li>\n
  4. Actualizar la formaci\u00f3n docente:<\/strong> Aline\u00e1ndola con los nuevos enfoques pedag\u00f3gicos y modelos de ense\u00f1anza.<\/li>\n
  5. Mejora de la calidad en la educaci\u00f3n infantil:<\/strong> Especial atenci\u00f3n se da al tramo de 0 a 3 a\u00f1os, crucial en el desarrollo de los ni\u00f1os.<\/li>\n
  6. Apostar por un aprendizaje basado en proyectos:<\/strong> Conectando teor\u00eda y pr\u00e1ctica y promoviendo el aprendizaje colaborativo.<\/li>\n
  7. Favorecer una educaci\u00f3n c\u00edvica:<\/strong> Promoviendo valores c\u00edvicos, morales y \u00e9ticos, y la resoluci\u00f3n pac\u00edfica de conflictos.<\/li>\n
  8. Garantizar ayudas en educaci\u00f3n:<\/strong> Para fomentar la igualdad de oportunidades.<\/li>\n<\/ol>\n

    La LOMLOE se presenta como una respuesta a las nuevas necesidades y exigencias de la sociedad actual, promoviendo la sostenibilidad de los centros educativos, la igualdad de g\u00e9nero, la educaci\u00f3n c\u00edvica y la formaci\u00f3n en valores.<\/p>\n

    Objetivos de la LOMLOE<\/strong><\/h5>\n

    Los objetivos clave de la LOMLOE son los siguientes:<\/p>\n

      \n
    1. Modernizar el sistema educativo:<\/strong> Esto incluye un curr\u00edculo m\u00e1s coherente, el enfoque en el aprendizaje competencial y la educaci\u00f3n digital, y una fuerte apuesta por la igualdad de g\u00e9nero.<\/li>\n
    2. Recuperar la equidad y la inclusi\u00f3n:<\/strong> La ley se enfoca en los derechos de la infancia, mejora de la educaci\u00f3n infantil en la etapa de 0 a 3 a\u00f1os, y proporcionar un aprendizaje adaptado al potencial y capacidades de cada alumno para evitar que nadie se quede atr\u00e1s.<\/li>\n
    3. Mejorar los resultados y reducir el fracaso y el abandono escolar:<\/strong> Esto incluye la introducci\u00f3n de evaluaciones diagn\u00f3sticas en cuarto de primaria y segundo de la ESO, m\u00faltiples caminos para obtener el t\u00edtulo de ESO y la limitaci\u00f3n de la repetici\u00f3n de cursos.<\/li>\n
    4. Estabilizar el sistema educativo:<\/strong> Esto implica asegurar inversiones en educaci\u00f3n, la participaci\u00f3n de la comunidad educativa en la gesti\u00f3n de los centros y el fortalecimiento de las direcciones de los centros.<\/li>\n<\/ol>\n

      Estos objetivos est\u00e1n en l\u00ednea con ejes transversales que buscan garantizar los derechos de la infancia, la igualdad de g\u00e9nero, la educaci\u00f3n digital, un enfoque m\u00e1s reflexivo y competencial, y la promoci\u00f3n de una sociedad sostenible.<\/p>\n

      Novedades Clave de la LOMLOE<\/strong><\/h5>\n

      La LOMLOE introduce una serie de novedades significativas en el sistema educativo espa\u00f1ol, que incluyen:<\/p>\n

        \n
      1. Desaparici\u00f3n de pruebas finales en Primaria, Secundaria y Bachillerato:<\/strong> Esto cambia la forma en que se eval\u00faan los estudiantes y reduce la presi\u00f3n de los ex\u00e1menes estandarizados.<\/li>\n
      2. Estructuraci\u00f3n de Primaria en tres ciclos de dos cursos cada uno:<\/strong> Esto permite una progresi\u00f3n m\u00e1s coherente en la educaci\u00f3n primaria.<\/li>\n
      3. Desaparici\u00f3n de la iniciaci\u00f3n al bachillerato o a la formaci\u00f3n profesional en 4\u00ba de la ESO:<\/strong> Se busca que los alumnos tengan una orientaci\u00f3n m\u00e1s amplia y puedan tomar decisiones informadas sobre su futuro acad\u00e9mico.<\/li>\n
      4. Limitaci\u00f3n de repeticiones:<\/strong> Durante la ense\u00f1anza obligatoria, solo se podr\u00e1 repetir dos veces, con la posibilidad excepcional de repetir 4\u00ba de la ESO.<\/li>\n
      5. Eliminaci\u00f3n de la clasificaci\u00f3n de materias troncales, espec\u00edficas y de libre configuraci\u00f3n:<\/strong> Esto simplifica la estructura del curr\u00edculo.<\/li>\n
      6. Reconocimiento de t\u00edtulos:<\/strong> Los alumnos que completen un ciclo formativo de grado b\u00e1sico obtendr\u00e1n tambi\u00e9n el t\u00edtulo de graduado en educaci\u00f3n secundaria. Adem\u00e1s, se a\u00f1ade la modalidad de Bachillerato General.<\/li>\n
      7. Promoci\u00f3n de lenguas cooficiales:<\/strong> Se establece un porcentaje m\u00ednimo de horario escolar en lenguas cooficiales, fomentando as\u00ed la diversidad ling\u00fc\u00edstica.<\/li>\n
      8. Ampliaci\u00f3n de plazas en centros p\u00fablicos:<\/strong> Para garantizar un acceso equitativo a una educaci\u00f3n de calidad.<\/li>\n
      9. Cambios en la formaci\u00f3n de docentes:<\/strong> Los profesores t\u00e9cnicos de Formaci\u00f3n Profesional desaparecen y se requiere una titulaci\u00f3n universitaria para ser docente funcionario en Educaci\u00f3n Secundaria.<\/li>\n<\/ol>\n

        La LOMLOE comenz\u00f3 a implementarse en enero de 2021 y se prev\u00e9 que est\u00e9 completamente implementada para el curso 2023-2024. Estos cambios buscan modernizar la educaci\u00f3n en Espa\u00f1a y proporcionar a los estudiantes las herramientas y habilidades necesarias para enfrentar los desaf\u00edos del siglo XXI. La LOMLOE representa un importante paso en la evoluci\u00f3n del sistema educativo espa\u00f1ol hacia un modelo competencial que promueve la equidad y la inclusi\u00f3n, al tiempo que busca garantizar la calidad y la sostenibilidad en la educaci\u00f3n.<\/p>\n

        \"LOMLOE\"<\/p>\n

        REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n

        Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que el enlace y\/o la carpeta donde est\u00e9n alojados los libros, recursos y\/o materiales no es administrado por la Web del Maestro CMF. Puede ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces dejen de funcionar y el material ya no est\u00e9 disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n

        ENLACE DE LECTURA:<\/strong> NOVEDADES LOMLOE<\/a><\/p>\n

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        Principios pedag\u00f3gicos que ponen a los estudiantes en el centro<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t
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        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"Principios\"\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
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        Principios pedag\u00f3gicos de la NEM<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La educaci\u00f3n es un pilar fundamental en el desarrollo de cualquier sociedad, y Espa\u00f1a no es la excepci\u00f3n.…","protected":false},"author":1,"featured_media":97957,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"","csco_page_header_type":"","csco_page_load_nextpost":"","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[18251,735],"tags":[58,5765,22096,2534],"class_list":["post-97954","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-principios","category-pedagogia","tag-docentes","tag-estructura","tag-lomloe","tag-principios","cs-entry","cs-video-wrap"],"yoast_head":"\n\u00bfCu\u00e1les son los principios de la LOMLOE? 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