Algunos estudios han investigado el papel de los docentes respecto a los deberes escolares, antes y despu\u00e9s de la realizaci\u00f3n de los mismos, demostrando que est\u00e1n asociados a las actitudes m\u00e1s positivas, la calidad de los temas, y en cuanto sean diversas, concretas, valiosas y bien corregidas. <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\u201cSin obviar el bienestar del alumnado y su \u00e9xito educativo, entendemos que los deberes escolares pueden convertirse en un potente recurso en la adquisici\u00f3n de conocimientos, t\u00e9cnicas y competencias pertinentes para la educaci\u00f3n de calidad; respaldando el aprendizaje a lo largo de toda la vida (ODS 4; Asamblea General de las Naciones Unidas, 2015).\u201d Y es de resaltar la responsabilidad del estudiante, de los padres de familia y profesores, para lograr un verdadero espacio de di\u00e1logo compartido escuela-hogar,<\/strong> que evidencien su mutuo acuerdo \u201csobre sus beneficios para el compromiso escolar y la autonom\u00eda y autorregulaci\u00f3n <\/strong>del alumnado en su proceso de aprendizaje\u201d. cf \u00bfC\u00f3mo mandar deberes escolares inteligentemente?<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n Si bien las tareas escolares involucran a los estudiantes, padres de familia y profesores, de manera clara y distinta<\/strong>, no se puede cargar la responsabilidad total a ninguno de ellos. Y menos ignorar o desentenderse de su cumplimiento.<\/strong> Tambi\u00e9n es, no menos cierto, que los deberes deben o deber\u00edan estar adaptados a cada edad y con objetivos consensuados o al menos dialogados.<\/strong> \u201cBreves, enfocados y adecuados a su edad y capacidad\u201d<\/em>, como opina el profesor Luis Guti\u00e9rrez Mart\u00edn.<\/p>\n\n\n\n Por favor, que el debate sobre Educaci\u00f3n haga caer sus reproches sobre los responsables pol\u00edticos y administrativos; que les exija cuentas sobre su incapacidad para establecer pactos.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n Los deberes escolares, \u00abcomo todo en la vida\u00bb, habr\u00e1 algunos que sean gratificantes y otros no tanto, o quiz\u00e1 muy duros. Y esto es lo que hace m\u00e1s dif\u00edcil tomar una sola ruta o itinerario educativo de aplicaci\u00f3n. Y hemos encontrado en la profesora Carmen Guaita, una profesional que, por experiencia y facilidad de explicar, <\/strong>puede ayudarnos, o al menos aclararnos que los deberes sirven para ir adquiriendo h\u00e1bitos y son la base en la formaci\u00f3n de los estudiantes y la consolidaci\u00f3n de sus h\u00e1bitos, actitudes y responsabilidad. La experta en neuropsicolog\u00eda Elena Mesonero, que considera que \u201chay matices\u201d<\/em> y que \u201cen el equilibrio est\u00e1 el acierto<\/em>\u201d. (El Pa\u00eds 22\/07\/2023). Tengamos muy claro que cualquier tarea escolar no puede venir despu\u00e9s de una sobre carga de actividades …<\/p>\n\n\n\n\n
LA PRODUCTIVIDAD DE LOS DEBERES ESCOLARES (03\u00b4 27\u201d)<\/strong><\/h5>\n\n\n\n