{"id":89255,"date":"2023-05-22T00:24:36","date_gmt":"2023-05-22T04:24:36","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=89255"},"modified":"2023-05-22T00:32:42","modified_gmt":"2023-05-22T04:32:42","slug":"rosa-liarte-no-podemos-pretender-que-de-la-noche-a-la-manana-todo-el-profesorado-cambie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/rosa-liarte-no-podemos-pretender-que-de-la-noche-a-la-manana-todo-el-profesorado-cambie\/","title":{"rendered":"Rosa Liarte: No podemos pretender que de la noche a la ma\u00f1ana todo el profesorado cambie"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">La profesora espa\u00f1ola Rosa Liarte Alcaine (1984) Licenciada en Historia por la Universidad de M\u00e1laga (Espa\u00f1a), inici\u00f3 su labor docente como profesora de Geograf\u00eda e Historia, coordinadora TIC, responsable de la formaci\u00f3n del profesorado en el uso de las TICS y metodolog\u00edas como ABP, y el aula invertida o Mobile Learning. Colabora con Apple Education Trainer, Apple Distinguished Educator, Google Trainer o Google Innovator, adem\u00e1s de ser embajadora de aplicaciones educativas como Book Creator, Explain Everything, Touchcast, Flipgrid, BrainPop o Evernote. Es coautora del libro <strong>Artefactos Digitales<\/strong>, autora de <strong>One Best Thing \u2013 C\u00f3mo usar iDoceo<\/strong> <strong>paso a paso<\/strong>, y <strong>The Flipped Learning<\/strong>, art\u00edculos monogr\u00e1ficos y del <strong>Proyecto #merezcounacalle<\/strong>, que lucha por la igualdad de hombres y mujeres en el nombre de las calles.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Opina en su Blog que tiene un especial acercamiento a la educaci\u00f3n y \u201clas nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n, [como] uso did\u00e1ctico para mi alumnado, y recurso para otros profesores. [Y] poco a poco me he convertido en una especialista en el uso de apps educativas, \u00e1mbito en el que intento innovar a trav\u00e9s de nuevas metodolog\u00edas.\u201d Cf <a href=\"https:\/\/rosaliarte.com\/sobre-mi\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>SOBRE M\u00cd<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El Portal de <strong>MAGISTERIO<\/strong>, publica una entrevista realizada por Mar\u00eda Jos\u00e9 Orozco Mor\u00e1n a Rosa Liarte profesora de Geograf\u00eda e Historia que en sus clases fomenta el uso de las tecnolog\u00edas mediante la metodolog\u00eda del aula invertida, apostando por el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos), y <strong>EDUCACI\u00d3N DOCENTE<\/strong> tambi\u00e9n la entrevista con temas sobre las TIC y su uso en las ciencias sociales. Por motivos \u00fanicamente educativos y de formaci\u00f3n permanente, nos hemos tomado la libertad de intercalar los di\u00e1logos, y les compartimos solo partes de ellas, sugiri\u00e9ndoles lean las publicaciones completas en los enlaces que indicamos al final de este art\u00edculo.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">ENTREVISTA POR AONIA EDUCACI\u00d3N (09\u00b4 55\u201d)<\/h5>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Rosa Liarte - Entrevista, primera parte\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/oOhAneI_l7U?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">MAR\u00cdA OROZCO: \u00bfCrees que se est\u00e1 desplazando la asignatura de Historia con respecto a otras materias?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ROSA LIARTE<\/strong>: \u201cNo, <strong>todas las materias tienen su importancia<\/strong> y que se haga este tipo de iniciativas siempre va a ser muy interesante. Hay asociaciones, como la de Profesores de Geograf\u00eda e Historia, que est\u00e1n en constante movimiento para que las ciencias sociales siempre est\u00e9n presentes. <strong>La Historia es una materia interdisciplinar y vers\u00e1ti<\/strong>l.\u201d<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">MAR\u00cdA OROZCO: \u00bfPor qu\u00e9 es necesario innovar en las clases de Historia?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ROSA LIARTE:<\/strong> \u201cSiempre se ha pensado que <strong>Historia es una materia memor\u00edstica<\/strong>, pero realmente su objetivo no es que los alumnos memoricen, sino que alcancen un aprendizaje memorable para ellos. En mi caso, <strong>intento fomentar las metodolog\u00edas activas<\/strong>, actividades diferentes para que esa memorizaci\u00f3n llegue a t\u00e9rmino. Tradicionalmente, <strong>la clase magistral ha consistido en que el profesor explique y el alumno atienda y finalmente memorice<\/strong>. Pero nos hemos dado cuenta de que <strong>eso hace que, al tiempo, los alumnos olviden<\/strong>. La innovaci\u00f3n tiene que venir de la mano de un <strong>cambio metodol\u00f3gico<\/strong> que permita al alumnado recordar las clases <strong>para que no olvide lo que ha aprendido<\/strong>.\u201d<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">EDUCACI\u00d3N DOCENTE: \u00bfPor qu\u00e9 ha sido necesario introducir las nuevas tecnolog\u00edas en tu \u00e1mbito, el de la Geograf\u00eda y la Historia?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ROSA LIARTE:<\/strong> \u201cM\u00e1s que verlo necesario en la materia, <strong>lo vi necesario en general en el aula<\/strong>. [&#8230;] Consider\u00e9 que era algo que hab\u00eda que hacer para trabajar la competencia digital del alumnado. De hecho, all\u00ed <strong>me di cuenta que no sab\u00edan buscar en Google o adjuntar un archivo en el correo electr\u00f3nico<\/strong>. Por eso creo que es imprescindible, ya no solo en mi materia. <strong>Incorporar la tecnolog\u00eda en el aula debe ser com\u00fan a todas las materias<\/strong> [&#8230;]\u201d.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">EDUCACI\u00d3N DOCENTE: \u00bfPor qu\u00e9 les ha resultado \u00fatil a docentes y alumnos?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ROSA LIARTE<\/strong>: \u201c[&#8230; a los nativos digitales] <strong>hay que hacerlos competentes digitalmente:<\/strong> preocupa que un alumno no sepa hacer b\u00fasquedas en Google porque solo utiliza la tecnolog\u00eda para jugar a un videojuego o publicar en redes sociales. <strong>El buen uso es muy importante para evitar problemas como el ciberacoso,<\/strong> de modo que hay que educar en este sentido y <strong>propagar los beneficios de la tecnolog\u00eda <\/strong>y no usarla para perjudicar a otras personas.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lecturas recomendadas:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jennifer-d-klein-lo-ideal-es-que-los-estudiantes-manejen-el-80-por-ciento-de-la-clase-y-el-profesor-el-20-por-ciento\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Jennifer D. Klein: Lo ideal es que los estudiantes manejen el 80 por ciento de la clase y el profesor, el 20 por ciento<\/a><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/claves-para-trabajar-el-aprendizaje-basado-en-el-pensamiento\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Claves para trabajar el Aprendizaje Basado en el Pensamiento<\/a><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/que-es-el-aprendizaje-basado-en-problemas-como-puedo-usarlo-donde-se-utiliza-el-aprendizaje-basado-en-problemas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00bfQu\u00e9 es el Aprendizaje Basado en Problemas? \u00bfC\u00f3mo puedo usarlo? \u00bfD\u00f3nde se utiliza el aprendizaje basado en problemas?<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">MAR\u00cdA OROZCO: \u00bfQu\u00e9 tipo de m\u00e9todos innovadores utilizas en tus clases?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ROSA LIARTE:<\/strong> \u201cEn mis clases <strong>utilizo el aula invertida<\/strong> junto con el aprendizaje basado en proyectos. Es una mezcla de ambas cosas. Adem\u00e1s, implemento peque\u00f1as <strong>gamificaciones, break out, etc<\/strong>. Lo que intento es hacer diferentes metodolog\u00edas gracias al flipped classroom (aula invertida).\u201d<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">EDUCACI\u00d3N DOCENTE: \u00bfCrees que los de mayor edad pueden sentirse desactualizados constantemente?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ROSA LIARTE<\/strong>: \u201cNo, en absoluto. <strong>No estoy de acuerdo con que la edad tenga algo que ver con el buen uso y las competencias digitales<\/strong>. [&#8230;] La tecnolog\u00eda no es cuesti\u00f3n de edad, sino de actitud y destreza.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Lecturas recomendadas:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/flipped-classroom-o-clase-invertida-constructivismo-y-el-uso-de-las-tics\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Flipped classroom o clase invertida: constructivismo y el uso de las TICs<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/raul-santiago-hay-que-pasar-de-la-forma-pasiva-enlatada-a-metodos-mas-activos-algo-que-involucre-a-los-alumnos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ra\u00fal Santiago: Hay que pasar de la \u2018forma pasiva enlatada\u2019 a m\u00e9todos m\u00e1s activos, algo que involucre a los alumnos<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jason-steinhauer-es-fundamental-que-los-estudiantes-vuelvan-a-aprender-historia\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Jason Steinhauer: Es fundamental que los estudiantes vuelvan a aprender historia<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: left;\">EDUCACI\u00d3N DOCENTE: \u00bfSientes la brecha generacional en el mundo de la docencia?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ROSA LIARTE: \u201c<\/strong>[&#8230;] me he encontrado personas m\u00e1s j\u00f3venes que yo que no tienen competencias digitales. <strong>La tecnolog\u00eda es una cuesti\u00f3n de actitud: <\/strong>de querer aprender<strong>.<\/strong> Hay que decir adi\u00f3s a las inseguridades y los miedos, porque estos nos cierran las puertas del aprendizaje.\u201d<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">MAR\u00cdA OROZCO: \u00bfLos profesores est\u00e1n abiertos a utilizar nuevas din\u00e1micas?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ROSA LIARTE:<\/strong> \u201cS\u00ed, la propia ley ya lo recoge. [&#8230;] <strong>hay que trabajar con metodolog\u00edas activas y por competencias.<\/strong> Por lo que, si la ley lo dice, t\u00fa como docente tienes que cumplirla. <strong>El profesorado tiene ganas de cambios<\/strong>, pero no podemos pretender que de la noche a la ma\u00f1ana todo el profesorado cambie, la escuela siempre lleva un tiempo. <strong>Todo proceso de cambio necesita su previa formaci\u00f3n<\/strong>. Adem\u00e1s, <strong>no podemos dejar todo el peso del cambio en el profesorado<\/strong>. Cambiar las metodolog\u00edas <strong>implica un cambio de paradigma para el propio alumnado<\/strong>, que tambi\u00e9n necesita tiempo para adaptarse a estas nuevas formas de aprendizaje.\u201d<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">MAR\u00cdA OROZCO: \u00bfQu\u00e9 opinas del metaverso?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ROSA LIARTE<\/strong>: \u201cYo lo he utilizado en mis formaciones del profesorado y <strong>ha sido una opci\u00f3n muy positiva e innovadora.<\/strong> Da mucho juego, puedes montar cualquier mundo que quieras, <strong>es inmersivo<\/strong> y puedes aprender desde tu casa. [&#8230;] El metarverso a\u00fan tiene que avanzar mucho, pero <strong>ofrece opciones muy positivas<\/strong>. La tecnolog\u00eda <strong>ha venido para quedarse <\/strong>y tenemos que ver las opciones de un buen uso de ella. Adem\u00e1s de educar a los alumnos para ella.\u201d<\/p>\n<p>Lecturas recomendadas:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/lo-ultimo-que-un-profesor-necesita-hoy-es-dar-a-sus-alumnos-mas-informacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lo \u00faltimo que un profesor necesita hoy, es dar a sus alumnos m\u00e1s informaci\u00f3n<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/metaverso-educativo-que-es-caracteristicas-objetivos-y-capacitacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Metaverso Educativo: Qu\u00e9 es, caracter\u00edsticas, objetivos y capacitaci\u00f3n<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/5-tendencias-en-tecnologia-educativa-que-estan-por-venir-maestro-esta-preparado-cuales-domina\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">5 tendencias en tecnolog\u00eda educativa que est\u00e1n por venir. Maestro \u00bfEst\u00e1 preparado? \u00bfCu\u00e1les domina?<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: left;\">MAR\u00cdA OROZCO: \u00bfQu\u00e9 crees que aporta la asignatura de Historia a este nuevo entorno digital?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ROSA LIARTE: <\/strong>\u201cLa historia se est\u00e1 construyendo cada d\u00eda. <strong>Es una materia muy importante<\/strong>. Hace poco ve\u00eda un reel en el que una alumna preguntaba que cu\u00e1ndo iba a parar de ampliarse el temario de Historia, porque <strong>es una materia que todos los d\u00edas crece<\/strong>. [&#8230;] Con todo lo que est\u00e1 aconteciendo a d\u00eda de hoy es importante <strong>conocer el pasado para no cometer errores del presente<\/strong>, y a\u00fan as\u00ed se siguen cometiendo. La construcci\u00f3n de la Historia <strong>es imprescindible en la educaci\u00f3n.<\/strong> Tenemos que incidir en esa forma transversal de ver todas esas materias <strong>y c\u00f3mo suman al aprendizaje competencial <\/strong>de nuestro alumnado.\u201d<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">EDUCACI\u00d3N DOCENTE: \u00bfC\u00f3mo nos subimos al tren de las nuevas tecnolog\u00edas \u2013 docentes, familias y alumnos \u2013 sin quedarnos todo el d\u00eda enganchados a las pantallas?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ROSA LIARTE:<\/strong> \u201cLa tecnolog\u00eda no es estar empantallados, yo siempre insisto en esto. Yo me he criado con la tecnolog\u00eda y s\u00e9 hasta d\u00f3nde tengo o no tengo que llegar. Por eso <strong>insisto en la necesidad de hacer un buen uso de ella<\/strong>. He crecido con ordenadores y he tenido m\u00f3viles desde que aparecieron y no por ello he estado abducida [\u201csecuestrada] por ello. La tecnolog\u00eda para m\u00ed es todo lo contrario, porque <strong>he aprendido a usarla<\/strong> y eso es precisamente lo que debemos ense\u00f1ar a nuestro alumnado.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">MAR\u00cdA OROZCO: \u00bfC\u00f3mo contribuye la historia a que los alumnos sean cr\u00edticos?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>ROSA LIARTE:<\/strong> \u201cLa historia tiene diferentes interpretaciones y la forma de <strong>conseguir que nuestro alumnado sea cr\u00edtico es mostrarla de forma objetiva<\/strong>, que ellos y ellas saquen sus propias conclusiones.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las entrevistas completas las encuentra en estos enlaces:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">Rosa Liarte: <a href=\"https:\/\/www.magisnet.com\/2023\/03\/rosa-liarte-la-historia-no-busca-que-los-alumnos-memoricen-sino-que-alcancen-un-aprendizaje-memorable\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00abLa Historia no busca que los alumnos memoricen, sino que alcancen un aprendizaje memorable\u00bb<\/a><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Rosa Liarte: <a href=\"https:\/\/educaciondocente.es\/blog\/rosa-liarte-usar-la-tecnologia-no-es-estar-empantallados-todo-el-dia-sino-saber-gestionar-bien-este-recurso\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Rosa Liarte: \u201cUsar la tecnolog\u00eda no es estar empantallados todo el d\u00eda, sino saber gestionar bien este recurso\u201d<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cSeguiremos trabajando por la igualdad entre hombres y mujeres y para conseguir que la tecnolog\u00eda tambi\u00e9n nos ayude a transformar nuestras ciudades.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NOTA DE REDACCI\u00d3N:<\/strong> La Web del Maestro CMF publica los textos originales de las entrevistas, y colocamos los corchetes para indicar que hay una parte omitida. El t\u00edtulo no es ning\u00fan resumen, sino que responde a un pensamiento o frase de la entrevistada. No necesariamente coincidimos con lo expuesto en el tema, no nos hacemos responsables de las opiniones expresadas, y no promocionamos ning\u00fan producto, servicio, marca o empresa. Sugerimos a nuestros lectores conocer la identidad de la fuente para tener mayores elementos de juicio y la pertinencia a su realidad educativa.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>REDACCI\u00d3N WEB DEL MAESTRO CMF<\/strong><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-120765\" class=\"post-120765 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje-permanente tag-competencias tag-docentes tag-educacion-2 tag-empleabilidad tag-formacion-profesional tag-futuro-del-trabajo tag-innovacion-educativa-2 tag-inteligencia-artificial tag-productividad tag-renzo-corona cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio 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\u201cNo hay buen empleo sin buena educaci\u00f3n, ni productividad real sin personas preparadas para reinventarse\u201d<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La profesora espa\u00f1ola Rosa Liarte Alcaine (1984) Licenciada en Historia por la Universidad de M\u00e1laga (Espa\u00f1a), inici\u00f3 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