{"id":95065,"date":"2023-09-17T19:10:16","date_gmt":"2023-09-17T22:10:16","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=95065"},"modified":"2023-09-18T11:28:09","modified_gmt":"2023-09-18T14:28:09","slug":"cuales-son-las-principales-claves-para-formar-a-un-nino-lector","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/cuales-son-las-principales-claves-para-formar-a-un-nino-lector\/","title":{"rendered":"Cu\u00e1les son las principales claves para formar a un ni\u00f1o lector"},"content":{"rendered":"

Cuando est\u00e9n aprendiendo a leer es ideal ayudarlos a descubrir de a poco cada palabra. Tambi\u00e9n, dar el ejemplo y hacer que vean la lectura como un premio. <\/strong>De acuerdo con el Ministerio de Educaci\u00f3n (Mineduc), el 60% de los ni\u00f1os que pasan a segundo b\u00e1sico en Chile lo hacen sin saber leer correctamente y con el paso del tiempo las mejoras son poco alentadoras, puesto que en cuarto b\u00e1sico el 58% de los estudiantes a\u00fan no alcanza niveles de lectura adecuados.<\/strong><\/p>\n

El panorama empeora si se toma en cuenta que estas cifras son previas a la pandemia, que ha influido negativamente debido a la p\u00e9rdida de clases y a la modalidad online, donde es m\u00e1s dif\u00edcil para los docentes darse cuenta cuando un ni\u00f1o presenta problemas de aprendizaje. Esto, sin considerar que hay alumnos que ni siquiera tienen internet.<\/p>\n

Seg\u00fan la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (Unesco), de hecho, la crisis sanitaria ha sumado en todo el mundo 100 millones de ni\u00f1os sin el nivel m\u00ednimo de competencias en lectura. As\u00ed, los menores sin estas nociones pasaron, en 2020, de 483 millones a 584 millones.<\/p>\n

Art\u00edculo relacionado: Los profesores deber\u00edan volverse grandes lectores de emociones<\/a><\/p>\n

\u00abHasta antes de la pandemia, el n\u00famero de ni\u00f1os que carec\u00edan de competencias b\u00e1sicas de lectura estaba en una curva descendente y se esperaba que pasara de 483 millones a 460 millones en 2020. Sin embargo, la cifra se dispar\u00f3, aumentando en m\u00e1s de 20% y anulando los avances logrados en las dos \u00faltimas d\u00e9cadas\u00bb, public\u00f3 el organismo.<\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 hacer?<\/strong><\/h5>\n

Lo primero es revisar las competencias de lectura del ni\u00f1o. Al respecto, la pedagoga de la Universidad de Cambridge, creadora del Programa de lectoescritura Alfadeca de la Fundaci\u00f3n Sara Raier de Rassmuss, en Chile, y coautora de libros que son usados en m\u00e1s de 300 escuelas inglesas, Alix Anson, explic\u00f3 que \u00ablos ni\u00f1os aprenden a ritmos muy diferentes y algunos encontrar\u00e1n que la lectura es f\u00e1cil y otros que es un gran desaf\u00edo\u00bb.<\/p>\n

\u00abEn un a\u00f1o escolar normal, el objetivo es que casi todos los ni\u00f1os de primero b\u00e1sico conozcan los sonidos de las letras del alfabeto al final del a\u00f1o y sean capaces de leer algunas palabras y oraciones simples\u00bb, agreg\u00f3.<\/p>\n

Pero \u00absi este no es el caso, sobre todo despu\u00e9s de la pandemia, no hay que entrar en p\u00e1nico. Adem\u00e1s, es importante que un alumno no se sienta bajo estr\u00e9s si necesita m\u00e1s tiempo para aprender. Cada peque\u00f1o paso del progreso debe celebrarse y los nuevos enlaces de las letras con sus sonidos normalmente deben repetirse al menos cinco veces y usarse activamente antes de que permanezcan en la memoria a largo plazo del ni\u00f1o\u00bb, coment\u00f3 la experta.<\/p>\n

Asimismo, la pedagoga dijo que hay bases para sacar el mejor provecho en el aprendizaje de lectura infantil: \u00abTras un a\u00f1o de aprendizaje en l\u00ednea, todos hemos mejorado en aprovechar al m\u00e1ximo esta situaci\u00f3n. Los mejores consejos son tener un sistema y un horario claros a seguir, que los alumnos y sus familias entiendan para que todos sepan d\u00f3nde se encuentran en el camino del aprendizaje. Aprender lo m\u00e1s divertido e interactivo posible y celebrar el \u00e9xito siempre que se pueda\u00bb.<\/p>\n

Para Anson es tambi\u00e9n fundamental \u00abpedir a los ni\u00f1os que practiquen la lectura de algo (tal vez s\u00f3lo las 10 palabras de la semana) y filmarlos para demostrar que pueden hacerlo\u00bb. Y por \u00faltimo, fomentar la creatividad: \u00abPueden los alumnos crear carteles o historias usando las palabras de la semana o escribir una peque\u00f1a obra de teatro. La creatividad realmente hace que los ni\u00f1os interact\u00faen y se sientan parte del proceso\u00bb.<\/p>\n

La creatividad realmente hace que los ni\u00f1os interact\u00faen y se sientan parte del proceso. Alix Anson, experta en lectura infantil.\u00a0<\/em><\/p><\/blockquote>\n

Errores a evitar<\/strong><\/h5>\n

La profesional, por otra parte, sugiri\u00f3 a los padres evitar ciertas pr\u00e1cticas. Por ejemplo, \u00abalgunos est\u00e1n tan dispuestos a ayudar que, sin darse cuenta, ponen la lectura como una tarea o un castigo diciendo ‘no puedes salir ni jugar con nada hasta que hayas terminado de leer'\u00bb, dijo. Esto se debe evitar.<\/p>\n

En cambio, explic\u00f3 que \u00abuna t\u00e1ctica inteligente es hacer que la lectura sea una recompensa y decir, por ejemplo, que es la hora de dormir a las 8 p.m. a menos que est\u00e9s leyendo, en cuyo caso puedes quedarte hasta las 8:30 p.m\u00bb.<\/p>\n

Adem\u00e1s de acompa\u00f1ar a los ni\u00f1os y darles el ejemplo, Anson aconsej\u00f3 evitar decirles palabras que no sepan y ayudarlos a descubrir la palabra en peque\u00f1os trozos, letra por letra y luego s\u00edlaba por s\u00edlaba. As\u00ed adquieren gradualmente las habilidades necesarias para que lo hagan ellos mismos.<\/p>\n

Tambi\u00e9n es bueno no decirles \u00abeso est\u00e1 mal\u00bb, cuando se equivocan. \u00abRealmente ayuda elogiar los esfuerzos de un ni\u00f1o en vez de decir lo inteligente que es. Esto ayuda a que tenga una mentalidad de crecimiento y a pensar que el esfuerzo puede llevar al \u00e9xito, en ver de tener una mentalidad fija y creer que la inteligencia es dif\u00edcil de cambiar\u00bb, asegur\u00f3 Anson.<\/p>\n

\"lectura\"<\/a><\/p>\n

Cu\u00e1les son las principales claves para formar a un ni\u00f1o lector<\/strong><\/h5>\n

Formar a un ni\u00f1o lector es un proceso importante que puede sentar las bases para su \u00e9xito acad\u00e9mico y su amor por la lectura a lo largo de su vida. Aqu\u00ed tienes algunas de las principales claves para fomentar la lectura en los ni\u00f1os:<\/p>\n

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  1. Fomenta un entorno de lectura en el hogar:<\/strong> Mant\u00e9n una variedad de libros en casa y crea un rinc\u00f3n de lectura acogedor con almohadas y una l\u00e1mpara. Esto har\u00e1 que la lectura sea atractiva y accesible.<\/li>\n
  2. S\u00e9 un modelo a seguir:<\/strong> Los ni\u00f1os a menudo imitan el comportamiento de los adultos, as\u00ed que muestra inter\u00e9s por la lectura y lee regularmente t\u00fa mismo.<\/li>\n
  3. Lectura en voz alta:<\/strong> Lee en voz alta a los ni\u00f1os desde una edad temprana. La lectura en voz alta les ayuda a desarrollar vocabulario, comprensi\u00f3n y amor por las historias.<\/li>\n
  4. Visitas a la biblioteca:<\/strong> Lleva a tus hijos a la biblioteca regularmente para que puedan explorar una amplia variedad de libros y elegir los que les interesen.<\/li>\n
  5. Permite que elijan:<\/strong> Deja que los ni\u00f1os elijan sus propios libros. Si est\u00e1n interesados en un tema o g\u00e9nero en particular, perm\u00edteles explorarlo.<\/li>\n
  6. Establece rutinas de lectura:<\/strong> Crea un horario de lectura regular antes de dormir o en otros momentos espec\u00edficos del d\u00eda.<\/li>\n
  7. Habla sobre lo que leen:<\/strong> Anima a los ni\u00f1os a hablar sobre los libros que est\u00e1n leyendo. Pregunta sobre sus personajes favoritos, partes emocionantes o lo que han aprendido.<\/li>\n
  8. Organiza actividades relacionadas con la lectura:<\/strong> Juegos de palabras, crucigramas, rompecabezas y otras actividades relacionadas con la lectura pueden ser divertidas y educativas.<\/li>\n
  9. Recompensas literarias:<\/strong> Considera establecer un sistema de recompensas para motivar la lectura, como premiar la finalizaci\u00f3n de libros o logros de lectura.<\/li>\n
  10. S\u00e9 paciente y flexible:<\/strong> Cada ni\u00f1o es diferente, y algunos pueden desarrollar el amor por la lectura m\u00e1s lentamente que otros. S\u00e9 paciente y ajusta tu enfoque seg\u00fan las necesidades e intereses individuales de tu hijo.<\/li>\n
  11. Fomenta la comprensi\u00f3n:<\/strong> Ayuda a tu hijo a comprender lo que est\u00e1 leyendo haciendo preguntas sobre la trama, los personajes y los temas del libro.<\/li>\n
  12. Variaci\u00f3n en la lectura:<\/strong> Anima a tu hijo a leer una variedad de g\u00e9neros, desde cuentos de hadas y aventuras hasta no ficci\u00f3n y poes\u00eda.<\/li>\n
  13. Apoyo escolar:<\/strong> Colabora con los maestros y la escuela para asegurarte de que tu hijo tenga acceso a una educaci\u00f3n de calidad en lectura.<\/li>\n<\/ol>\n

    Recuerda que lo m\u00e1s importante es fomentar un ambiente positivo y emocionante alrededor de la lectura, donde los ni\u00f1os sientan curiosidad y placer por explorar libros por s\u00ed mismos.<\/p>\n

    \"lectura\"<\/p>\n

    Este contenido ha sido publicado originalmente por Hoy x Hoy en la siguiente direcci\u00f3n: hoyxhoy.cl<\/a> | Autor: Natividad Espinoza R.<\/strong><\/p>\n\t\t

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La comprensi\u00f3n lectora es una habilidad fundamental que sienta las bases para el \u00e9xito acad\u00e9mico futuro. 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Por eso, para acercarles\u2026","rel":"","context":"En \u00abLectoescritura\u00bb","block_context":{"text":"Lectoescritura","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/category\/pedagogia\/lectoescritura\/"},"img":{"alt_text":"lectoescritura","src":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/A12B3C4D-37.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/A12B3C4D-37.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/A12B3C4D-37.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/A12B3C4D-37.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x"},"classes":[]}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/95065","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=95065"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/95065\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media\/95069"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=95065"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=95065"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=95065"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}