{"id":91306,"date":"2023-08-03T23:02:30","date_gmt":"2023-08-04T03:02:30","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=91306"},"modified":"2023-08-04T10:32:47","modified_gmt":"2023-08-04T14:32:47","slug":"educacion-steam-que-es-barreras-y-como-implementarlo-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/educacion-steam-que-es-barreras-y-como-implementarlo-en-el-aula\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n STEAM: \u00bfQu\u00e9 es? \u00bfBarreras? y \u00bfC\u00f3mo implementarlo en el aula?"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">Surgido en EEUU, la educaci\u00f3n STEAM \u2014Science, Technology, Engineering and Mathematics (Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas)\u2014 es un enfoque pedag\u00f3gico que apunta a resoluci\u00f3n de problemas.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">El modelo promueve la independencia de los estudiantes en pos de hacer del aula una comunidad de aprendizaje. Est\u00e1 inspirado en el trabajo colaborativo que caracteriza a las ciencias y la ingenier\u00eda.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">El modelo STEAM es un modo de aprender basado en resolver problemas, hacer preguntas y buscar respuestas nuevas. As\u00ed, plantea un desaf\u00edo en cuanto a c\u00f3mo ofrecer los aprendizajes. No se trata de un listado de recursos o requerimientos tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En general se ha relacionado el modelo con aulas virtuales (y desde \u00c1ulica, por ejemplo, no ofrecemos ese servicio), rob\u00f3tica y programaci\u00f3n, pero los recursos TIC no agotan el modelo STEAM.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es, ante todo, la implementaci\u00f3n de unas pr\u00e1cticas y estrat\u00e9gicas pedag\u00f3gicas que se acercan a los modelos de las ciencias y la tecnolog\u00eda. En ese sentido es que desde \u00c1ulica queremos brindarte asesoramiento sobre los retos de la educaci\u00f3n de ni\u00f1os y j\u00f3venes.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">STEAM: Qu\u00e9 es y Qu\u00e9 Significa<\/h5>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"\u00bfQu\u00e9 es la educaci\u00f3n STEAM? | #PalabraMaestra\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/5b2hO5PSCrY?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-family: -apple-system, BlinkMacSystemFont, 'segoe ui', Roboto, 'helvetica neue', Arial, 'noto sans', sans-serif, 'apple color emoji', 'segoe ui emoji', 'segoe ui symbol', 'noto color emoji';\">STEAM es un modelo pedag\u00f3gico, cuya idea de base es agrupar cinco \u00e1reas disciplinares (ciencias, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda, arte y matem\u00e1ticas) para la resoluci\u00f3n de problemas tecnol\u00f3gicos (y cuando decimos tecnol\u00f3gicos es mucho m\u00e1s que TIC).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para muchos investigadores, la falta de formaci\u00f3n de las nuevas generaciones en ciencias y matem\u00e1ticas tiene que ver con carencias en la educaci\u00f3n b\u00e1sica. El modelo promueve la alfabetizaci\u00f3n cient\u00edfica a partir del desarrollo del pensamiento cr\u00edtico.<\/p>\n<p>Art\u00edculo relacionado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/que-es-un-proyecto-steam-explicacion-y-formatos-de-planeacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Qu\u00e9 es un proyecto STEAM | Explicaci\u00f3n y formatos de planeaci\u00f3n<\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">C\u00f3mo funciona y por qu\u00e9 es importante el M\u00e9todo de Educaci\u00f3n STEAM<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">El modelo STEAM replica en las aulas los modos en que se desarrolla la ciencia: hace preguntas, examina objetos, rastrea antecedentes, indaga sobre necesidades. Se plantean hip\u00f3tesis, se conjeturan respuestas y se vuelve a empezar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En las aulas esto significa que los estudiantes aprenden haciendo. El desaf\u00edo del COVID-19 es un buen ejemplo para la aplicaci\u00f3n del modelo STEAM. Antes que preguntar qu\u00e9 es un virus, la educaci\u00f3n basada en la indicaci\u00f3n complejiza la pregunta: \u00bfc\u00f3mo es que un virus animal ataca al ser humano?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Aun cuando las primeras respuestas resulten ideas equivocadas o conceptualmente err\u00f3neas, las preguntas los deben desafiar a buscar respuestas y entender que los equ\u00edvocos se convierten en parte del proceso.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La importancia del modelo STEAM est\u00e1 en el tipo de pensamiento que fomenta, (l\u00f3gico-matem\u00e1tico, cr\u00edtico, etc.) y en las habilidades para el desenvolvimiento en el mundo de la adultez: trabajo en equipo y asertividad y valoraci\u00f3n de las discusiones.<\/p>\n<p>Art\u00edculo relacionado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/como-planificar-aprendizaje-basado-en-indagacion-steam-como-enfoque\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">C\u00f3mo planificar Aprendizaje Basado en Indagaci\u00f3n STEAM<\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Objetivos de este nuevo Enfoque Educativo<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">A largo plazo, el modelo favorece el desarrollo de vocaciones cient\u00edficas (sobre todo en el \u00e1rea de las ingenier\u00edas) y el desarrollo de capacidades fundamentales como el trabajo en equipo, la innovaci\u00f3n y el desarrollo de talentos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Todos sabemos que las nuevas generaciones se enfrentan al desaf\u00edo de un mundo con trabajos no conocidos hasta ahora. Una escuela con base en la mejora educativa no debe perder de vista esa necesidad entre sus objetivos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s, entre los objetivos del enfoque aparece el desarrollo de la capacidad de resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En ese sentido, cuando los estudiantes se involucran en un proyecto, incorporan los conocimientos de manera integrada, lo que facilita que establezcan conexiones entre \u00e1reas y conceptos que en principio parecen disociados.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El desarrollo de habilidades interpersonales, la creatividad y la resoluci\u00f3n de problemas son algunos de los objetivos que se planea STEAM y que coinciden con las preocupaciones de la escuela actual.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-91307 size-full\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/A12B3C4DCV2.png\" alt=\"STEAM\" width=\"800\" height=\"440\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/A12B3C4DCV2.png 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/A12B3C4DCV2-300x165.png 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/A12B3C4DCV2-768x422.png 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/A12B3C4DCV2-110x61.png 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/A12B3C4DCV2-200x110.png 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/A12B3C4DCV2-380x209.png 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/A12B3C4DCV2-255x140.png 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/A12B3C4DCV2-550x303.png 550w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/p>\n<p>Art\u00edculo relacionado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/ejemplos-de-planeacion-por-proyectos-con-enfoque-steam-plano-didactico-de-la-nem\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ejemplos de planeaci\u00f3n por proyectos con enfoque STEAM (Plano did\u00e1ctico de la NEM)<\/a><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">C\u00f3mo implementar la educaci\u00f3n STEAM<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lo primero, para llevar STEAM a tu escuela, es que haya un equipo directivo que apoye la\u00a0innovaci\u00f3n educativa y docentes dispuestos a afrontar el desaf\u00edo. En segundo lugar, es muy importante considerar la edad de los estudiantes para el dise\u00f1o de las propuestas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si de ciencias naturales se trata, en el nivel Inicial se puede trabajar con terrarios, colonias de gusanos de seda, incluso el dise\u00f1o de hormigueros (y con ello incorporar nociones de cambio y evoluci\u00f3n, hasta matem\u00e1ticas en relaci\u00f3n con el crecimiento de la poblaci\u00f3n, por ejemplo).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En los primeros grados, ya se pueden implementar experiencias cient\u00edficas sencillas donde los estudiantes deciden entre experimentos bien o mal dise\u00f1ados, conforme los resultados que se quieran alcanzar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por \u00faltimo, en la escuela Secundaria los proyectos pueden incluir el dise\u00f1o de clubes de ciencias inter\u00e1ulicos primero, e intercolegiales despu\u00e9s, para dar respuestas a problemas de la comunidad: medidas de prevenci\u00f3n ante el COVID, falta de alcohol en gel, sanitizaci\u00f3n de alimentos, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En todo caso, STEAM es un modelo pedag\u00f3gico que debemos adaptar a nuestra realidad escolar. Por el ejemplo, el registro de datos de las distintas experiencias puede hacerse con dibujos (en el nivel inicial) hasta con programas de datos estad\u00edsticos (para los cursos m\u00e1s altos y si se cuenta con la tecnolog\u00eda adecuada) o mediante la escritura de informes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">STEAM admite en su implementaci\u00f3n m\u00faltiples estrategias: desde el modelo de aprendizaje basado en proyectos hasta la gamificaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Art\u00edculo relacionado: <a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/120-nombres-de-proyectos-educativos-para-las-4-metodologias-de-la-nem\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nombres de proyectos educativos para las 4 metodolog\u00edas NEM<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como STEAM es un modelo y no un m\u00e9todo, puede implementarse de m\u00faltiples maneras: desde aulas invertidas hasta el aprendizaje basado en proyectos. En ese sentido, la gamificaci\u00f3n y la rob\u00f3tica con escenarios privilegiados del modelo.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por gamificaci\u00f3n se entiende el aprendizaje mediante juegos que desaf\u00edan a los estudiantes. No el juego por el juego, sino lo que subyace a \u00e9l: programas de matem\u00e1ticas con retos sencillos y dise\u00f1ados en niveles; plataformas interactivas para el aprendizaje de idiomas; realidad virtual para las ciencias naturales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Este aspecto l\u00fadico puede desarrollarse con otros recursos como el trabajo con material reciclable, el uso de bloques y material concreto, las experiencias con elementos y utensilios de la cocina, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para desarrollar un proyecto de rob\u00f3tica se ponen en juego saberes de m\u00faltiples disciplinas (matem\u00e1tica, f\u00edsica, programaci\u00f3n, etc.) y habilidades sociales que est\u00e9n en la base del modelo: trabajo por proyecto, la motivaci\u00f3n personal, el trabajo en equipo, la evaluaci\u00f3n de los procesos, etc.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Finalmente, lo que no hay que olvidar es que para muchos Leonardo Da Vinci es el mejor ejemplo de lo que hoy conocemos como modelo STEAM. La creatividad, la capacidad de inventiva, la resoluci\u00f3n de problemas son los rasgos que recuperamos del genial inventor.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Obst\u00e1culos que enfrenta el m\u00e9todo de educaci\u00f3n STEAM<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Uno de los mayores obst\u00e1culos que enfrenta el modelo de educaci\u00f3n STEAM es la necesidad de cambiar los sistemas de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las evaluaciones deber\u00e1n estar enfocadas a los procesos, entonces el trabajo con r\u00fabricas ser\u00e1 de utilidad: \u00bfactivan las ideas que aprendieron?, \u00bfreconocen los nuevos desaf\u00edos que se presentan?, \u00bfpriorizan el trabajo en equipo? son algunos de los aspectos a considerar.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otro lado, tanto el modelo STEAM como el trabajo conjunto entre disciplinas no est\u00e1n considerados en los profesorados tradicionales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por eso, llevarlo a la escuela supone todo un desaf\u00edo para los docentes no acostumbrados a pensar las disciplinas bajo la l\u00f3gica de espacios colaborativos.<\/p>\n<div class=\"fusion-text fusion-text-1\">\n<h5>El M\u00e9todo Steam en educaci\u00f3n: c\u00f3mo Funciona<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desde hace unos a\u00f1os se ha implantado en las aulas la metodolog\u00eda de aprendizaje Steam, que<b>\u00a0busca educar a los ni\u00f1os en cuatro disciplinas concretas: ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas.\u00a0<\/b>Los cuatro pilares del m\u00e9todo Steam, act\u00faan como nexo de uni\u00f3n de las materias b\u00e1sicas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El M\u00e9todo Steam fue acu\u00f1ado por primera vez por la National Science Foundation de los Estados Unidos a mediados de los noventa. Fue una respuesta a la creciente demanda formativa derivada de la transformaci\u00f3n digital.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El m\u00e9todo Steam<b>\u00a0nace para crear nuevos perfiles profesionales desde la escuela<\/b>. Gracias a esta metodolog\u00eda la comunidad educativa pr\u00e1ctica y desarrolla nuevas habilidades de modelos computacionales y matem\u00e1ticos, una base fundamental para el crecimiento profesional futuro de los alumnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El m\u00e9todo Steam desarrolla su base conceptual partiendo de la formaci\u00f3n cient\u00edfica continuada y al alcance de todos los ni\u00f1os; la formaci\u00f3n multidisciplinar para facilitar y fortalecer el desarrollo cr\u00edtico y la disoluci\u00f3n de las fronteras entre el aprendizaje formal e informal. De esta forma, integra mayor conocimiento global y facilita la construcci\u00f3n de una sociedad universal. Es decir, pretende crear ciudadanos cr\u00edticos y cooperativos.<\/p>\n<h5>Valores de la educaci\u00f3n Steam<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Desde hace unos a\u00f1os los sistemas educativos de\u00a0<b>EE.UU, Reino Unido, Finlandia y la Uni\u00f3n Europea luchan para implantar el m\u00e9todo Steam<\/b>\u00a0en todos los centros educativos. El sistema Steam no solo es beneficioso para el desarrollo de los conocimientos futuros, tambi\u00e9n presenta avances pedag\u00f3gicos para los alumnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por un lado,\u00a0<b>promueve la cultura y el pensamiento cr\u00edtico de los ni\u00f1os.\u00a0<\/b>Este hecho resulta muy \u00fatil para la vida personal y exterior de los alumnos. Adem\u00e1s,\u00a0<b>permite que los ni\u00f1os adquieran t\u00e9cnicas digitales<\/b>\u00a0que posteriormente pueden aplicar en su futuro acad\u00e9mico, personal y profesional. Del mismo modo, integra todo el conocimiento de las diferentes \u00e1reas del sistema educativo tradicional. Por \u00faltimo, desarrolla competencias resolutivas basadas en la innovaci\u00f3n y el pensamiento reflexivo.<\/p>\n<h5>Ventajas de la educaci\u00f3n Steam<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Son muchas las razones del crecimiento del sistema Steam en los centros educativos. Por un lado, los estudiantes que trabajan con el m\u00e9todo Steam son capaces de\u00a0<b>cooperar en equipo y aprender a tomar decisiones en conjunto<\/b>. Adem\u00e1s, aumentan sus capacidades resolutivas ante los problemas,\u00a0<b>afrontar las cuestiones m\u00e1s complejas desde el lado creativo.<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por otra parte, el sistema Steam se ha comprobado que mejora la autoestima de los alumnos, ya que impulsa sus capacidades aut\u00f3nomas. Tambi\u00e9n genera mayor confianza impulsando su comunicaci\u00f3n. Los alumnos del m\u00e9todo Steam aprenden mediante la experimentaci\u00f3n individual, y retienen los conocimientos y conceptos desde la pr\u00e1ctica. El m\u00e9todo Steam desarrolla la imaginaci\u00f3n y las ganas de crear nuevas cosas.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-large wp-image-91312\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/1-683x1024.jpeg\" alt=\"\" width=\"683\" height=\"1024\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/1-683x1024.jpeg 683w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/1-200x300.jpeg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/1-110x165.jpeg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/1-380x570.jpeg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/1-255x383.jpeg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/1-300x450.jpeg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/1-550x825.jpeg 550w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/1.jpeg 736w\" sizes=\"auto, (max-width: 683px) 100vw, 683px\" \/><\/p>\n<\/div>\n<div class=\"fusion-text fusion-text-2\">\n<h5>Inconvenientes y Obst\u00e1culos<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Uno de los mayores obst\u00e1culos del sistema Steam es la necesidad de cambiar todo el programa educativo tradicional.<b>\u00a0Las evaluaciones deben ser enfocadas a los procesos y no a los resultados<\/b>, por tanto, el trabajo diario es la base de la calificaci\u00f3n final.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s,\u00a0<b>los profesores del sistema educativo tradicional deben actualizarse<\/b>. El modelo Steam conjunto no est\u00e1 considerado en los modelos tradicionales del claustro de profesores. Sin duda, el sistema Steam supone todo un reto para los docentes y colegios, a pesar de ser una disciplina muy efectiva y beneficiosa para los alumnos.<\/p>\n<h5>C\u00f3mo implementarla en el aula<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">El sistema Steam parte de la pr\u00e1ctica como forma de adquirir nuevos conceptos. Implantar este m\u00e9todo educativo es todo un desaf\u00edo para los colegios y profesores. A continuaci\u00f3n se proponen una serie de criterios para combinar el aprendizaje Steam en las aulas:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\" aria-level=\"1\">Integrar el sistema Steam como<b>\u00a0parte de nuevos proyectos colaborativos entre los alumnos.<\/b><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\" aria-level=\"1\">Inspirarse de otras disciplinas educativas y pedag\u00f3gicas como es el movimiento Maker<b>, la creatividad tecnol\u00f3gica a trav\u00e9s de la inform\u00e1tica, implantar la programaci\u00f3n, la gamificaci\u00f3n o la rob\u00f3tica<\/b>.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\" aria-level=\"1\">Los profesores deben estar en constante formaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n. El rol del profesor es fundamental para gestionar el conocimiento y las metodolog\u00edas de aprendizaje a partir de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n (TIC).<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\" aria-level=\"1\">Acentuar la\u00a0<b>colaboraci\u00f3n entre diferentes \u00e1reas disciplinares del colegio<\/b>. Integrar la tecnolog\u00eda con la m\u00fasica, o las matem\u00e1ticas con la inform\u00e1tica.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\" aria-level=\"1\">Crear espacios f\u00edsicos y pedag\u00f3gicos multidisciplinares. Aglutinar las aulas de ciencia, ingenier\u00eda, matem\u00e1ticas, tecnolog\u00eda, arte, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<h5>Metodolog\u00edas Steam<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">El desarrollo de la metodolog\u00eda Steam debe seguir una serie de condicionantes para crear inspiraci\u00f3n en los alumnos. En primer lugar, el colegio debe definir los objetivos, conocimiento y habilidades que desean desarrollar en cada etapa educativa. Tambi\u00e9n, deben tener en cuenta la imaginaci\u00f3n individual de cada alumno. Los profesores tienen que realizar una lista con los medios de los que disponen para elaborar nuevos proyectos colaborativos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin duda, una parte esencial del m\u00e9todo Steam es la planificaci\u00f3n temporal de cada proyecto o tarea a desarrollar. Para que el m\u00e9todo Steam sea exitoso, es\u00a0<b>fundamental cambiar el proceso tradicional de evaluaci\u00f3n.<\/b>\u00a0La calificaci\u00f3n en este sistema no se basa en obtener el mejor resultado final, sino establecer un trabajo en equipo adecuado, reconocer cuando no lo est\u00e1n haciendo correctamente y tomar buenas decisiones de mejora. Por tanto, la tradicional \u201cnota\u201d se basa en el proceso global y en c\u00f3mo los alumnos afrontan el proyecto.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por \u00faltimo, el centro debe evaluar todas sus posibilidades antes de emprender la implantaci\u00f3n del m\u00e9todo Steam. El m\u00e9todo Steam puede generar dudas, ya que es un sistema muy innovador. No obstante,\u00a0<b>es todo un avance educativo para los colegios<\/b>\u00a0ya que<b>\u00a0<\/b>mejora las capacidades resolutivas, de razonamiento y las competencias tradicionales de todos los alumnos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El futuro es el \u00e1mbito digital: se calcula que\u00a0<b>el 65% de los ni\u00f1os que ahora se encuentran en la educaci\u00f3n primaria trabajar\u00e1n en profesionales que no han sido inventadas<\/b>. Por tanto, es fundamental que los colegios inviertan en el futuro.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Educaci\u00f3n STEAM para potenciar las habilidades de los estudiantes, con Hugo Rojas\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/5g604DUwln0?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Conclusi\u00f3n<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como modelo pedag\u00f3gico, STEAM plantea todo un desaf\u00edo para las escuelas: desde el dise\u00f1o de las actividades, hasta la necesidad de revisar las pr\u00e1cticas docentes en torno al trabajo con otras disciplinas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sin embargo, ofrece una serie de objetivos y valores que acercan m\u00e1s a la escuela a su sentido fundamental: proveer y ofrecer a las nuevas generaciones herramientas para su futuro.<\/p>\n<p><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por Aulica en la siguiente direcci\u00f3n: <a href=\"https:\/\/aulica.com.ar\/educacion-modelo-steam\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">aulica.com.ar<\/a><\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-93060\" class=\"post-93060 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-pedagogia category-steam tag-docente tag-formatos tag-maestro tag-planear tag-planear-proyectos-steam tag-planificar tag-problemas tag-profesor tag-proyectos tag-proyectos-stem tag-servicio tag-stem cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/formatos-para-planear-proyectos-steam-problemas-proyectos-a-servicio-etc\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/08\/Banner-1-portada-imagen-10-1-2024-06-08T101810.020-300x225.jpg\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/formatos-para-planear-proyectos-steam-problemas-proyectos-a-servicio-etc\/\" rel=\"bookmark\">Formatos para planear proyectos STEAM: Problemas, Proyectos, A. 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