{"id":9239,"date":"2020-03-23T18:25:19","date_gmt":"2020-03-23T21:25:19","guid":{"rendered":"http:\/\/webdelmaestrocmf.com\/inicio\/?p=9239"},"modified":"2023-05-14T12:44:06","modified_gmt":"2023-05-14T16:44:06","slug":"como-ayudar-a-un-nino-con-tdah-a-aprender-las-tablas-de-multiplicar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/como-ayudar-a-un-nino-con-tdah-a-aprender-las-tablas-de-multiplicar\/","title":{"rendered":"Formas de ense\u00f1ar las tablas de multiplicar para ni\u00f1os con TDAH"},"content":{"rendered":"
Los ni\u00f1os con\u00a0hiperactividad\u00a0presentan grandes dificultades a la hora de abordar tareas de \u00edndole cient\u00edfico-tecnol\u00f3gica. Esto se debe a: su incapacidad para el procesamiento global de la informaci\u00f3n, falta de flexibilidad cognitiva, estilo de aprendizaje impulsivo y poco reflexivo.\u00a0Concretamente su\u00a0falta de atenci\u00f3n\u00a0genera un problema en el \u00e1rea matem\u00e1tica, por tanto, se debe detectar cu\u00e1les son los obst\u00e1culos con los que se enfrenta este alumnado para la realizaci\u00f3n de problemas matem\u00e1ticos.<\/h5>\n

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Nuestra herramienta ser\u00e1 la\u00a0observaci\u00f3n\u00a0directa y sistem\u00e1tica de c\u00f3mo realizan los problemas y estrategias que utilizan para resolverlos: errores que suelen cometer, si suele frustrarse, si se da cuenta de que opera mal o si,\u00a0 por el contrario, cree que procede de forma adecuada, si se muestra seguro o , si por el contrario, pide ayuda constantemente.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n compartimos con fines educativos – pastorales la publicaci\u00f3n del portal Etapa Infantil<\/strong>, en donde\u00a0Jennifer Delgado<\/strong>, nos detalla como podemos ayudar a un ni\u00f1o con TDAH a entender las tablas de multiplicar.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo ayudar a un ni\u00f1o con TDAH a aprender las tablas de multiplicar?<\/h5>\n

En la escuela, una vez que los ni\u00f1os aprenden a sumar y restar, les ense\u00f1an a multiplicar.<\/strong>La multiplicaci\u00f3n no es m\u00e1s que una forma sencilla de sacar grandes sumas r\u00e1pidamente, pero demanda una buena memoria y una dosis de razonamiento.<\/p>\n

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Ello explica por qu\u00e9 a muchos ni\u00f1os no les gusta aprender las tablas de multiplicar e incluso llegan a odiarlas.<\/strong> Si a esto se le suma el hecho de que algunos ni\u00f1os tienen dificultades para concentrarse y retener la informaci\u00f3n, el problema puede ser a\u00fan m\u00e1s complicado.<\/p>\n

De hecho, aprender las tablas de multiplicaci\u00f3n es uno de los primeros retos a los que se enfrentan los ni\u00f1os con TDAH en el colegio,<\/strong> sobre todo debido a sus dificultades para procesar la informaci\u00f3n en su totalidad y centrar su atenci\u00f3n en una sola tarea. Sin embargo, no se trata de una tarea imposible, existen algunas estrategias que pueden ayudar a que los peque\u00f1os con TDAH a aprender las tablas de multiplicar.<\/p>\n

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Cinco trucos para ense\u00f1arles las tablas de multiplicar a los ni\u00f1os con TDAH<\/strong><\/h4>\n
1. Expl\u00edcales en qu\u00e9 consiste la multiplicaci\u00f3n<\/strong><\/h5>\n

Uno de los errores m\u00e1s comunes que cometen los padres y profesores consiste en ense\u00f1arles los contenidos a los ni\u00f1os sin explicarles el por qu\u00e9.<\/strong> Sin embargo, esas explicaciones no solo les ayudan a comprender mejor, en vez de limitarse a memorizar, sino que tambi\u00e9n les motivan a aprender. Solo cuando los peque\u00f1os comprenden la utilidad de las tablas de multiplicaci\u00f3n le encuentran sentido a ese aprendizaje.<\/strong> Por tanto, el primer paso para ense\u00f1arles las tablas a los ni\u00f1os con TDAH consiste en explicarles que la multiplicaci\u00f3n no es m\u00e1s que la suma sucesiva de un mismo n\u00famero y que aprender a multiplicar les ayudar\u00e1 a sacar cuentas m\u00e1s r\u00e1pido.<\/p>\n