{"id":88979,"date":"2023-10-29T06:00:41","date_gmt":"2023-10-29T09:00:41","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=88979"},"modified":"2023-10-29T10:38:01","modified_gmt":"2023-10-29T13:38:01","slug":"jennifer-d-klein-lo-ideal-es-que-los-estudiantes-manejen-el-80-por-ciento-de-la-clase-y-el-profesor-el-20-por-ciento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/jennifer-d-klein-lo-ideal-es-que-los-estudiantes-manejen-el-80-por-ciento-de-la-clase-y-el-profesor-el-20-por-ciento\/","title":{"rendered":"Jennifer D. Klein: Lo ideal es que los estudiantes manejen el 80 por ciento de la clase y el profesor, el 20 por ciento"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><strong>La licenciada Jennifer D. Klein estudi\u00f3 en el Bard College de Annandale-on-Hudson, Nueva York (USA), y tiene un m\u00e1ster en Letras por la Universidad de Colorado en Boulder, ambos en Literatura y Escritura Creativa. Adem\u00e1s, ha estudiado en la Universidad de Denver (USA). \u201cSe convirti\u00f3 en profesora durante sus estudios de posgrado en 1990, encontrando r\u00e1pidamente la intersecci\u00f3n entre su amor por la escritura y su fascinaci\u00f3n por la transformaci\u00f3n educativa y su potencial impacto en el cambio social.<\/strong><\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Pas\u00f3 diecinueve a\u00f1os en el aula, incluyendo varios a\u00f1os en Costa Rica y once en educaci\u00f3n femenina, antes de dejar las aulas para <strong>apoyar el aprendizaje profesional de los educadores <\/strong>en escuelas p\u00fablicas, privadas e internacionales. [&#8230;] se esfuerza por inspirar a los educadores para que cambien sus pr\u00e1cticas en las escuelas de todo el mundo\u201d.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>LAS UNIVERSIDADES DEBER\u00cdAN AUMENTAR LA ENSE\u00d1ANZA BASADA EN PROYECTOS<\/strong><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Jennifer D. Klein\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/I1ki1n7j7-s?si=GHpLx3DoMCBiURJk\" width=\"100%\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" data-mce-fragment=\"1\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para saber m\u00e1s sobre el trabajo y experiencia de la profesora Jennifer, puede encontrar mayor informaci\u00f3n en @jdeborahklein en Twitter, LinkedIn e Instagram. <a href=\"https:\/\/es.principledlearning.org\/team\/jennifer-d-klein#:~:text=Es%20licenciada%20en%20Letras%20por,en%20la%20Universidad%20de%20Denver.\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>JENNIFER D. KLEIN<\/strong><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La experiencia en la escuela privada Los Caobos, ubicada en el Municipio de Ch\u00eda, Cundinamarca, dentro del \u00c1rea Metropolitana de Bogot\u00e1, Colombia, y conducida por la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas, convocada como <strong>experta en educaci\u00f3n global y en programas de planeaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y estrategias curriculares<\/strong>, afirma que el sistema educativo tradicional no est\u00e1 funcionando bien -al menos en Colombia-<strong>, <\/strong>es porque <strong>las personas solo se acuerdan del 5 por ciento de lo que les ense\u00f1aron en la escuela, <\/strong>y ha implementado un <strong>modelo pedag\u00f3gico basado en proyectos o educaci\u00f3n por proyectos<\/strong>, cuya metodolog\u00eda de ense\u00f1anza considera al estudiante como protagonista de su propio aprendizaje. La puesta en marcha de este m\u00e9todo espera que los estudiantes desarrollen las denominadas habilidades del siglo XXI (como liderazgo, creatividad y trabajo en equipo, entre otras).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaciones anteriores de lectura recomendada:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><a title=\"Ir a WMCMF\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/finlandia-primer-analisis-metodo-phenomenon-learning\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Finlandia: \u00bfQu\u00e9 es \u201caprender a pensar, aprender a entender\u201d?<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a WMCMF\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/que-es-el-aprendizaje-basado-en-problemas-como-puedo-usarlo-donde-se-utiliza-el-aprendizaje-basado-en-problemas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00bfQu\u00e9 es el Aprendizaje Basado en Problemas? \u00bfC\u00f3mo puedo usarlo? \u00bfD\u00f3nde se utiliza el aprendizaje basado en problemas?<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a WMCMF\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/hadi-partovi-las-escuelas-deberian-estar-ensenando-creatividad-colaboracion-resolucion-de-problemas-gestion-de-proyectos-estas-son-las-habilidades-que-las-personas-necesitan-en-sus-puestos-de-t\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Hadi Partovi: Las escuelas deber\u00edan estar ense\u00f1ando creatividad, colaboraci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, gesti\u00f3n de proyectos\u2026 Estas son las habilidades que las personas necesitan en sus puestos de trabajo, y aun as\u00ed, el curr\u00edculum no las ense\u00f1a<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Compartimos con ustedes algunas partes, que hemos intercalado con resaltados en negritas y cursivas, de dos entrevistas realizadas por Juan Carlos Rojas y la Redacci\u00f3n de El Espectador (Colombia) y publicadas por El Tiempo (22\/01\/2018) y Otras Voces en Educaci\u00f3n (18\/03\/2019). En estos di\u00e1logos podemos conocer el proceso de idear, planificar y evaluar el m\u00e9todo del <strong>aprendizaje basado en proyectos<\/strong>\u00a0(ABP) que, seg\u00fan Wikipedia, fue \u201cel educador William Heard Kilpatrick elabor\u00f3 el concepto y lo hizo famoso a trav\u00e9s del texto The Project Method (1918), aunque hay vestigios de personajes que le antecedieron a trav\u00e9s de diversos estudios, por lo que para comprender su origen es necesario remontarse a\u00f1os atr\u00e1s. [Y a partir de 1965] se produce una ola de expansi\u00f3n del ABP despu\u00e9s de su ca\u00edda en los a\u00f1os 30. Modelo de aprendizaje que exige que el profesor sea un creador y gu\u00eda que estimule a los estudiantes a aprender ya que, la realidad concreta se acerca al estudiante realizando un proyecto completo de trabajo en el cual deben aplicarse m\u00faltiples habilidades y conocimientos. [&#8230;] el pedagogo estadounidense John Dewey (1859 &#8211; 1952) le denomin\u00f3 \u00abaprender haciendo\u00bb. Y tuvo como seguidores a William Heard Kilpatrick (1871 -1965), Jean Piaget y otros te\u00f3ricos como John Amos Comenius, Johann Heinrich Pestalozzi y Mar\u00eda Montessori, entre otros. Cf <a title=\"Ir a wikypedia\" href=\"https:\/\/es.wikipedia.org\/wiki\/Aprendizaje_basado_en_proyectos\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS<\/strong><\/a><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-98841 size-full\" title=\"Jennifer D. Klein\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/AF6QYNmoW0AA4t6-51.jpg\" alt=\"Jennifer D. Klein\" width=\"800\" height=\"418\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/AF6QYNmoW0AA4t6-51.jpg 800w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/AF6QYNmoW0AA4t6-51-300x157.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/AF6QYNmoW0AA4t6-51-768x401.jpg 768w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/AF6QYNmoW0AA4t6-51-380x199.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/AF6QYNmoW0AA4t6-51-550x287.jpg 550w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">EL ESPECTADOR: \u00bfCu\u00e1l ser\u00eda el ejemplo de un modelo educativo innovador?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JENNIFER D. KLEIN<\/strong><strong>: <\/strong>\u201c[&#8230;] una educaci\u00f3n centrada en el estudiante, <strong>ellos se encargan mucho m\u00e1s de su propio aprendizaje<\/strong>, est\u00e1n colaborando, investigando, el profesor pasa a tomar un rol de gu\u00eda.\u201d<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">EL ESPECTADOR: \u00bfQu\u00e9 errores o fallas se podr\u00edan presentar en el camino al volverse m\u00e1s innovador?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JENNIFER D. KLEIN<\/strong><strong>: <\/strong>\u201cDir\u00eda que <strong>ir muy r\u00e1pido con una innovaci\u00f3n sin saber el ritmo que necesita la comunidad, puede ser un error bastante grande.<\/strong> [&#8230;] Uno debe mirar el contexto y decidir hasta d\u00f3nde puede cumplirlo. [Una] falencia, o reto, es que para el docente es <strong>un poquito confuso el balance entre guiar y darles esa libertad <\/strong>para que ellos escojan un camino para aprender.\u201d<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">EL ESPECTADOR: \u00bfDe qu\u00e9 trata el proyecto ABP?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JENNIFER D. KLEIN<\/strong><strong>: <\/strong>\u201cEl principio fundamental es <strong>que los estudiantes son el centro de la educaci\u00f3n, por eso deben investigar por \u00e1rea de inter\u00e9s, y su opini\u00f3n es fundamental. <\/strong>[&#8230;] La principal dificultad radica en cambiar la mentalidad que se tiene sobre el proyecto, porque padres y docentes lo han catalogado como un promotor de libertad. Desconocen que <strong>detr\u00e1s del m\u00e9todo hay un dise\u00f1o que le garantiza a los alumnos que van a aprender lo necesario para alcanzar una buena educaci\u00f3n<\/strong>.\u201d<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">JUAN CARLOS ROJAS: \u00bfC\u00f3mo se implementa la metodolog\u00eda de educaci\u00f3n por proyectos?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JENNIFER D. KLEIN<\/strong><strong>:<\/strong> \u201cEl docente <strong>presenta una experiencia que les cause curiosidad<\/strong> a los estudiantes o una reacci\u00f3n emocional que los motive. A partir de ello, el profesor <strong>propone una pregunta, un problema, un reto.<\/strong> Y todo el proyecto se basa en resolver esa cuesti\u00f3n. Los estudiantes <strong>trabajan en grupos<\/strong>, pero a la vez cada uno tiene una responsabilidad. Al final <strong>crean un proyecto<\/strong> que puede ser escrito o en video.<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">JUAN CARLOS ROJAS: \u00bfEn qu\u00e9 se basa?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JENNIFER D. KLEIN<\/strong><strong>:<\/strong> En que <strong>los estudiantes son el centro, son lo m\u00e1s importante<\/strong>. [&#8230;] Pero lo m\u00e1s complejo es cambiar la mentalidad sobre el modelo. [&#8230;] detr\u00e1s de este m\u00e9todo hay un dise\u00f1o que s\u00ed asegura que los estudiantes van a aprender lo necesario, y cuando digo lo necesario estoy hablando de lo que es realmente necesario, incluyendo lo que se pide desde el Gobierno.\u201d<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">EL ESPECTADOR: \u00bfCu\u00e1les son sus estrategias?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JENNIFER D. KLEIN<\/strong><strong>: <\/strong>\u201cHay ciertos elementos que son m\u00e1s centrales que otros. Uno de ellos es <strong>el reto aut\u00e9ntico,<\/strong> que se basa <strong>no solamente en conocer o saber algo, sino en<\/strong> <strong>tratar de solucionarlo.<\/strong> [detectan un problema] y le <strong>buscaron una soluci\u00f3n<\/strong>. Otro elemento es <strong>la voz y la elecci\u00f3n del estudiante.<\/strong> Al poder <strong>elegir y tomar diferentes rutas seg\u00fan los intereses de los estudiantes, los motiva<\/strong> y ayuda a que se enganchen con las materias, algo que la educaci\u00f3n tradicional no ofrece.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaciones relacionadas:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><a title=\"Ir a WMCMF\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/la-clave-del-abp-la-difusion-la-necesidad-narrar-proceso\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">La clave del ABP es la difusi\u00f3n y la necesidad de narrar su proceso<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a WMCMF\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/beatriz-cristobal-abp-pros-y-contras-de-una-puerta-abierta-al-cambio\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">[Beatriz Crist\u00f3bal] ABP: pros y contras de una puerta abierta al cambio<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a WMCMF\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/un-profesor-debe-ser-una-persona-que-te-hagan-saber-pensar-y-arribar-a-tus-propias-conclusiones-con-tus-propios-razonamientos\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Un profesor debe ser una persona que te haga saber pensar y arribar a tus propias conclusiones con tus propios razonamientos<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">EL ESPECTADOR: \u00bfC\u00f3mo desarrollar la curiosidad en la primera infancia?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JENNIFER D. KLEIN<\/strong><strong>: <\/strong>\u201cRealmente <strong>la curiosidad ya est\u00e1<\/strong> y no es cuesti\u00f3n de crearlos sino de impulsarlos m\u00e1s. Lo que lastimosamente muchas veces pasa es que el estudiante <strong>entra al colegio con mucha curiosidad y se mata por un sistema tradicional<\/strong>. [&#8230;] Esa es una curiosidad natural que surge por la situaci\u00f3n. Los docentes buenos en ABP empiezan a darse cuenta y se aprovechan [&#8230;]\u00a0de eventos para ense\u00f1ar y transmitir, de una manera diferente, los conceptos.\u201d<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">JUAN CARLOS ROJAS: Este modelo cambia la forma de dictar las clases&#8230;<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JENNIFER D. KLEIN<\/strong><strong>:<\/strong> \u201cEn ingl\u00e9s tenemos una expresi\u00f3n que es: \u201cEl sabio en el escenario\u201d. Pero ahora <strong>lo que buscamos es al gu\u00eda al lado,<\/strong> es decir, acompa\u00f1ar al estudiante en la b\u00fasqueda del conocimiento <strong>para lograr el \u00e9xito.<\/strong> Lo ideal es que los estudiantes manejen el 80 por ciento de la clase y el profesor, el 20 por ciento; en la educaci\u00f3n tradicional es al rev\u00e9s. El profesor <strong>ya no est\u00e1 parado al frente transmitiendo el conocimiento,<\/strong> sino que est\u00e1 al lado de los estudiantes gui\u00e1ndolos en su b\u00fasqueda.\u201d<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">JUAN CARLOS ROJAS: \u00bfQu\u00e9 cree que en verdad es necesario saber y qu\u00e9 no?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JENNIFER D. KLEIN<\/strong><strong>:<\/strong> \u201cAprender a <strong>buscar informaci\u00f3n en el celular<\/strong> ser\u00eda probablemente lo m\u00e1s importante porque a trav\u00e9s de esta herramienta <strong>se puede acudir a cualquier dato en el mundo<\/strong>. Adem\u00e1s, <strong>los ni\u00f1os y j\u00f3venes ya est\u00e1n programados para buscar en internet<\/strong>. [&#8230;] Entonces, para m\u00ed <strong>lo ideal ser\u00eda un examen con el tel\u00e9fono en la mano<\/strong> y preguntas muy diferentes no sobre lo que recuerdo, sino <strong>sobre lo que puedo hacer con lo que puedo encontrar.<\/strong> Pero eso ser\u00eda una revoluci\u00f3n mucho m\u00e1s grande. Lo que tenemos que hacer es <strong>cambiar lo que est\u00e1 pasando desde prek\u00ednder hasta graduarse del colegio para hacerlo m\u00e1s aut\u00e9ntico<\/strong>.\u201d<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">JUAN CARLOS ROJAS:\u00a0 Con la tecnolog\u00eda hay riesgos, como la informaci\u00f3n falsa. \u00bfEs una cuesti\u00f3n entonces de ense\u00f1ar pensamiento cr\u00edtico?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JENNIFER D. KLEIN<\/strong><strong>:<\/strong> \u201cS\u00ed, completamente. Uno de los aspectos de <strong>ense\u00f1ar pensamiento cr\u00edtico es poder ense\u00f1ar a reconocer cu\u00e1l informaci\u00f3n es ver\u00eddica y cu\u00e1l no.<\/strong> Si en la actualidad tenemos esta cantidad de informaci\u00f3n, cuando los ni\u00f1os de prek\u00ednder se grad\u00faen habr\u00e1 mucha m\u00e1s. Debemos ense\u00f1arles a filtrarla desde peque\u00f1os.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Art\u00edculos relacionados que podr\u00edan ser de inter\u00e9s:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><a title=\"Ir a WMCMF\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/si-no-hay-pensamiento-critico-cualquiera-te-manipula\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Mar\u00eda Ang\u00e9lica Lucas S\u00e1tiro: Si no hay pensamiento cr\u00edtico, cualquiera te manipula<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a WMCMF\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/pensamiento-critico-robert-swartz-aprendizaje-basado-pensamiento\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">El pensamiento cr\u00edtico de Robert Swartz \u2013 Aprendizaje basado en el pensamiento<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"Ejemplo de ABP\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/za3heiLAc7Y?si=lCfTEaP6-mnxOM-N\" width=\"100%\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><span data-mce-type=\"bookmark\" style=\"display: inline-block; width: 0px; overflow: hidden; line-height: 0;\" class=\"mce_SELRES_start\">\ufeff<\/span><\/iframe><\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">JUAN CARLOS ROJAS: \u00bfUsted qu\u00e9 entiende por el m\u00e1s educado?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JENNIFER D. KLEIN<\/strong><strong>:<\/strong> \u201c<strong>Si pensamos que la educaci\u00f3n es poder recordar cualquier dato<\/strong> que nos ense\u00f1aron, esos estudiantes que destacaron en los ex\u00e1menes <strong>tampoco son los m\u00e1s educados <\/strong>porque seguramente en los siguientes tres meses no logren recordar lo que memorizaron. Sin embargo, <strong>el estudiante que lo descubri\u00f3 por s\u00ed mismo s\u00ed lo va a recordar siempre porque fue por su propia investigaci\u00f3n y por sus intereses<\/strong>. Es triste que sigamos con <strong>la idea de que el n\u00famero que saco en un examen es quien soy, que mi capacidad est\u00e1 ah\u00ed<\/strong>. Pero no, eso es solo un momento fijo en la vida. Lo que m\u00e1s importa es el crecimiento, no es lo que pude hacer durante dos horas de examen. [&#8230;].\u201d<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">JUAN CARLOS ROJAS: El pensamiento cr\u00edtico es una de las habilidades del siglo XXI. \u00bfEste modelo las desarrolla?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JENNIFER D. KLEIN<\/strong><strong>:<\/strong> \u201cMuchos las llaman las \u2018soft skills\u2019 (habilidades blandas); sin embargo, no me parece un t\u00e9rmino adecuado. Podemos decir que <strong>la creatividad es una habilidad blanda, pero para m\u00ed es central para la innovaci\u00f3n,<\/strong> para los cambios en todas las disciplinas. Y s\u00ed, este modelo las desarrolla. Lo que de una u otra forma caracteriza al <strong>modelo tradicional es que el profesor tiene todo el conocimiento y lo deposita en la mente del estudiante<\/strong>. La diferencia m\u00e1s grande de la educaci\u00f3n basada en proyectos es que lo hacemos al rev\u00e9s. <strong>Los estudiantes est\u00e1n con el reto desde el primer momento, con la pregunta que quieren resolver<\/strong>. Y el profesor no est\u00e1 anticipando y ense\u00f1ando antes de que surjan las preguntas; <strong>la idea es que los estudiantes hagan su investigaci\u00f3n y surjan m\u00e1s y m\u00e1s preguntas <\/strong>y el profesor vaya llenando los huecos cuando aparecen.\u201d<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">JUAN CARLOS ROJAS: \u00bfComo qu\u00e9 tipo de habilidades del siglo XXI desarrolla?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JENNIFER D. KLEIN<\/strong><strong>:<\/strong> \u201cLos ni\u00f1os de hoy necesitan habilidades distintas a las que necesitaron las generaciones pasadas. <strong>Las deben desarrollar para sobresalir en este mundo que cambia y est\u00e1 interconectado,<\/strong> de ah\u00ed que es necesario que fortalezcan habilidades como la comunicaci\u00f3n, es decir, la capacidad de <strong>escuchar las ideas de los dem\u00e1s y comunicar las propias de forma asertiva<\/strong>; el trabajo en equipo y <strong>autogestionarse <\/strong>para participar de una manera funcional en un equipo que tiene un mismo objetivo; <strong>el pensamiento cr\u00edtico<\/strong>, del cual ya hablamos; <strong>la creatividad; la \u00e9tica profesional; la automotivaci\u00f3n,<\/strong> y uno del que yo hablo mucho: las <strong>competencias globales<\/strong>.\u201d<\/p>\n<h5 style=\"text-align: left;\">EL ESPECTADOR: \u00bfC\u00f3mo crear una comunidad innovadora dentro de un colegio?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JENNIFER D. KLEIN<\/strong>: \u201cDir\u00eda que una comunidad o una educaci\u00f3n innovadora requiere de <strong>una transformaci\u00f3n del pensamiento de los adultos que est\u00e1n manejando la situaci\u00f3n<\/strong>, eso incluye a los docentes, los administradores y, obviamente, los padres de familia. En la mayor\u00eda de los pa\u00edses todav\u00eda <strong>se emplea un sistema educativo que viene desde hace muchos siglos, estamos enfocados en la memorizaci\u00f3n de contenido, todo es magistral<\/strong>, el profesor est\u00e1 adelante dictando porque se tiene el concepto de que \u00e9l sabe todo. Por su parte, <strong>los estudiantes solamente toman nota, estudian y repiten el contenido en un examen.<\/strong> Necesitamos algo diferente, porque <strong>memorizar no lleva a nada<\/strong>. Yo puedo sacar mi tel\u00e9fono y en cinco segundos conocer el contenido, pero lo que realmente necesitamos es utilizar esa informaci\u00f3n para crear o hacer algo nuevo. <strong>La educaci\u00f3n innovadora est\u00e1 enfocada en darles a los estudiantes las habilidades para este siglo, para poder utilizar bien la informaci\u00f3n<\/strong> que pueden encontrar, poder saber c\u00f3mo filtrarla y utilizar su conocimiento para crear cambio.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Publicaciones relacionadas:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><a title=\"Ir a WMCMF\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/alliance-niyigena-tener-un-potencial-es-una-cosa-pero-lo-que-haces-con-el-es-lo-mas-importante\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Alliance Niyigena: Tener un potencial es una cosa, pero lo que haces con \u00e9l es lo m\u00e1s importante.<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a WMCMF\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/hadi-partovi-las-escuelas-deberian-estar-ensenando-creatividad-colaboracion-resolucion-de-problemas-gestion-de-proyectos-estas-son-las-habilidades-que-las-personas-necesitan-en-sus-puestos-de-t\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Hadi Partovi: Las escuelas deber\u00edan estar ense\u00f1ando creatividad, colaboraci\u00f3n, resoluci\u00f3n de problemas, gesti\u00f3n de proyectos\u2026 Estas son las habilidades que las personas necesitan en sus puestos de trabajo, y aun as\u00ed, el curr\u00edculum no las ense\u00f1a<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a WMCMF\" href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/los-ninos-como-pequenos-cientificos-van-por-ahi-intentando-dar-sentido-al-mundo-que-los-rodea\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Los ni\u00f1os como peque\u00f1os cient\u00edficos, van por ah\u00ed intentando dar sentido al mundo que los rodea<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">EL ESPECTADOR: \u00bfC\u00f3mo cambiar la mentalidad de los maestros para que ayuden a fomentar ideas innovadoras?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JENNIFER D. KLEIN<\/strong><strong>: <\/strong>\u201cDir\u00eda que es la parte m\u00e1s grande, porque realmente <strong>tiene que cambiar bastante el chip<\/strong>. La mayor\u00eda de <strong>los profesores sienten que son expertos en su materia,<\/strong> especialmente en bachillerato, y no los juzgo porque tambi\u00e9n lo he sentido como docente y quer\u00eda compartir mi conocimiento con los estudiantes. Pero <strong>la idea es hacer una clase centrada en el estudiante<\/strong> y crear conocimiento juntos. <strong>Toca cambiar la manera de dar las clases<\/strong>, actualmente, en el aula tradicional, el profesor habla el 80% del tiempo y los estudiantes proponen tal vez 20%, si uno tiene suerte.\u201d<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">EL ESPECTADOR: \u00bfDe qu\u00e9 trata la educaci\u00f3n maker?<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>JENNIFER D. KLEIN<\/strong><strong>: <\/strong>\u201c<strong>La educaci\u00f3n maker est\u00e1 basada en ese concepto de desing thinking<\/strong>, la idea es crear espacios donde los estudiantes crean cosas, que utilizan sus manos para tratar de crear nuevas cosas. [&#8230;] De la mano de esta filosof\u00eda de educaci\u00f3n va <strong>el concepto de emprendimiento<\/strong>. Por eso, para implementarlo, hicimos un proyecto el a\u00f1o pasado de m\u00e1quinas que ayudaran a mejorar la vida, <strong>los alumnos deb\u00edan pensar un producto para vender<\/strong>, cu\u00e1les ser\u00edan las caracter\u00edsticas que buscan las personas y c\u00f3mo las iban a ofrecer.\u201d<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Las entrevistas completas, que recomendamos leer, las encuentra en estos enlaces:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><a title=\"Ir a otrasvoceseneducacion\" href=\"https:\/\/otrasvoceseneducacion.org\/archivos\/304292\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Experta en educaci\u00f3n global dice que medir el conocimiento con ex\u00e1menes estanca el proceso innovador<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a El tiempo\" href=\"https:\/\/www.eltiempo.com\/vida\/educacion\/rectora-del-gimnasio-los-caobos-habla-de-la-educacion-por-proyectos-173378\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Necesitamos una educaci\u00f3n m\u00e1s viva y aut\u00e9ntica: Jennifer D. Klein<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center;\">\u201cNosotros estamos muy concentrados en ayudar a los estudiantes a encontrar sus pasiones, sus talentos, su prop\u00f3sito, a tener esas capacidades. M\u00e1s que tomar un buen examen, es ser buenos seres humanos, que piensan creativa y cr\u00edticamente en el desarrollo de habilidades.\u201d (14\/07\/2020)<\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-30932\" class=\"post-30932 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-cabezas tag-escuela tag-hijos tag-miguel-angel-santos-guerra tag-miguel-santos tag-padres tag-piedras tag-tejado tag-tirar cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/todas-las-piedras-que-los-padres-tiran-sobre-el-tejado-de-la-escuela-caen-sobre-las-cabezas-de-sus-hijos\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/ChatGPT-Image-10-sept-2026-09_34_33-300x225.png\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/todas-las-piedras-que-los-padres-tiran-sobre-el-tejado-de-la-escuela-caen-sobre-las-cabezas-de-sus-hijos\/\" rel=\"bookmark\">Miguel Santos Guerra: Todas las piedras que los padres tiran sobre el tejado de la escuela, caen sobre las cabezas de sus hijos<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t<article id=\"post-121224\" class=\"post-121224 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-aprendizaje tag-calidad-educativa tag-competencia-lectora tag-comprension-lectora tag-educacion-2 tag-estudiantes tag-habitos-de-lectura tag-lectura tag-pisa-2025 tag-rendimiento-escolar cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/milagros-tolon-la-falta-de-comprension-lectora-es-la-base-de-todos-los-problemas\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img 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has-post-thumbnail category-entrevistas category-noticias tag-autoridad-docente tag-conocimiento tag-educacion-2 tag-inteligencia-artificial tag-liderazgo tag-mediocridad tag-pensamiento-critico-2 tag-santiago-avila tag-sociedad tag-tontocracia cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/santiago-avila-es-la-primera-vez-que-vemos-a-tantos-titulados-superiores-que-son-analfabetos-funcionales\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2026\/09\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-1-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail 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