{"id":9766,"date":"2018-07-08T19:28:53","date_gmt":"2018-07-08T23:28:53","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/inicio\/?p=9766"},"modified":"2026-03-12T20:51:07","modified_gmt":"2026-03-12T23:51:07","slug":"el-sistema-educativo-estara-cojo-mientras-no-incorpore-la-inteligencia-emocional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/el-sistema-educativo-estara-cojo-mientras-no-incorpore-la-inteligencia-emocional\/","title":{"rendered":"Bego\u00f1a Ibarrola: El sistema educativo estar\u00e1 cojo mientras no incorpore la inteligencia emocional"},"content":{"rendered":"

La Inteligencia Emocional es uno de los conceptos clave<\/strong>\u00a0para comprender el rumbo que ha tomado la psicolog\u00eda en las \u00faltimas d\u00e9cadas.<\/p>\n

De un modelo preocupado fundamentalmente en los trastornos mentales por un lado y por las capacidades de razonamiento por el otro, se ha pasado a otro en el que se considera que las emociones son algo intr\u00ednseco a nuestro comportamiento y actividad mental no patol\u00f3gica y que, por consiguiente, son algo que debe ser estudiado para comprender c\u00f3mo somos.<\/p>\n

<\/p>\n

As\u00ed pues, la Inteligencia Emocional es un constructo que nos ayuda a entender de qu\u00e9 manera podemos influir de un modo adaptativo e inteligente tanto sobre nuestras emociones como en nuestra interpretaci\u00f3n de los estados emocionales de los dem\u00e1s.\u00a0Este aspecto de la dimensi\u00f3n psicol\u00f3gicca humana<\/strong>\u00a0tiene un papel fundamental tanto en nuestra manera de socializar como en las estrategias de adaptaci\u00f3n al medio que seguimos.<\/p>\n

Con motivos educativos – pastorales compartimos la publicaci\u00f3n del portal El Diario\u00a0(Espa\u00f1a)<\/strong> en donde Natalia Gonz\u00e1lez de Uriarte\u00a0<\/strong>entrevista Bego\u00f1a Ibarrola<\/strong>, reconocida Psic\u00f3loga, investigadora y especialista en inteligencia emocional. Esperamos que la siguiente publicaci\u00f3n sea de utilidad para los padres de familia y para la comunidad docente.<\/p>\n

EL SISTEMA EDUCATIVO ESTAR\u00c1 COJO MIENTRAS NO INCORPORE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL<\/h2>\n

Bego\u00f1a Ibarrola es psic\u00f3loga, musicoterapeuta, investigadora y especialista en inteligencia emocional. Lleva m\u00e1s de 20 a\u00f1os formando a docentes en este \u00e1mbito y cuenta con una amplia producci\u00f3n editorial, en la que destaca colecciones como ‘Cuentos para sentir, Cuentos para educar a ni\u00f1os felices’, o ‘Cuentos para descubrir sus inteligencias’.<\/p>\n

Defiende la importancia de la educaci\u00f3n emocional en las aulas para reducir el fracaso escolar adem\u00e1s del bullying y asegura con firmeza que el sistema educativo \u00abestar\u00e1 cojo\u00bb mientras no incorpore esta asignatura pendiente, \u00abporque el ser humano tiene que educar diferentes dimensiones, no solamente la cognitiva\u00bb.<\/p>\n

El sistema educativo no contempla ‘per se’ la educaci\u00f3n emocional entre las competencias que debe adquirir el alumnado \u00bfEst\u00e1 incompleta la ense\u00f1anza sin esa disciplina?<\/strong><\/h5>\n

El sistema educativo est\u00e1 cojo sin esa educaci\u00f3n emocional porque el ser humano tiene que educar diferentes dimensiones no solamente la cognitiva. Quiz\u00e1s toda la parte acad\u00e9mica y todos los planes de estudio y todo lo que es dise\u00f1o curricular va enfocado a desarrollar la dimensi\u00f3n cognitiva del ser humano pero la parte emocional que hay que educarla y que hay que ense\u00f1ar a ni\u00f1os desde bien peque\u00f1os a regular sus emociones y a saberlas expresar y servirse de las para sentirse mejor y para convivir mejor con los dem\u00e1s todo esto est\u00e1 fuera del sistema educativo. Pero llevo 20 a\u00f1os dando cursos de inteligencia emocional a claustros y a nivel particular, cada vez hay m\u00e1s colegios que se dan cuenta de que necesitan formarse en este \u00e1mbito para luego llevarlo a las aulas, pero siguen siendo iniciativas particulares y deber\u00eda estar incluso en el plan de estudios de la facultad de educaci\u00f3n. Es necesario formar a los futuros maestros para que sepan educar las emociones en el aula.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo influye en los escolares ese desconocimiento emocional?<\/strong><\/h5>\n

En primer lugar, muchos problemas de conducta y bajo rendimiento acad\u00e9mico tienen su origen en problem\u00e1ticas de tipo emocional y no en falta de capacidad cognitiva de los alumnos. Cuando la neurociencia ya demuestra como las emociones afectan al aprendizaje y que hay emociones que dificultan el aprendizaje y otra ayudan a formarse a los ni\u00f1os, nos damos cuenta de que muchos ni\u00f1os se pueden bloquear ante una ansiedad y unos nervios por un examen y no poder demostrar lo que saben; otros tienen miedo a una asignatura y se enfrentan a su aprendizaje desde un punto de vista muy deficitario, con mucha tensi\u00f3n e incluso preparando su mente para no entender para que rechace esos contenidos por miedo al resultado. Es decir, hay mucha interferencia de las emociones en la conducta y en el aprendizaje.<\/p>\n

Precisamente, en casi todos los colegios, cuando trabajan los problemas de conducta se dan cuenta de que detr\u00e1s hay una inestabilidad emocional. Pero d\u00e1ndoles herramientas se podr\u00edan evitar much\u00edsimos problemas de conducta y evitar fracaso escolar, que hay unos niveles altos sobre todo en secundaria.<\/p>\n

Los casos de suicidio o bullying entre los escolares, \u00bfpodr\u00edan evitarse o disminuir con m\u00e1s educaci\u00f3n emocional?<\/strong><\/h5>\n

Estoy convencida de ello. En los centros donde han incorporado educaci\u00f3n emocional en las aulas pr\u00e1cticamente no hay problemas de conducta ni acoso en las aulas. En el bullying hay dos elementos, el acosador y el acosado. Hay que trabajar con ambos. No solo con el ni\u00f1o que utiliza comportamientos violentos para humillar o maltratar a otros, tambi\u00e9n hay que fortalecer al ni\u00f1o acosado, al d\u00e9bil, al sumiso que se deja falta al respeto. Hay que darles herramientas para manejar esas situaciones, fortaleciendo a los que son m\u00e1s d\u00e9biles, generando en ellos la resilencia, la capacidad de enfrentarse a situaciones dif\u00edciles y Se ha de trabajar la asertividad como elemento clave para evitar conductas agresivas. En los casos m\u00e1s extremos, de suicidio, hay estudios como los de la Universidad de M\u00e1laga que correlacionan un mayor desarrollo de competencias emocionales con prevenci\u00f3n de suicidio.<\/p>\n

\u00bfLos ni\u00f1os acaban siendo conscientes del valor de estas habilidades?
<\/strong><\/h5>\n

S\u00ed. Son muy h\u00e1biles para poner en pr\u00e1ctica las cosas que les ense\u00f1an y si ven que les funcionan, las mantienen y las perpet\u00faan. Generan h\u00e1bitos emocionalmente saludables en cuanto se dan cuenta de que esa herramienta en la pr\u00e1ctica les resulta v\u00e1lida. Pero para ello tiene que probarlo. No reaccionar con violencia hacia determinadas situaciones, la primera vez cuesta, la segunda tambi\u00e9n, pero la tercera cuando van poniendo en funcionamiento esas herramientas y ven los resultados, ellos mismos se motivan y convierte esas herramientas en un h\u00e1bito, se queda impreso en su forma de comportarse.<\/p>\n

\u00bfDesde qu\u00e9 edades podr\u00eda aplicarse?<\/strong><\/h5>\n

He desarrollado programas de inteligencia emocional, el programa sentir y pensar, editado por SM en el 2011, desde los tres a\u00f1os. Con actividades, juegos y din\u00e1micas adaptadas a su edad, la etapa de infantil es fabulosa para empezar a entrenarles en determinadas habilidades emocionales. Lo ven como un juego, como algo divertido y lo van incorporando sin darse cuenta. As\u00ed llegan a primera con una base y es entonces cuando se empiezan a trabajar tambi\u00e9n con unos conceptos para que entiendan, por ejemplo, lo importante que es una t\u00e9cnica de relajaci\u00f3n para prevenir el estr\u00e9s que aprendan lo importante que es que se quieran a s\u00ed mismos sin compararse con los dem\u00e1s.<\/p>\n

\n

En las entrevistas de trabajo, cuentan cada vez m\u00e1s, las competencias emocionales frente al curr\u00edculum acad\u00e9mico<\/p>\n<\/blockquote>\n

No obstante, nunca es tarde para ponerse a ello y ser\u00eda aconsejable dado que la inteligencia emocional parece no abundar entre los adultos. \u00bfComparte esta sensaci\u00f3n?<\/strong><\/h5>\n

S\u00ed, es una carencia de los adultos porque no nos han formado en ello. A t\u00edtulo personal, en funci\u00f3n del inter\u00e9s de cada cual, algunas personas se han ido preparando en este aspecto. Es cierto, las investigaciones de Howard Gardner sobre inteligencias m\u00faltiples<\/a><\/span> nos dicen que las dos inteligencias que forman parte de la inteligencia emocional, que son la intrapersonal y la interpersonal se pueden desarrollar en cualquier momento de la vida. Esto es muy tranquilizante. Nos pude costar m\u00e1s cambiar determinados h\u00e1bitos que ya se han asentado en nosotros, pero cuando tomas conciencia de que puedes dar otro tipo de respuestas y te entrenas y compruebas que es m\u00e1s saludable para ti y que mejora la convivencia con los dem\u00e1s, lo cambias. Cuanto antes empecemos, much\u00edsimo mejor.<\/p>\n

\u00bfPercibe usted que las mujeres tienen m\u00e1s destrezas en este terreno que los hombres o va en la persona?<\/strong><\/h5>\n

No he visto esa diferencia pero s\u00ed veo que hay diferencias a nivel de empat\u00eda o sensibilidad social. Quiz\u00e1s las mujeres tenemos una capacidad mayor para advertir lo que est\u00e1n sintiendo otros y una mirada m\u00e1s atenta a los procesos internos de otros. Pueden sintonizar de forma m\u00e1s f\u00e1cil, averiguar c\u00f3mo el otro se siente, somos m\u00e1s proclives a evaluar las se\u00f1ales sociales. Los hombres igual no son tan intuitivos. Pero tambi\u00e9n me he encontrado con hombres tremendamente emp\u00e1ticos o sea que no me atrevo a afirmar que la variable g\u00e9nero sea un factor que incida de una forma tan profunda en la adquisici\u00f3n de las competencias emocionales, m\u00e1s bien est\u00e1 en la actitud personal.<\/p>\n

Estas habilidades son fundamentales para un buen l\u00edder ya sea en el \u00e1mbito pol\u00edtico, social o empresarial. \u00bfDistingue en ellos o ellas competencias emocionales?<\/strong><\/h5>\n

En algunos momentos todos los l\u00edderes tienen fallos. En sus respuestas se reflejan que no han regulado bien sus emociones, no han sido asertivos pero en otros momentos ocurre lo contrario y nos sorprenden. Muchos l\u00edderes pol\u00edticos y sociales s\u00ed son sensibles, se nota que ponen en funcionamiento estrategias que responden a la inteligencia emocional, cada vez tienen m\u00e1s presentes estas t\u00e9cnicas sobre todo a nivel interpersonal. \u00bfQu\u00e9 sean mod\u00e9licos en este aspecto? Pues no. Pero muy pocas lo somos porque siempre la vida nos enfrenta a situaciones muy dif\u00edciles que pone en juego ese talante.<\/p>\n

\u00bfEs cierto que el \u00e1mbito laboral se ha convertido tambi\u00e9n en un valor a\u00f1adido?
<\/strong><\/h5>\n

Yo doy cursos al INEM y me comentan que, en las entrevistas de trabajo, cuentan cada vez m\u00e1s las competencias emocionales frente al curr\u00edculum acad\u00e9mico. En una entrevista puedes provocar situaciones en las que se vea c\u00f3mo reacciona el candidato, por ejemplo, al lanzarle una provocaci\u00f3n. Observar c\u00f3mo es capaz de resolver conflictos o c\u00f3mo ser\u00eda capaz de liderar un proyecto o medir su autoestima. Estos elementos han demostrado ser que son m\u00e1s proyectores de \u00e9xito que los acad\u00e9micos.<\/p>\n

Este contenido ha sido publicado originalmente por\u00a0El Diario\u00a0de Panam\u00e1\u00a0en la siguiente direcci\u00f3n:\u00a0eldiario.es<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n\t\t

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Estados Unidos y China reactivan el di\u00e1logo en medio de tensiones globales y advertencias sobre Taiw\u00e1n<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La Inteligencia Emocional es uno de los conceptos clave\u00a0para comprender el rumbo que ha tomado la psicolog\u00eda en…","protected":false},"author":1,"featured_media":116392,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"disabled","csco_page_header_type":"standard","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[6894],"tags":[274,308,377],"class_list":["post-9766","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-sin-categoria-es","tag-begona-ibarrola","tag-inteligencia-emocional","tag-sistema-educativo","cs-entry","cs-video-wrap"],"yoast_head":"\nBego\u00f1a Ibarrola: El sistema educativo estar\u00e1 cojo mientras no incorpore la inteligencia emocional<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Bego\u00f1a Ibarrola es psic\u00f3loga, musicoterapeuta, investigadora y especialista en inteligencia emocional. 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En su consulta descubri\u00f3 que las historias eran una poderosa herramienta terap\u00e9utica y hoy, volcada en la escritura, ya ha publicado m\u00e1s\u2026","rel":"","context":"En \u00abCharlas\u00bb","block_context":{"text":"Charlas","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/category\/charlas\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Banner-Facebook-2023-2.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Banner-Facebook-2023-2.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Banner-Facebook-2023-2.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/Banner-Facebook-2023-2.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x"},"classes":[]},{"id":13571,"url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/begona-ibarrola-un-buen-profesor-con-sensibilidad-te-puede-cambiar-la-vida\/","url_meta":{"origin":9766,"position":4},"title":"Bego\u00f1a Ibarrola: Un buen profesor, con sensibilidad, te puede cambiar la vida","author":"Web del Maestro CMF","date":"18 enero, 2017","format":false,"excerpt":"El fil\u00f3sofo franc\u00e9s Olivier Reboul dijo: \u201c Educar no es fabricar adultos seg\u00fan un modelo sino liberar en cada hombre lo que le impide ser \u00e9l mismo, permitirle realizarse seg\u00fan su genio singular\u201d, y la especialista en educaci\u00f3n emocional, la espa\u00f1ola Bego\u00f1a Ibarrola, nos dice hoy: \u201cen un futuro muy\u2026","rel":"","context":"En \u00abEntrevistas\u00bb","block_context":{"text":"Entrevistas","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/category\/noticias\/entrevistas\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-21.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-21.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-21.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-21.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/05\/1-copia-21.jpg?resize=1050%2C600&ssl=1 3x"},"classes":[]},{"id":113504,"url":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/begona-ibarrola-debemos-distinguir-entre-un-alumno-verdaderamente-vago-y-uno-que-esta-desmotivado-porque-anticipa-el-fracaso\/","url_meta":{"origin":9766,"position":5},"title":"Bego\u00f1a Ibarrola: Debemos distinguir entre un alumno verdaderamente vago y uno que est\u00e1 desmotivado porque anticipa el fracaso","author":"Web del Maestro CMF","date":"30 abril, 2026","format":false,"excerpt":"La desmotivaci\u00f3n nace del miedo, la memoria emocional negativa y la sensaci\u00f3n de incapacidad. 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