<\/p>\n
Es miembro del consejo cient\u00edfico de varias revistas espa\u00f1olas y extranjeras, del consejo social de la ciudad de M\u00e1laga, presidente de la mesa de bienestar social, educaci\u00f3n y participaci\u00f3n, del consejo de protecci\u00f3n de la infancia, entre otros cargos y responsabilidades.<\/p>\n
El profesor Miguel \u00c1ngel Santos Guerra, concedi\u00f3 una entrevista a la Doctora Mar\u00eda de Lourdes Gonz\u00e1lez Pe\u00f1a, de nacionalidad mexicana, para hablar sobre la negociaci\u00f3n y su articulaci\u00f3n con la investigaci\u00f3n<\/strong>, tema de uno de sus libros, que lleva por t\u00edtulo, La negociaci\u00f3n, piedra angular de las investigaciones y de las evaluaciones (Editorial Narcea. Madrid), que compartimos con ustedes:<\/p>\n MIGUEL \u00c1NGEL SANTOS:<\/strong> \u201cEl libro es fruto de muchos a\u00f1os de trabajo y est\u00e1 colmado de investigaciones y evaluaciones. El texto surge, adem\u00e1s, como producto de haber dirigido 31 tesis doctorales<\/strong>, calificadas con sobresaliente \u201ccum laude\u201d, coordinado numerosas investigaciones con mi grupo consolidado de investigaci\u00f3n de la Universidad de M\u00e1laga (Espa\u00f1a), y realizado evaluaciones de reformas, de instituciones, de experiencias<\/strong>\u2026 En todos los casos, he tenido cuidado con los procesos de negociaci\u00f3n. Y justo, de eso habla mi libro, de c\u00f3mo y por qu\u00e9 se debe realizar la negociaci\u00f3n<\/strong> inicial, la de proceso y la de informe.\u201d<\/p>\n La negociaci\u00f3n en la investigaci\u00f3n importa porque tiene que ver con cuatro dimensiones: la \u00e9tica, el aprendizaje, el rigor y la mejora<\/strong>. Es necesario que se practique la \u00e9tica para quienes son sujetos de investigaci\u00f3n, es decir, que conozcan los fines, las reglas, la garant\u00eda del anonimato, lo que se les pide, la participaci\u00f3n en la discusi\u00f3n de los informes\u2026 \u00a0En una investigaci\u00f3n, siempre se elabora un documento de negociaci\u00f3n inicial<\/strong>, en el que se explican los fines, las condiciones, los plazos, las contribuciones, la negociaci\u00f3n, entre otros. Es as\u00ed que, el documento, lo firman tanto el responsable del equipo de investigaci\u00f3n, como los responsables de quienes participan en la evaluaci\u00f3n o en la investigaci\u00f3n. Cabe agregar que, el di\u00e1logo con los participantes, sujetos de estudio, permite mejorar el aprendizaje de quienes investigan.<\/strong> Y es necesario a\u00f1adir, que aprenden los investigadores y aprenden los participantes. Cuando los participantes se sienten protagonistas de la investigaci\u00f3n o de la evaluaci\u00f3n, el rigor est\u00e1 garantizado. Porque no se sienten amenazados por la investigaci\u00f3n (o la evaluaci\u00f3n) sino comprendidos y ayudados por ellas.\u201d<\/p>\n Y, finalmente, cuando hay negociaci\u00f3n de los informes es m\u00e1s f\u00e1cil que se produzca la mejora a trav\u00e9s de la aplicaci\u00f3n del conocimiento encontrado<\/strong>.<\/p>\n MIGUEL \u00c1NGEL SANTOS:<\/strong> Claro, y pongo numerosos ejemplos para que el lector (o la lectora) vean claramente c\u00f3mo puede llevarse a cabo. \u201cHay un cap\u00edtulo especial, que se titula, \u201cLa flecha \u00e9tica\u201d, en el que explico en qu\u00e9 consiste y expongo dos casos (uno de Bolivia y otro de Espa\u00f1a) para ejemplificar c\u00f3mo se rompe esa importante dimensi\u00f3n de las evaluaciones y de las investigaciones.\u201d<\/p>\n MIGUEL \u00c1NGEL SANTOS:<\/strong> \u201cLa negociaci\u00f3n es un buen ant\u00eddoto contra los abusos del poder. La negociaci\u00f3n empodera a las personas<\/strong> que transitan por el sistema educativo. En el buen entendido de que la negociaci\u00f3n no es un regalo que le hace quien tiene poder a quien no lo tiene sino un derecho y un deber de los participantes<\/strong>. La participaci\u00f3n no debe estar recortada, ni manipulada, ni retrasada, ni trucada. En el libro, \u201cArte y parte. Desarrollar la democracia en la escuela\u201d, hablo de las exigencias y de las trampas de la participaci\u00f3n. Tambi\u00e9n he abordado esta cuesti\u00f3n en el libro \u201cEl crisol de la participaci\u00f3n\u201d. En el libro, hay un largo cap\u00edtulo destinado al cultivo de las cualidades de quien participa en estos procesos. La negociaci\u00f3n se aprende y exige saber escuchar, dialogar, argumentar, respetar y ceder<\/strong>. La negociaci\u00f3n tambi\u00e9n impacta a las pol\u00edticas educativas<\/strong>.<\/p>\n Creo que la pol\u00edtica educativa debe estar guiada por un di\u00e1logo permanente entre los legisladores y los profesionales de la educaci\u00f3n. La pol\u00edtica no puede fraguarse en los despachos ministeriales, sin el conocimiento, el di\u00e1logo y la negociaci\u00f3n con la comunidad educativa. La pol\u00edtica educativa no se puede realizarse a espaldas de sus protagonistas<\/strong>. Pienso que la pol\u00edtica educativa no tiene que estar especialmente preocupada por prescribir. La escuela no cambia por decreto.<\/strong><\/p>\n Esa din\u00e1mica se sustenta en dos principios de car\u00e1cter negativo: como no lo saben hacer, expliqu\u00e9moslo en una ley y como no lo quieren hacer, obligu\u00e9mosles por ley. A mi juicio, el papel de la pol\u00edtica es garantizar una formaci\u00f3n de calidad, organizar la escuela de forma racional y procurar que existan buenas condiciones para que la pr\u00e1ctica sea de calidad. La pol\u00edtica educativa tiene que dignificar ante la sociedad la profesi\u00f3n docente<\/strong> porque es fundamental para el desarrollo de los individuos y para la transformaci\u00f3n de la sociedad. El tema de la negociaci\u00f3n tiene importancia ante el compromiso de la agenda 2030 de no dejar a nadie atr\u00e1s.\u201d<\/p>\n MIGUEL \u00c1NGEL SANTOS:<\/strong> \u201cYo me muestro siempre optimista respecto a los avances. Hoy se sabe que el verbo aprender, como el verbo amar no se pueden conjugar en imperativo. Hay que ense\u00f1ar desde el cerebro del que aprende. Se sabe que el aprendizaje no se produce cuando alguien quiere ense\u00f1ar, sino cuando alguien quiere aprender.<\/strong> El gobierno, las instituciones y los docentes tienen que remar en la misma direcci\u00f3n. Lo cual significa que hay que mejorar los procesos de negociaci\u00f3n para la selecci\u00f3n y la formaci\u00f3n del profesorado.<\/strong> Cabe agregar, que se tiene la buena noticia de que las instituciones gozan de mayor autonom\u00eda curricular y organizativa y que tenemos cada vez m\u00e1s docentes entregados a la tarea de ejercer con pasi\u00f3n la autocr\u00edtica y abrirse a la cr\u00edtica para poder mejorar.\u201d<\/p>\n NOTA DE REDACCI\u00d3N:<\/strong> La Web del Maestro CMF publica los textos originales de su autora, no necesariamente coincide con lo expuesto en el tema, y no se hace responsable de las opiniones expresadas. Sugerimos a nuestros lectores conocer la identidad de la fuente o de su autor, para tener mayores elementos de juicio y la pertinencia a su realidad educativa.<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El profesor Miguel \u00c1ngel Santos Guerra (1942) es Doctor en Ciencias de la Educaci\u00f3n por la Universidad Complutense…","protected":false},"author":1,"featured_media":89887,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"default","csco_page_header_type":"default","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[16780,1790],"tags":[2030,1185,393,2300,6291,2727,16781],"class_list":["post-89886","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-z-colaborador-lourdes-gonzalez","category-colaborador","tag-evaluaciones","tag-importancia","tag-investigacion","tag-investigaciones","tag-lourdes-gonzalez","tag-miguel-angel-santos-guerra","tag-negociacion","cs-entry","cs-video-wrap"],"yoast_head":"\nLOURDES GONZ\u00c1LEZ: \u00bfQu\u00e9 es lo que podemos encontrar en su libro La negociaci\u00f3n, piedra angular de las investigaciones y de las evaluaciones?<\/h5>\n
LOURDES GONZ\u00c1LEZ: En el libro se explica, \u00bfC\u00f3mo puede llevarse a cabo la negociaci\u00f3n en todas sus fases?<\/h5>\n
LOURDES GONZ\u00c1LEZ: \u00bfC\u00f3mo entender a la negociaci\u00f3n como piedra angular en la investigaci\u00f3n?<\/h5>\n
LOURDES GONZ\u00c1LEZ: \u00bfTenemos avances en el tema?<\/h5>\n