{"id":89243,"date":"2023-05-21T23:11:41","date_gmt":"2023-05-22T03:11:41","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=89243"},"modified":"2023-10-09T23:31:41","modified_gmt":"2023-10-10T02:31:41","slug":"activa-a-tu-clase-con-el-aprendizaje-basado-en-el-pensamiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/activa-a-tu-clase-con-el-aprendizaje-basado-en-el-pensamiento\/","title":{"rendered":"Activa a tu clase con el Aprendizaje Basado en el Pensamiento"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">El Aprendizaje Basado en el Pensamiento (ABP) es un enfoque educativo que se centra en desarrollar habilidades de pensamiento cr\u00edtico, resoluci\u00f3n de problemas y toma de decisiones en los estudiantes. Fue desarrollado por Robert J. Swartz, un reconocido educador y autor estadounidense.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Robert Swartz ha sido pionero en la implementaci\u00f3n del ABP en las escuelas y ha trabajado con educadores de todo el mundo para promover esta metodolog\u00eda. El enfoque del ABP se basa en la idea de que el pensamiento es una habilidad que se puede ense\u00f1ar y desarrollar, y que los estudiantes pueden aprender a pensar de manera m\u00e1s efectiva a trav\u00e9s de la pr\u00e1ctica deliberada y la instrucci\u00f3n espec\u00edfica.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">En cuanto a los trabajos acad\u00e9micos de Robert Swartz, uno de sus art\u00edculos m\u00e1s influyentes es \u00abInfusing the Teaching of Critical and Creative Thinking into Content Instruction: A Lesson Design Handbook for the Elementary Grades\u00bb (Infundiendo la ense\u00f1anza del pensamiento cr\u00edtico y creativo en la instrucci\u00f3n de contenido: un manual de dise\u00f1o de lecciones para los grados de primaria). Este paper presenta un enfoque pr\u00e1ctico para integrar el pensamiento cr\u00edtico y creativo en la ense\u00f1anza de diferentes materias en la escuela primaria. Proporciona directrices detalladas y ejemplos de lecciones para ayudar a los maestros a implementar el ABP en el aula.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Robert Swartz ha escrito numerosos libros y art\u00edculos sobre el tema del pensamiento cr\u00edtico y el ABP, y ha sido un defensor destacado de la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento en los estudiantes. Su trabajo ha tenido un impacto significativo en la educaci\u00f3n y ha inspirado a muchos educadores a adoptar enfoques m\u00e1s centrados en el pensamiento en sus pr\u00e1cticas docentes.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO de Robert Swartz\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XXuNJaAGHfQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h5>Cultura de aprender pensando: ABP o Aprendizaje Basado en el Pensamiento<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si le preguntamos al alumno por el a\u00f1o de la Primera Guerra Mundial, seguramente sepa la respuesta, pero\u2026 \u00bfY si le preguntamos por los motivos que desencadenaron la guerra? \u00bfSabr\u00edan responder de manera natural? Es decir, \u00bfpensado la respuesta y exponiendo los argumentos sin necesidad de memorizarlos?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A d\u00eda de hoy, muchos alumnos memorizan los contenidos con el fin de aprobar el examen. \u00a1La ense\u00f1anza debe ir un paso m\u00e1s!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00a1S\u00ed! Sabemos memorizar de maravilla, sin embargo, \u00bfno ser\u00eda m\u00e1s enriquecedor que el alumno\u00a0<b>aprenda a pensar de manera efectiva<\/b>?<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Queremos que el alumno aprenda a ser resolutivo, mejore su capacidad de solventar problemas, se enfrente a retos, etc. En consecuencia, es necesario ense\u00f1ar al alumno a tomar buenas decisiones analizando los pros y los contras de manera cr\u00edtica.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por ello, cada vez m\u00e1s centros educativos y familias se est\u00e1n preguntando\u00a0<b>qu\u00e9 es el\u00a0 Aprendizaje Basado en el Pensamiento\u00a0<\/b>(ABP o TBL) y c\u00f3mo aplicarlo.<\/p>\n<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\" style=\"text-align: justify;\">Qu\u00e9 es el Aprendizaje Basado en el Pensamiento (ABP)<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">El A<b>prendizaje Basado en el Pensamiento (ABP)<\/b>\u00a0se basa en transmitir los conocimientos al alumno de manera m\u00e1s consciente y profunda. Atr\u00e1s quedaron las clases en las que el maestro expon\u00eda la materia y el alumno la memorizaba. Ahora el alumno es el n\u00facleo de la metodolog\u00eda.Esta\u00a0<b>metodolog\u00eda de ense\u00f1anza-aprendizaje\u00a0<\/b>tiene como objetivo fundamental que el alumno mejore sus competencias y habilidades mediante la comprensi\u00f3n profunda de los conceptos. El ABP facilita que el alumno desarrolle un pensamiento cr\u00edtico que pueda aplicar tanto en sus estudios como en la toma de decisiones de su d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\" style=\"text-align: justify;\">Origen del Aprendizaje Basado en el Pensamiento (ABP)<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">El\u00a0<b>Aprendizaje Basado en el Pensamiento<\/b>\u00a0nace de la mano de\u00a0<b>Robert Swartz<\/b>, director del Center for Teaching Thinking (CTT). Swatz considera que aprender a pensar es un acto social, por lo que tanto las escuelas como las familias deben incentivar a que los alumnos compartan ideas, debatan y aprendan a trabajar en equipo, con el fin de desarrollar el\u00a0<b>pensamiento eficaz.<\/b>Seg\u00fan el autor del m\u00e9todo, el pensamiento eficaz est\u00e1 compuesto por las destrezas de pensamiento, los h\u00e1bitos de la mente y la metacognici\u00f3n. Contin\u00faa leyendo para saber de qu\u00e9 hablamos.<\/p>\n<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\" style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><strong>Destrezas del pensamiento:\u00a0 <\/strong>En un ejercicio de pensamiento determinado, el alumno deber\u00e1 emplear procedimientos reflexivos adaptados a la tem\u00e1tica. Es decir, es realizar un tipo de pensamiento de manera h\u00e1bil y cuidadosa. De esta forma, el alumno empezar\u00e1 a considerar diferentes alternativas, hasta dar con la decisi\u00f3n m\u00e1s eficaz.<\/p>\n<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\" style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><strong>H\u00e1bitos de la mente: <\/strong>El procedimiento de pensamiento empleado tiene como objetivo generar conductas de reflexi\u00f3n amplias y eficaces. Consiste en establecer patrones de pensamiento y conducta que nos ayuden a la mejor decisi\u00f3n basada en un pensamiento cr\u00edtico.<\/p>\n<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\" style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><strong>Metacognici\u00f3n: <\/strong>Para fomentar el pensamiento eficaz se debe reflexionar sobre el proceso del pensamiento. Dicho de otro modo, es la capacidad que tenemos en razonar sobre c\u00f3mo pensamos y c\u00f3mo realizamos el pensamiento.<\/p>\n<p><!--Comentario en html--><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-9544854023617669\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n<!-- Parrafo 8 --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: block;\" data-ad-client=\"ca-pub-9544854023617669\" data-ad-slot=\"3033384453\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\" style=\"text-align: justify;\">Objetivo del Aprendizaje Basado en el Pensamiento<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Como ya hemos se\u00f1alado, el principal objetivo del\u00a0<b>Aprendizaje Basado en el Pensamiento<\/b>\u00a0es que el alumno aprenda a utilizar sus destrezas de pensamiento, adquiera nuevos h\u00e1bitos mentales y mejore su metacognici\u00f3n, para explorar en profundidad el objeto de estudio. As\u00ed, el alumno asociar\u00e1 con mayor facilidad las ideas con los conceptos del aula.En el\u00a0<b>Aprendizaje Basado en el Pensamiento<\/b>, el papel del docente resulta fundamental, ya que deber\u00e1 dise\u00f1ar la unidad did\u00e1ctica con esta metodolog\u00eda. Para crear una\u00a0<b>cultura de pensamiento en el aula<\/b>, se deben tener en cuenta ocho aspectos fundamentales:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li aria-level=\"1\">Tiempo.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Oportunidades.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Rutinas y estructuras.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Lenguaje.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Creaci\u00f3n de modelos.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Interrelaci\u00f3n y relaciones.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Entorno f\u00edsico.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Perspectivas.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para aprender a pensar, el primer paso es dedicarle tiempo. Parece una obviedad, pero es com\u00fan tomar decisiones precipitadas basadas en pensamientos poco eficientes.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El docente, deber\u00e1 destinar tiempo de su sesi\u00f3n a incentivar que el alumno piense, por ejemplo mediante debates en los que el alumno debe argumentar su reflexi\u00f3n.<\/p>\n<p><!--Comentario en html--><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-9544854023617669\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n<!-- UNO-P-2023 --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: block;\" data-ad-client=\"ca-pub-9544854023617669\" data-ad-slot=\"3748614024\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><strong>Oportunidades: <\/strong>En el aula se deber\u00e1 ofrecer al alumnado la oportunidad de pensar. Trabajar en proyectos reales beneficiar\u00e1 a la necesidad de saber y aprender del alumnado.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><strong>Rutinas y estructuras: <\/strong>En la unidad did\u00e1ctica se debe considerar c\u00f3mo estructurar el pensamiento, estableciendo rutinas que el alumno pueda utilizar tanto a nivel escolar como en su d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><strong>Lenguaje del pensamiento: <\/strong>En el aula se deber\u00e1n emplear verbos que ayuden a describir el proceso de pensamiento. El lenguaje empleado mejorar\u00e1 la comunicaci\u00f3n docente-profesor, transmitiendo las ideas con mayor precisi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Verbos como: comparar, contrastar, argumentar, definir, defender, razonar, etc. De esta forma guiamos al alumno a un pensamiento m\u00e1s profundo.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><strong>Creaci\u00f3n de modelos: <\/strong>Para que el\u00a0aprendizaje basado en el pensamiento sea efectivo,\u00a0se deber\u00e1 dise\u00f1ar c\u00f3mo se va a incentivar al alumnado a participar en su proceso de ense\u00f1anza. Para ello, el profesorado se deber\u00e1 mostrar como ejemplo, transmitiendo sus valores, inquietudes, intereses y creatividad.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><strong>Interrelaci\u00f3n y relaciones: <\/strong>En el aula es necesario fomentar la cultura de la participaci\u00f3n, el pensamiento cr\u00edtico y la creatividad a la hora de resolver las cuestiones. Se trata de hacer visible y valorar el razonamiento tanto individual como grupal como parte de la experiencia de la ense\u00f1anza. El objetivo es crear en el aula un clima emocional y de respeto, que permita al alumno desarrollar sus destrezas comunicativas. El alumno se siente m\u00e1s c\u00f3modo y por ende mejora su participaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><strong>Entorno f\u00edsico: <\/strong>El entorno f\u00edsico en el que se desarrolla el proceso de la ense\u00f1anza resulta fundamental para inspirar en el\u00a0pensamiento eficaz. En consecuencia, recomendamos crear un entorno agradable que permita hacer visible el pensamiento del alumnado.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><strong>Perspectiva: <\/strong>El docente debe contagiar al alumnado sus expectativas sobre el proceso ense\u00f1anza-aprendizaje. Con ello se pretende mejorar la motivaci\u00f3n y participaci\u00f3n del alumno en el aula.<\/p>\n<p><!--Comentario en html--><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-9544854023617669\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n<!-- DOS-P-2023 --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: block;\" data-ad-client=\"ca-pub-9544854023617669\" data-ad-slot=\"4790232957\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\" style=\"text-align: justify;\">Tareas principales del ABP<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para desarrollar la\u00a0<b>cultura del pensamiento\u00a0<\/b>de manera exitosa en el aula, destacamos tres tareas imprescindibles: conceptualizaci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas y toma de decisiones. El desarrollo de estas tareas principales del ABP permitir\u00e1 al alumno\u00a0<b>pensar de manera eficiente<\/b>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El objetivo es lograr una comprensi\u00f3n profunda sobre una tem\u00e1tica determinada. Para ello es necesario sintetizar las ideas en un concepto.<\/p>\n<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\" style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><strong>Resoluci\u00f3n de problemas<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">El docente deber\u00e1 ense\u00f1ar al alumno c\u00f3mo encontrar la mejor soluci\u00f3n para el problema planteado. En esta tarea, por ejemplo, se deber\u00e1 explicar c\u00f3mo juzgar la fiabilidad de las fuentes, comparar informaci\u00f3n, distinguir opiniones subjetivas, etc.<\/p>\n<p class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\" style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><strong>Toma de decisiones<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Una vez realizadas las tareas anteriores, se proceder\u00e1 a elegir la mejor acci\u00f3n para solucionar el problema, an\u00e1lisis o proyecto planteado.<\/p>\n<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\" style=\"text-align: justify;\">C\u00f3mo aplicar el Aprendizaje Basado en el Pensamiento en el aula<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Independientemente de la materia de estudio, en el aula se debe fomentar el pensamiento eficaz de cada uno de los alumnos. Algunos recursos que ayudan al docente a incentivar el pensamiento cr\u00edtico y creativo son:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>T\u00e9cnicas para generar ideas y fomentar el\u00a0<b>pensamiento creativ<\/b><strong>o<\/strong>. Por ejemplo, incentivar el\u00a0<b>aprendizaje basado en proyectos reales<\/b>\u00a0con el que se incentiva la investigaci\u00f3n aut\u00f3noma del alumno.<\/li>\n<li>T\u00e9cnicas para analizar la informaci\u00f3n e incentivar el\u00a0<b>pensamiento cr\u00edtico<\/b>. Se puede plantear un debate sobre un tema de actualidad o dilemas morales relacionados con la materia de la sesi\u00f3n.<\/li>\n<li>T\u00e9cnicas para fomentar el\u00a0<b>pensamiento anal\u00edtico<\/b>. Estas t\u00e9cnicas deben estar dise\u00f1adas para facilitar la toma de decisiones en situaciones adversas. El\u00a0<b>aprendizaje basado en juegos<\/b>\u00a0suele ser un gran aliado del pensamiento anal\u00edtico, ya que el alumno estar\u00e1 m\u00e1s motivado y prestar\u00e1 mayor atenci\u00f3n al proceso de pensamiento. Plantear un role-playing en el que el alumno represente una determinada situaci\u00f3n, en la que la soluci\u00f3n debe ser consensuada y argumentada con el resto de sus compa\u00f1eros.<\/li>\n<\/ul>\n<p><!--Comentario en html--><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-9544854023617669\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n<!-- TRES-P-2023 --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: block;\" data-ad-client=\"ca-pub-9544854023617669\" data-ad-slot=\"7226207493\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<p><!--Comentario en html--><\/p>\n<h5>\u00bfQu\u00e9 actividades se pueden poner en pr\u00e1ctica en el aula para implantar el aprendizaje basado en el pensamiento?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para poner en pr\u00e1ctica el aprendizaje en base el pensamiento se pueden utilizar diversos m\u00e9todos sencillos como los siguientes:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Plantea un dilema moral<\/strong>. Habla de una situaci\u00f3n en la que se presente un conflicto moral e invita a los alumnos y alumnas a dar su opini\u00f3n y decir qu\u00e9 har\u00edan. Fomentar\u00e1s el\u00a0uso del di\u00e1logo y de la argumentaci\u00f3n.<\/li>\n<li><strong>Impulsa un debate sobre un libro o una pel\u00edcula<\/strong>. Otra opci\u00f3n puede ser plantear el visionado de una pel\u00edcula en el aula o la lectura de un libro para que se genere un debate en el que los alumnos y alumnas aprendan a\u00a0reflexionar\u00a0sobre un tema.<\/li>\n<li><strong>Compara noticias<\/strong>. Ya sabes que una misma noticia puede ser contada de forma muy diferente en un medio de comunicaci\u00f3n respecto a otro, por lo que puede ser una buena idea comparar una noticia que se publique en un peri\u00f3dico digital con lo que se dice en la televisi\u00f3n sobre ese mismo tema. En este caso se puede reflexionar sobre por qu\u00e9 cambia la noticia, de la forma en la que se comunica y de qu\u00e9 efectos tiene.<\/li>\n<li><strong>Haz preguntas<\/strong>. Ya hemos hablado antes de que las preguntas son una excelente forma de hacer reflexionar, por lo que, se pueden plantear preguntas curiosas que generen inter\u00e9s en el alumnado y que susciten una conversaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<h5 class=\"wp-block-heading\" style=\"text-align: justify;\"><span id=\"Estrategias-y-recursos-para-ensenar-a-pensar\">Estrategias y recursos para ense\u00f1ar a pensar<\/span><\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Sea cual sea nuestra especialidad o materia, podemos y debemos entrenar el pensamiento, ayudar a visibilizarlo. Pongamos nombre y apellidos a algunas corrientes actuales que tienen como com\u00fan denominador el aprendizaje estructurado del pensamiento:<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><b>Rutinas de pensamiento (David Perkins)<\/b>. Son patrones sencillos basados en un protocolo de pasos a seguir para explorar las ideas que se tienen sobre un tema determinado. Ejemplos: Color-Si\u0301mbolo-Imagen (CSI), Pienso-me interesa-investigo, c\u00edrculo de puntos de vista, etc.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><b>Destrezas de pensamiento (Rober Swartz)<\/b>. Suponen emplear procedimientos de pensamiento complejo para organizar, clasificar y relacionar ideas o conceptos que ayuden en la toma de decisiones y resoluci\u00f3n de problemas. Se clasifican en<a href=\"https:\/\/emtic.educarex.es\/images\/articulos_mila\/ABPensamiento\/destrezas_Robert.jpg\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">\u00a0tres categor\u00edas<\/a>: destrezas de pensamiento creativo, cr\u00edtico y anal\u00edtico. Se apoyan en<a href=\"http:\/\/www.organizadoresgraficos.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00a0organizadores gr\u00e1ficos<\/a>.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><b>H\u00e1bitos de la mente (Arthur Costa).\u00a0<\/b>Son patrones de pensamiento y conductas inteligentes que se observan cuando enfrentamos problemas y dilemas de la vida. Son 16 h\u00e1bitos y puedes conocerlos en este\u00a0<a href=\"https:\/\/escueladeexperiencias.com\/que-son-y-para-que-sirven-los-habits-of-mind-en-el-aula\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">art\u00edculo de \u00abEscuela de experiencias\u00bb<\/a>.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><b>Llaves del pensamiento (Tony Ryan)<\/b>. Son instrumentos que ayudan a desarrollar el pensamiento cr\u00edtico y creativo por medio de preguntas. Tenemos\u00a0<a href=\"https:\/\/emtic.educarex.es\/images\/articulos_mila\/ABPensamiento\/Thinkers_Keys_Version1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">20 llaves\u00a0<\/a>que abren el pensamiento, clasificadas en dos colores: moradas para el desarrollo del pensamiento cr\u00edtico y naranjas para el creativo.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><b>Otras t\u00e9cnicas.\u00a0<\/b>\u00a0<a href=\"https:\/\/www.neuronilla.com\/seis-sombreros-para-pensar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00abSeis sombreros para pensar\u00bb<\/a>\u00a0de Edward De Bono,\u00a0Visual Thinking\u00a0(<a href=\"https:\/\/dibujamelas.blogspot.com\/2015\/11\/que-es-el-pensamiento-visual.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">pensamiento visual<\/a>), diarios de aprendizaje, Baraja de la metacognici\u00f3n de\u00a0<a href=\"https:\/\/www.agorabierta.com\/2017\/01\/baraja-la-metacognicion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00c1gora Abierta<\/a>,<a href=\"https:\/\/emtic.educarex.es\/images\/articulos_mila\/ABPensamiento\/Modelos-de-pensamiento.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00a0modelos de pensamiento<\/a>, etc.<\/li>\n<\/ul>\n<p><!--Comentario en html--><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-9544854023617669\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n<!-- CUATRO-P-2023 --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: block;\" data-ad-client=\"ca-pub-9544854023617669\" data-ad-slot=\"5913125820\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<h5 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\" style=\"text-align: justify;\">Ventajas de aplicar el ABP en la educaci\u00f3n<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">La<b>\u00a0cultura del pensamiento<\/b>\u00a0permite al alumnado mirar el mundo con otros ojos. Es decir, fomenta un pensamiento cr\u00edtico en el que el alumno aprende a analizar alternativas e ideas que le ayudar\u00e1n en la toma de decisiones. Entre las ventajas de implementar el\u00a0<b>ABP en la educaci\u00f3n<\/b>, encontramos:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li aria-level=\"1\">El alumno mejora su autonom\u00eda en la toma de decisiones.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Mejora la confianza y eficacia del alumnado a la hora de debatir sobre una idea o concepto.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Incentiva al alumnado a hacerse preguntas, mejorando su autoconocimiento.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Mejora la comprensi\u00f3n del mundo que nos rodea, haci\u00e9ndole ver al alumno que no todo lo que leemos y vemos por ejemplo en televisi\u00f3n responde a una informaci\u00f3n objetiva.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Mejora la eficiencia a la hora de resolver problemas tanto en el aula como en su d\u00eda a d\u00eda.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Mejora la comunicaci\u00f3n tanto oral como escrita del alumnado.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Permite a los docentes conocer y analizar mejor las capacidades del alumnado.<\/li>\n<li aria-level=\"1\">Facilita al alumno el planteamiento de alternativas sin miedo a equivocarse, les empodera.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por \u00faltimo, cabe se\u00f1alar que el Aprendizaje Basado en el Pensamiento se puede adaptar a las nuevas tecnolog\u00edas, aprovechando tanto los beneficios del aula presencial como online. Un claro\u00a0<b>ejemplo de Aprendizaje Basado en el Pensamiento<\/b>\u00a0es la gamificaci\u00f3n de ciertas sesiones como puede ser el Trivial para ense\u00f1ar valores y cultura general o el ajedrez online para ense\u00f1ar t\u00e9cnicas de pensamiento anal\u00edtico.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u00bfHas pensado en incluir la\u00a0<b>metodolog\u00eda de Aprendizaje Basado en el Pensamiento<\/b>\u00a0en el aula? Con\u00a0<b>esemtia<\/b>\u00a0podr\u00e1s observar y evaluar los progresos de los alumnos de forma r\u00e1pida y sencilla.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por Esentia en la siguiente direcci\u00f3n: <a href=\"https:\/\/esemtia.com\/2022\/08\/26\/aprendizaje-basado-en-el-pensamiento\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">esemtia.com<\/a><\/strong><\/p>\n<p>Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">ENLACE DE LECTURA: <a href=\"https:\/\/aprenderapensar.net\/wp-content\/uploads\/2013\/05\/Elaprendizaj-basadoenelpensamiento.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">APRENDIZAJE BASADO EN PENSAMIENTO<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Si le sirvi\u00f3 el material, ap\u00f3yenos con un clic. Nos ayudar\u00e1 a mantener el servicio.<\/strong><br \/>\n\u00a1Comparte y as\u00ed m\u00e1s docentes utilizar\u00e1n estos recursos gratis! Muchas gracias.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/banner_des.png\" \/><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-84599\" class=\"post-84599 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-aprendizaje-basado-en-pensamiento category-pensamiento-critico category-pedagogia tag-aula tag-creatividad tag-critico tag-pensamiento cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/pensamiento-critico-y-creatividad-en-el-aula-consejos-para-despertar-el-espiritu-critico\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/02\/2-4-300x225.jpg\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/pensamiento-critico-y-creatividad-en-el-aula-consejos-para-despertar-el-espiritu-critico\/\" rel=\"bookmark\">Pensamiento cr\u00edtico y creatividad en el aula: consejos para despertar el esp\u00edritu cr\u00edtico<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"El Aprendizaje Basado en el Pensamiento (ABP) es un enfoque educativo que se centra en desarrollar habilidades de&hellip;","protected":false},"author":1,"featured_media":89248,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"default","csco_page_header_type":"default","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[2533,735],"tags":[13740,77,1659,692,2165],"class_list":{"0":"post-89243","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-aprendizaje-basado-en-pensamiento","8":"category-pedagogia","9":"tag-activa","10":"tag-aprendizaje","11":"tag-basado","12":"tag-clase","13":"tag-pensamiento","14":"cs-entry","15":"cs-video-wrap"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - 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