{"id":88494,"date":"2023-05-04T18:49:23","date_gmt":"2023-05-04T22:49:23","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=88494"},"modified":"2023-05-04T20:27:09","modified_gmt":"2023-05-05T00:27:09","slug":"el-metodo-doman-desde-una-perspectiva-constructivista","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/el-metodo-doman-desde-una-perspectiva-constructivista\/","title":{"rendered":"El M\u00e9todo Doman desde una perspectiva constructivista"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">Glenn Doman fue un terapeuta y educador estadounidense conocido por ser el fundador del instituto The Institutes for the Achievement of Human Potential (<strong>Institutos para el Logro del Potencial Humano)<\/strong>\u00a0y por desarrollar el M\u00e9todo Doman de ense\u00f1anza.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Naci\u00f3 en 1922 en Filadelfia, Pennsylvania, y comenz\u00f3 su carrera como terapeuta en el Children\u2019s Hospital of Philadelphia, donde trabaj\u00f3 con ni\u00f1os con discapacidad y retraso en el desarrollo.<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Durante su tiempo all\u00ed,\u00a0<strong>Doman se dio cuenta de que muchos de los tratamientos tradicionales para estos ni\u00f1os no estaban teniendo el impacto deseado y comenz\u00f3 a buscar formas m\u00e1s efectivas de ayudar a estos ni\u00f1os a alcanzar su m\u00e1ximo potencial.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En 1955, Doman fund\u00f3<strong>\u00a0Institutos para el Logro del Potencial Humano.<\/strong>\u00a0Un centro dedicado a ayudar a ni\u00f1os con discapacidad y retraso en el desarrollo. A trav\u00e9s de su instituto, Doman desarroll\u00f3 el M\u00e9todo Doman, un m\u00e9todo de ense\u00f1anza que se basa en la idea de que todas las \u00e1reas del desarrollo infantil, como el lenguaje, la motricidad fina, la memoria y el conocimiento general, pueden ser mejoradas y potenciadas a trav\u00e9s de la estimulaci\u00f3n temprana y la repetici\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Glenn Doman falleci\u00f3 el 18 de mayo de 2013.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Libros importantes de Glenn Doman:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>C\u00f3mo ense\u00f1ar a leer a su beb\u00e9<\/li>\n<li>Beb\u00e9 en forma, beb\u00e9 inteligente<\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: justify;\"><span id=\"Introduccion_al_Metodo_Doman\" class=\"ez-toc-section\"><\/span>1. M\u00e9todo Doman<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">El M\u00e9todo Doman es una t\u00e9cnica de ense\u00f1anza y rehabilitaci\u00f3n desarrollada por Glenn Doman. El m\u00e9todo se basa en la premisa de que todo ni\u00f1o es capaz de aprender y mejorar su desarrollo, independientemente de cualquier discapacidad o limitaci\u00f3n. El objetivo del m\u00e9todo es estimular el cerebro del ni\u00f1o y mejorar su capacidad para aprender y desarrollarse a trav\u00e9s de la repetici\u00f3n y la exposici\u00f3n constante a est\u00edmulos visuales, auditivos y t\u00e1ctiles.<\/p>\n<h5 style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><span id=\"%C2%BFComo_funciona_el_Metodo_Doman\" class=\"ez-toc-section\"><\/span>\u00bfC\u00f3mo funciona el M\u00e9todo Doman?<\/h5>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">\u00a1Ahora s\u00ed que s\u00ed! \u00bfC\u00f3mo funciona el M\u00e9todo Doman? Vamos a intentar explicarlo de forma sencilla y amena para que se entienda lo mejor posible. \u00a1All\u00e1 vamos!<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">El M\u00e9todo Doman utiliza una variedad de t\u00e9cnicas y herramientas para estimular el cerebro del ni\u00f1o y mejorar su capacidad para aprender. Estas t\u00e9cnicas incluyen:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Estimulaci\u00f3n visual:<\/strong>\u00a0los ni\u00f1os son expuestos a im\u00e1genes de palabras, n\u00fameros y objetos a gran escala y con colores brillantes. Estas im\u00e1genes son presentadas de manera r\u00e1pida y repetida para estimular la vista del ni\u00f1o y mejorar su capacidad para procesar la informaci\u00f3n visual.<\/li>\n<li><strong>Estimulaci\u00f3n auditiva:<\/strong>\u00a0los ni\u00f1os son expuestos a palabras y frases en diferentes idiomas y tonos de voz. Esta estimulaci\u00f3n auditiva se utiliza para mejorar la comprensi\u00f3n del lenguaje y la memoria auditiva.<\/li>\n<li><strong>Estimulaci\u00f3n t\u00e1ctil:<\/strong>\u00a0los ni\u00f1os son expuestos a diferentes texturas y sensaciones t\u00e1ctiles a trav\u00e9s de juguetes y otros objetos. Esta estimulaci\u00f3n t\u00e1ctil se utiliza para mejorar la coordinaci\u00f3n y el control motor fino.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Adem\u00e1s de estas t\u00e9cnicas de estimulaci\u00f3n, el M\u00e9todo Doman tambi\u00e9n utiliza ejercicios f\u00edsicos y de refuerzo para mejorar el desarrollo y la fuerza muscular del ni\u00f1o.<\/p>\n<h5 style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><span id=\"%C2%BFQue_beneficios_tiene_El_Metodo_Doman\" class=\"ez-toc-section\"><\/span>\u00bfQu\u00e9 beneficios tiene El M\u00e9todo Doman?<\/h5>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">El M\u00e9todo Doman ha demostrado ser efectivo en la mejora del desarrollo y la rehabilitaci\u00f3n de ni\u00f1os con discapacidades. Los beneficios m\u00e1s importantes que presenta son los siguientes:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li><strong>Mejora de la capacidad de aprendizaje:<\/strong>\u00a0el M\u00e9todo Doman se centra en estimular el cerebro del ni\u00f1o y mejorar su capacidad para procesar y retener informaci\u00f3n. Esto puede llevar a una mejora general en la capacidad de aprendizaje del ni\u00f1o.<\/li>\n<li><strong>Favorece e lenguaje y la comunicaci\u00f3n:<\/strong>\u00a0la estimulaci\u00f3n auditiva y visual utilizada en este m\u00e9todo puede ayudar a mejorar el lenguaje y la comunicaci\u00f3n del ni\u00f1o. Los ni\u00f1os pueden aprender a hablar y comprender el lenguaje m\u00e1s r\u00e1pidamente a trav\u00e9s de la exposici\u00f3n repetida a palabras y frases en diferentes idiomas y tonos de voz.<\/li>\n<li><strong>Fomenta la coordinaci\u00f3n y el control motor:<\/strong>\u00a0la estimulaci\u00f3n sensorial y los ejercicios f\u00edsicos utilizados en el M\u00e9todo Doman pueden ayudar a mejorar la coordinaci\u00f3n y el control motor del ni\u00f1o. Esto puede ser especialmente beneficioso para ni\u00f1os con discapacidades o retrasos en el desarrollo motriz.<\/li>\n<li><strong>Ayuda a mejorar la atenci\u00f3n y la memoria:<\/strong>\u00a0 se basa en la repetici\u00f3n y la exposici\u00f3n constante a est\u00edmulos, lo que puede mejorar la atenci\u00f3n y la memoria del ni\u00f1o. Esto puede ser beneficioso para ni\u00f1os con trastornos de atenci\u00f3n o memoria a corto plazo.<\/li>\n<li><strong>Favorece el desarrollo cognitivo y social:<\/strong>\u00a0el m\u00e9todo se centra en estimular el cerebro del ni\u00f1o y mejorar su capacidad para aprender y desarrollarse. Esto puede llevar a una mejora en el desarrollo cognitivo y social del ni\u00f1o, incluyendo habilidades de pensamiento cr\u00edtico y resoluci\u00f3n de problemas, y habilidades sociales como la empat\u00eda y la cooperaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">OJO:\u00a0\u00a0Es importante hablar con un profesional de la salud\u00a0 antes de comenzar cualquier programa de tratamiento.<\/p>\n<p><!--Comentario en html--><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-9544854023617669\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n<!-- Parrafo 8 --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: block;\" data-ad-client=\"ca-pub-9544854023617669\" data-ad-slot=\"3033384453\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<p><!--Comentario en html--><\/p>\n<h5 style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><span id=\"Controversias_de_El_metodo_Doman\" class=\"ez-toc-section\"><\/span>Controversias de El m\u00e9todo Doman<\/h5>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Aunque este m\u00e9todo ha sido ampliamente utilizado y ha tenido \u00e9xito en la ense\u00f1anza de habilidades y conceptos a ni\u00f1os con discapacidad y retraso en el desarrollo, tambi\u00e9n se ha utilizado con \u00e9xito en ni\u00f1os sin discapacidad. Muchos padres han informado resultados positivos en t\u00e9rminos de mejoras en el lenguaje, la memoria y el conocimiento general de sus hijos.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Sin embargo, tambi\u00e9n hay controversias en torno a este tema. Algunos expertos en el desarrollo infantil cuestionan la efectividad del m\u00e9todo\u00a0<strong>y argumentan que no hay evidencia suficiente de que la estimulaci\u00f3n temprana y la repetici\u00f3n tengan un impacto significativo en el desarrollo a largo plazo del cerebro.<\/strong>\u00a0Adem\u00e1s, algunos cr\u00edticos argumentan que el M\u00e9todo Doman puede ser costoso y requerir una gran cantidad de tiempo y esfuerzo por parte de los padres.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-88500\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/ZA12B3C4D-87-75.jpg\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"365\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/ZA12B3C4D-87-75.jpg 700w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/ZA12B3C4D-87-75-300x156.jpg 300w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/ZA12B3C4D-87-75-110x57.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/ZA12B3C4D-87-75-200x104.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/ZA12B3C4D-87-75-380x198.jpg 380w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/ZA12B3C4D-87-75-255x133.jpg 255w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/05\/ZA12B3C4D-87-75-550x287.jpg 550w\" sizes=\"auto, (max-width: 700px) 100vw, 700px\" \/><\/p>\n<p><!--Comentario en html--><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-9544854023617669\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n<!-- UNO-P-2023 --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: block;\" data-ad-client=\"ca-pub-9544854023617669\" data-ad-slot=\"3748614024\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<h5 class=\"entry-title\" style=\"text-align: justify;\">2. M\u00e9todo Doman: Bits de inteligencia para el estimulo del aprendizaje<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">Glen Doman y la creaci\u00f3n de un m\u00e9todo de aprendizaje basado en el desarrollo cerebral.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Los\u00a0<strong>m\u00e9todos Doman<\/strong>, surgen hace m\u00e1s de 50 a\u00f1os, gracias al trabajo y las investigaciones de un grupo de neur\u00f3logos y especialistas, dirigidos por el doctor Glenn Doman. Este equipo trabajaba en el tratamiento de ni\u00f1os\/as con lesiones cerebrales. Se consideraba que estos ni\u00f1os\/as no pod\u00edan completar su desarrollo sano, ya que parte de sus neuronas est\u00e1n muertas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Doman y su equipo, elaboran una teor\u00eda acerca del desarrollo cerebral:\u00a0<strong>durante los primeros a\u00f1os de vida, la plasticidad neuronal es impresionante, se producen todas las conexiones neuronales, que son las claves del desarrollo de procesos y habilidades complejos.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Doman, trabaja sobre esta base, considerando que s\u00ed bien, es cierto que hay neuronas muertas, a\u00fan quedan neuronas vivas, y\u00a0<strong>con la estimulaci\u00f3n adecuada en una edad temprana, estas neuronas pueden aprender y establecer las conexiones necesarias para hacer la funci\u00f3n\u00a0<\/strong>de las neuronas que ya no est\u00e1n. Siguiendo esta idea, consiguieron importantes avances en ni\u00f1os y ni\u00f1as con par\u00e1lisis cerebral, demostrando que ni\u00f1os\/as con s\u00f3lo la mitad de la corteza cerebral viva, pod\u00edan lograr un desarrollo f\u00edsico e intelectual igual e incluso superior al de los ni\u00f1os\/as sanos.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al comprobar estos avances, Doman da un paso m\u00e1s y decide aplicar su m\u00e9todo y\u00a0<strong>conocimientos para el resto de ni\u00f1os y ni\u00f1as y potenciar de este modo su capacidad de aprendizaje.<\/strong><\/p>\n<p><!--Comentario en html--><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-9544854023617669\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n<!-- DOS-P-2023 --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: block;\" data-ad-client=\"ca-pub-9544854023617669\" data-ad-slot=\"4790232957\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<h5 style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">M\u00e9todo Doman<\/h5>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">El\u00a0<strong>m\u00e9todo Doman<\/strong>\u00a0se basa en el\u00a0<strong>desarrollo y funcionamiento cerebral<\/strong>. La evidencia cient\u00edfica demuestra que el\u00a0<strong>aprendizaje y desarrollo<\/strong>\u00a0(intelectual, f\u00edsico, social y emocional); consiste en el\u00a0<strong>establecimiento de conexiones neurol\u00f3gicas que son las que hacen posible el conocimiento y determinan el nivel de inteligencia<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Las conexiones, son los caminos que unen las neuronas, cuantas m\u00e1s conexiones realice el cerebro, m\u00e1s funciones se podr\u00e1n realizar y con mayor agilidad, por lo tanto m\u00e1s inteligente ser\u00e1 el cerebro y mayor ser\u00e1 la capacidad de aprendizaje. Estas conexiones son creadas en los primeros 7 a\u00f1os de nuestra vida. Para que estas se produzcan, es necesario que la mente del ni\u00f1o\/a\u00a0<strong>sea estimulada a trav\u00e9s de est\u00edmulos externos<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">La gen\u00e9tica puede ayudar, el ni\u00f1o\/a gen\u00e9ticamente inteligente necesitara menos est\u00edmulos para crear una misma conexi\u00f3n. Sin embargo, cualquier ni\u00f1o\/a puede alcanzar las mismas capacidades, proporcionando una rica estimulaci\u00f3n en calidad y cantidad.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><strong>El fin y el procedimiento en s\u00ed mismo, es estimular el cerebro para ayudarle a crear conexiones neuronales, cuantas m\u00e1s mejor.<\/strong><\/p>\n<h5 style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><span id=\"El_programa_del_Metodo_Doman\" class=\"ez-toc-section\"><\/span>El programa del M\u00e9todo Doman<\/h5>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><strong>Los programas del m\u00e9todo Doman se basan en inputs<\/strong>, o entradas de informaci\u00f3n que se deben presentar al ni\u00f1o\/a. \u00c9ste ira dando un\u00a0<strong>output,<\/strong>\u00a0o salida de informaci\u00f3n como demostraci\u00f3n de que ha conseguido procesar la informaci\u00f3n y crear un contenido relacionando con informaci\u00f3n previa.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><strong>Los inputs, son los est\u00edmulos que proporcionamos al cerebro, para favorecer su desarrollo,\u00a0<\/strong>estos est\u00edmulos tienen que ser adecuados en cuanto a intensidad, frecuencia, duraci\u00f3n, concreci\u00f3n y claridad. Si el m\u00e9todo (est\u00edmulos) usados se apoyan y basan en el proceso de desarrollo neurol\u00f3gico del cerebro, al ni\u00f1o\/a\u00a0<strong>le encantar\u00e1 aprender, disfrutar\u00e1 del proceso, ya que lo har\u00e1 de manera natural.<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><strong>El m\u00e9todo Doman se subdivide en<\/strong>: Programa de Lectura, Programa de Inteligencia, Programa Musical, Programa de Matem\u00e1ticas, Programa de Escritura, Programa de Excelencia F\u00edsica, Programa de Segundo Idioma como lengua extranjera.<\/p>\n<p><!--Comentario en html--><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-9544854023617669\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n<!-- TRES-P-2023 --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: block;\" data-ad-client=\"ca-pub-9544854023617669\" data-ad-slot=\"7226207493\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<h5 style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><span id=\"Los_Bits_de_Inteligencia\" class=\"ez-toc-section\"><\/span>Los Bits de Inteligencia<\/h5>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><strong>El m\u00e9todo Doman,<\/strong>\u00a0emplea como est\u00edmulos los llamados\u00a0<strong>Bits de Inteligencia<\/strong>. Un\u00a0<strong>Bit de Inteligencia<\/strong>\u00a0es cualquier est\u00edmulo (informaci\u00f3n) concreto que el cerebro puede procesar por cualquiera de sus v\u00edas sensoriales: auditiva (palabra, sonido), visual (palabra escrita, imagen, etc.), t\u00e1ctil (formas, texturas, peso,\u2026), olfativa y gustativa.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><strong>Los Bits de Inteligencia<\/strong>\u00a0se agrupan en categor\u00edas, ya que favorece la formaci\u00f3n de conexiones neuronales.\u00a0<strong>Las categor\u00edas<\/strong>\u00a0se clasifican seg\u00fan la rama del conocimiento al que pertenecen: zoolog\u00eda, bot\u00e1nica, fisiolog\u00eda, tecnolog\u00eda, matem\u00e1ticas, lengua, etc\u2026Dentro de cada rama se seleccionan\u00a0<strong>unidades b\u00e1sicas de informaci\u00f3n<\/strong>\u00a0en funci\u00f3n de la edad y nivel de desarrollo de los ni\u00f1os\/as y sus intereses. Las caracter\u00edsticas de un\u00a0<strong>Bit de Inteligencia, para que funcione como est\u00edmulo han de ser:<\/strong><\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><strong>Novedoso<\/strong>. Representa algo que el ni\u00f1o\/a desconoce. Las im\u00e1genes que el ni\u00f1o\/a conoce, no son bits.<\/li>\n<li>El bit debe mostrar un solo dato simple y concreto.<\/li>\n<li>Es imprescindible captar la atenci\u00f3n del ni\u00f1o\/a, para ello la intensidad tiene que ser superior a sus umbrales de percepci\u00f3n (buena calidad y tama\u00f1o)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><span id=\"Como_se_trabaja_con_los_Bits_de_Inteligencia\" class=\"ez-toc-section\"><\/span>C\u00f3mo se trabaja con los Bits de Inteligencia<\/h5>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Unos d\u00edas antes de comenzar el trabajo, escogemos cinco grupos de cinco Bits y anunciaremos a los ni\u00f1os\/as que en unos d\u00edas vamos a pasarlo genial con un juego.<\/li>\n<li>Comenzamos el trabajo con los Bits:<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<ol style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ol>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ol>\n<li><strong>Elimina toda distracci\u00f3n<\/strong>. Escoge un espacio libre de est\u00edmulos distractores.<\/li>\n<li class=\"ctsc-spacer \"><strong>Proporciona un ambiente l\u00fadico<\/strong>. Y explica a los ni\u00f1os y ni\u00f1as que deben prestar atenci\u00f3n y mantenerse en silencio. Encuentra un modo divertido de mostrar los Bits a los ni\u00f1os\/as.<\/li>\n<li class=\"ctsc-spacer \"><strong>Anuncia la primera categor\u00eda y presenta los Bits uno a uno.<\/strong>\u00a0Hazlo r\u00e1pidamente, no m\u00e1s de un segundo por Bit y sin intervalo de tiempo entre ellos. Hazlo con entusiasmo y alegr\u00eda.<\/li>\n<li class=\"ctsc-spacer \"><strong>Deja unos momentos entre un grupo de bits y el siguiente<\/strong>. Muestras el segundo grupo del mismo modo.<\/li>\n<li class=\"ctsc-spacer \">Hacemos lo mismo hasta que terminamos de presentar todas las categor\u00edas.<\/li>\n<li class=\"ctsc-spacer \">Finaliza la sesi\u00f3n<strong>\u00a0alabando<\/strong>\u00a0a los ni\u00f1os y ni\u00f1as y reforzando su conducta y la actividad.<\/li>\n<li class=\"ctsc-spacer \"><strong>Repetiremos la sesi\u00f3n durante varios d\u00edas<\/strong>. Aumentando paulatinamente el n\u00famero de Bits y de grupos.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<p><!--Comentario en html--><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-9544854023617669\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n<!-- CUATRO-P-2023 --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: block;\" data-ad-client=\"ca-pub-9544854023617669\" data-ad-slot=\"5913125820\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<h5 style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><span id=\"Trucos_para_aplicar_el_metodo_Doman\" class=\"ez-toc-section\"><\/span>Trucos para aplicar el m\u00e9todo Doman<\/h5>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">El m\u00e9todo Doman se apoya en importantes principios pedag\u00f3gicos: el aprendizaje natural adecuado al desarrollo cerebral, el aprendizaje de car\u00e1cter l\u00fadico, participaci\u00f3n activa del sujeto que aprende en la creaci\u00f3n de sus aprendizajes. Para que el programa sea efectivo y se respeten estos principios, debemos seguir unos trucos fundamentales:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Sesiones muy muy breves, para que el ni\u00f1o\/a no se canse y se quede con ganas de m\u00e1s.<\/li>\n<li class=\"ctsc-spacer \">Nunca examinar a los ni\u00f1os\/as. Ellos est\u00e1n aprendiendo lo que les ense\u00f1amos.<\/li>\n<li class=\"ctsc-spacer \">La regla clave es el disfrute en el aprendizaje. El ni\u00f1o\/a tiene que divertirse.<\/li>\n<li class=\"ctsc-spacer \">Cumple de manera estricta las rutinas del m\u00e9todo: forma, tiempos y m\u00e9todo de presentaci\u00f3n de los bits. El m\u00e9todo se basa en la repetici\u00f3n.<\/li>\n<li class=\"ctsc-spacer \">Cuida los bits, que cumplan las caracter\u00edsticas para ser un est\u00edmulo adecuado en cuanto a calidad y cantidad.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">V\u00eddeo: M\u00e9todo Doman. Bits de inteligencia.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"EL m\u00e9todo DOMAN para potenciar el aprendizaje\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/9pSAXZXw_js?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<h5 class=\"post-title\" style=\"text-align: justify;\">3. M\u00e9todo Doman para ense\u00f1ar a leer a un ni\u00f1o<\/h5>\n<p style=\"text-align: justify;\">El m\u00e9todo\u00a0Doman\u00a0surge de los estudios e investigaciones del m\u00e9dico norteamericano Glenn Doman tratando ni\u00f1os con lesiones cerebrales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">El objetivo de este m\u00e9todo ser\u00e1 el de aprovechar y desarrollar al m\u00e1ximo las posibilidades del ni\u00f1o. En Guiainfantil.com te contamos en qu\u00e9 consiste\u00a0<strong>el m\u00e9todo Doman para ense\u00f1ar a leer al ni\u00f1o.<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">La base de los estudios de\u00a0Glenn Doman\u00a0consideran que aunque haya neuronas muertas debido a esa lesiones, a\u00fan quedan neuronas vivas y con la estimulaci\u00f3n adecuada a una edad temprana estas neuronas pueden aprender a establecer las conexiones necesarias para hacer las funciones de las que ya no est\u00e1n.<\/p>\n<p><!--Comentario en html--><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-9544854023617669\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n<!-- CINCO-P-2023 --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: block;\" data-ad-client=\"ca-pub-9544854023617669\" data-ad-slot=\"4870124007\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A partir de sus investigaciones, Doman comprob\u00f3 que existen v<strong>arias alternativas a la hora de ense\u00f1ar a leer a los ni\u00f1os<\/strong>. De entre todos, pudo ver que el m\u00e9todo sil\u00e1bico no era precisamente el m\u00e1s apropiado, y que los beb\u00e9s son capaces de reconocer letras y palabras si estas son lo suficientemente grandes, y son tambi\u00e9n\u00a0capaces de leer\u00a0antes de los 3 a\u00f1os.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cuanto m\u00e1s peque\u00f1o es el ni\u00f1o m\u00e1s facilidad tiene para aprender, sobre todo, durante los primeros seis meses de vida donde\u00a0<strong>la capacidad de aprendizaje es superior a la que tendr\u00e1 a lo largo de toda la vida<\/strong>.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Seg\u00fan el m\u00e9dico norteamericano, los ni\u00f1os ser\u00e1n capaces de leer palabras con tan solo un a\u00f1o, frases a los dos a\u00f1os, y libros cuando tienen tres. No solo aprenden sino que disfrutan de ello favoreciendo el\u00a0desarrollo de su inteligencia.<\/p>\n<p id=\"header1\" style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\"><strong>En qu\u00e9 consiste el m\u00e9todo Doman para aprender a leer<\/strong><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Este m\u00e9todo est\u00e1 dise\u00f1ado para que los padres puedan aplicarlo con su hijo, adapt\u00e1ndolo a las caracter\u00edsticas y necesidades del peque\u00f1o.\u00a0<strong>Este m\u00e9todo se basa en inputs y outputs<\/strong>. Es decir, al ni\u00f1o se le van presentando est\u00edmulos adecuados tanto en intensidad como en frecuencia y claridad para favorecer su desarrollo y que el ni\u00f1o disfrute del proceso.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Estos est\u00edmulos reciben el nombre de\u00a0Bits de inteligencia\u00a0y se pueden procesar por cualquiera de las v\u00edas sensoriales: o\u00eddo, tacto, visi\u00f3n y gusto. Los Bits se agrupan en categor\u00edas para favorecer la formaci\u00f3n de conexiones neuronales y han de ser novedosos, simples y concreto.<\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">Por lo tanto,\u00a0<strong>este m\u00e9todo se trata b\u00e1sicamente en mostrar al ni\u00f1o series de cinto tarjetas con palabras<\/strong>, escritas con letras grandes y que correspondan a una misma categor\u00eda para que el ni\u00f1o vaya estableciendo relaciones. Despu\u00e9s, poco a poco se van a\u00f1adiendo categor\u00edas.<\/p>\n<p><!--Comentario en html--><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-9544854023617669\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n<!-- SEIS-P-2023 --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: block;\" data-ad-client=\"ca-pub-9544854023617669\" data-ad-slot=\"2243960664\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<p style=\"padding-left: 40px; text-align: justify;\">As\u00ed, las categor\u00edas pueden ser: colores, animales, juguetes, vocabulario del cuerpo, familia, etc. Adem\u00e1s, el\u00a0aprendizaje\u00a0en este m\u00e9todo se da en diferentes fases:<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><strong>Primera fase:<\/strong>\u00a0<strong>palabras.<\/strong>\u00a0En esta fase se muestran palabras solas. Sustantivos organizados donde el primer d\u00eda se pasar\u00e1n cinco palabras de una categor\u00eda. El segundo d\u00eda cinco palabras de la misma categor\u00eda, m\u00e1s cinco palabras m\u00e1s. El tercer d\u00eda se pasar\u00e1n las diez palabras de la primera categor\u00eda y segunda categor\u00eda, m\u00e1s cinco palabras m\u00e1s. El cuarto d\u00eda se pasar\u00e1n las quince\u00a0palabras\u00a0de la primera, segunda y tercera categor\u00eda m\u00e1s cinco palabras m\u00e1s. Al quinto d\u00eda se pasar\u00e1n las veinte palabras de la primera, segunda, tercera, y cuarta categor\u00eda y cinco palabras m\u00e1s. Nunca se ha de pasar de 25 tarjetas por d\u00edas. As\u00ed, a partir del quinto d\u00eda podremos sustituir una categor\u00eda antigua por otra nueva. Las categor\u00edas se pasan por separado y nunca mezcladas.<\/li>\n<li><strong>Segunda fase<\/strong>:\u00a0<strong>parejas de palabras.<\/strong>\u00a0En esta fase se forman pares de palabras. Se volver\u00e1n a utilizar las palabras de la primera fase con juegos de parejas de palabras como por ejemplo: ojos verdes, manzanas rojas.\u00a0Juegos de contrario\u00a0como por ejemplo: grande &#8211; peque\u00f1o. O palabras compuestas: zumo naranja.<\/li>\n<li><strong>Tercera fase: oraciones sencillas.<\/strong>\u00a0Se introducen verbos en la oraci\u00f3n de tal manera que ahora habr\u00e1 nombre + verbo + acci\u00f3n. Por ejemplo: pap\u00e1 est\u00e1 durmiendo<\/li>\n<li><strong>Cuarta fase: frases.<\/strong>\u00a0Es el momento donde se incluyen los art\u00edculos para ir formando frases completas.<\/li>\n<li><strong>Quinta fase: cuentos.<\/strong>\u00a0Es hora de elegir el\u00a0cuento\u00a0id\u00f3neo para leer. De entre 50 y 10 palabras y con una sola frase por p\u00e1gina. No se trata de un m\u00e9todo r\u00edgido, sino flexible donde se admiten modificaciones. Se trata de adaptar el m\u00e9todo siempre a las necesidades de cada ni\u00f1o<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"M\u00e9todos tradicionales para ense\u00f1ar a leer y escribir a los ni\u00f1os\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/dF_WqrImONM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><!--Comentario en html--><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><script async src=\"https:\/\/pagead2.googlesyndication.com\/pagead\/js\/adsbygoogle.js?client=ca-pub-9544854023617669\" crossorigin=\"anonymous\"><\/script><br \/>\n<!-- SIETE-P-2023 --><br \/>\n<ins class=\"adsbygoogle\" style=\"display: block;\" data-ad-client=\"ca-pub-9544854023617669\" data-ad-slot=\"2324647875\" data-ad-format=\"auto\" data-full-width-responsive=\"true\"><\/ins><br \/>\n<script>\n     (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});\n<\/script><\/p>\n<p><strong>Este contenido ha sido publicado originalmente por <a href=\"https:\/\/melelices.com\/que-es-el-metodo-doman-y-como-funciona\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">melelices.com<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.guiainfantil.com\/educacion\/lectura\/metodo-doman-para-ensenar-a-leer-a-un-nino\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">guiainfantil.com<\/a> y <a href=\"https:\/\/www.educapeques.com\/escuela-de-padres\/el-metodo-doman-para-potenciar-el-aprendizaje.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">educapeques.com<\/a><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Recomendamos a la Comunidad Educativa Digital tener en cuenta que, el enlace y\/o la carpeta en donde est\u00e1n alojados los libros, recursos y\/o materiales, no es administrado por la Web del Maestro CMF, pueda ser que en cuesti\u00f3n de d\u00edas (o seg\u00fan el tiempo transcurrido desde su publicaci\u00f3n), los enlaces no funcionen y el material ya no se encuentre disponible. Gracias por su comprensi\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">ENLACE DE LECTURA: 1. <a href=\"https:\/\/mega.nz\/folder\/yzZnEZYB#zqv2RhNRkigEkbslKAd0uQ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">EL M\u00c9TODO DOMAN DESDE UNA PERSPECTIVA CONSTRUCTIVISTA<\/a> | 2. <a href=\"https:\/\/mega.nz\/folder\/nzJkAByD#7jlPIEAWriSI2iICCb9Y9A\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LIBROS DE GLEEN DOMAN<\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Si te sirvi\u00f3 el material, ap\u00f3yanos con un clic. Nos ayudar\u00e1 a mantener el servicio.<\/strong><br \/>\n\u00a1Comparte y as\u00ed m\u00e1s docentes utilizar\u00e1n estos recursos gratis! Muchas gracias.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/banner_des.png\" \/><\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-101267\" class=\"post-101267 post type-post status-publish format-standard has-post-thumbnail category-calculo category-descargas-manuales-pdf category-pedagogia tag-calculo tag-desarrollar tag-guia tag-mental tag-ninos cs-entry cs-video-wrap\">\n\t\t\t<div class=\"pk-post-outer\">\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"entry-thumbnail\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay pk-overlay-ratio pk-ratio-landscape\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"pk-overlay-background\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/guia-para-desarrollar-el-calculo-mental-en-ninos\/\" class=\"pk-overlay-link\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"300\" height=\"225\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/11\/1AA-Banner-1-portada-imagen-10-1-copia-1-300x225.webp\" class=\"attachment-pk-thumbnail size-pk-thumbnail wp-post-image\" alt=\"\" \/>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t<div class=\"pk-post-inner\">\n\t\t\t\t\t<header>\n\t\t\t\t\t\t<h3 class=\"pk-title\"><a href=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/guia-para-desarrollar-el-calculo-mental-en-ninos\/\" rel=\"bookmark\">Gu\u00eda pr\u00e1ctica para desarrollar el c\u00e1lculo mental en ni\u00f1os: descarga los tres cuadernillos de c\u00e1lculo mental<\/a><\/h3>\t\t\t\t\t<\/header><!-- .entry-header -->\n\t\t\t\t<\/div><!-- .post-inner -->\n\n\t\t\t<\/div><!-- .post-outer -->\n\t\t<\/article>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Glenn Doman fue un terapeuta y educador estadounidense conocido por ser el fundador del instituto The Institutes for&hellip;","protected":false},"author":1,"featured_media":88501,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csco_display_header_overlay":false,"csco_singular_sidebar":"default","csco_page_header_type":"default","csco_page_load_nextpost":"default","csco_post_video_location":[],"csco_post_video_location_hash":"","csco_post_video_url":"","csco_post_video_bg_start_time":0,"csco_post_video_bg_end_time":0,"csco_post_video_bg_volume":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[2004,16185,735],"tags":[16187,5415,51,3059,628,16186,16188,195,3275],"class_list":{"0":"post-88494","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-descargas-manuales-pdf","8":"category-metodo-doman","9":"category-pedagogia","10":"tag-bits","11":"tag-constructivista","12":"tag-ensenar","13":"tag-glenn-doman","14":"tag-leer","15":"tag-metodo-doman","16":"tag-metodo-doman-bits","17":"tag-nino","18":"tag-perspectiva","19":"cs-entry","20":"cs-video-wrap"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.5 - 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