{"id":87592,"date":"2023-04-18T15:17:34","date_gmt":"2023-04-18T19:17:34","guid":{"rendered":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/?p=87592"},"modified":"2023-04-18T15:17:34","modified_gmt":"2023-04-18T19:17:34","slug":"baul-del-docente-por-que-escuchar-las-cuatro-estaciones-de-vivaldi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/baul-del-docente-por-que-escuchar-las-cuatro-estaciones-de-vivaldi\/","title":{"rendered":"[Ba\u00fal del Docente] \u00bfPor qu\u00e9 escuchar Las Cuatro Estaciones de Vivaldi?"},"content":{"rendered":"<h5 style=\"text-align: justify;\">Estimados docentes: En la actualidad existe una enorme crisis de lo que, en t\u00e9rminos sencillos, podemos denominar \u201ceducaci\u00f3n en gustos art\u00edsticos\u201d. Basta con recorrer el dial de una radio o en revisar las carpetas y listas de reproducci\u00f3n de muchos de nuestros alumnos -y, lamentablemente, tambi\u00e9n de muchos de nuestros colegas- para darnos cuenta de ello. Por eso, necesitamos incidir en aquellas actividades pedag\u00f3gicas que vayan a contramano de esas tendencias, impulsadas por el marketing y lo que est\u00e1 de moda, para ir corrigiendo en la medida de lo posible esta crisis.<\/h5>\n<p><!--more--><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Una de esas actividades pedag\u00f3gicas tiene que ver con escuchar buena m\u00fasica. Claro, no faltar\u00e1n quienes comiencen a relativizar el tema, diciendo que lo que no es bueno para nosotros es bueno para los dem\u00e1s.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O que los tiempos han cambiado y que las generaciones viejas siempre se ha quejado de la m\u00fasica que escuchan las m\u00e1s j\u00f3venes. Pero es, maestros, es una falacia que busca desautorizar a aquellas voces que dejan clara la gran diferencia entre lo que antes era m\u00fasica popular y lo que ese concepto representa en estos tiempos.<\/p>\n<h5>\u00bfPor qu\u00e9 deber\u00eda escuchar \u201clas cuatro estaciones\u201d de vivaldi?(04\u00b4 20\u201d)<\/h5>\n<p><iframe loading=\"lazy\" title=\"\u00bfPor qu\u00e9 deber\u00eda escuchar \u201cLas cuatro estaciones\u201d de Vivaldi? - Betsy Schwarm\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/lBRpw__MQPw?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No se trata de prohibir que nuestros estudiantes escuchen reggaet\u00f3n o bachata, despu\u00e9s de todo, eso es imposible. Pero s\u00ed de exponerlos a otras sensibilidades que pueden ser, innegablemente, antiguas, pero que se asociaban a emociones y problem\u00e1ticas m\u00e1s, por decirlo de alguna manera, universales y positivas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Es el caso de la melod\u00eda que les dejamos, a manera de ejemplo, en este post. Probablemente se trate de una de las composiciones de lo que solemos llamar \u201cm\u00fasica cl\u00e1sica\u201d que m\u00e1s se hayan conocido en nuestras \u00e9pocas de alumnos de escuela y que hoy, seguramente, no significan nada para nuestros estudiantes. Acercarse a estas obras de arte es lo m\u00e1s sencillo del mundo ahora que tenemos internet. Y lo m\u00e1s contracultural en estas \u00e9pocas de desprecio por lo antiguo. \u00bfSe atreven a hacerlo?<\/p>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Lectura Recomendada<\/h5>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/vinculando.org\/articulos\/antonio_vivaldi_explicacion_a_las_cuatro_estaciones.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">EXPLICACI\u00d3N DE LAS CUATRO ESTACIONES<\/a><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/vinculando.org\/articulos\/antonio_vivaldi_explicacion_a_las_cuatro_estaciones.html\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">VINCULANDO.ORG<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">El Dato<\/h5>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>En Las cuatro estaciones (1725) de Antonio Vivaldi (1678-1741) se puede escuchar c\u00f3mo se representa el paso del tiempo a trav\u00e9s de los paisajes sonoros y de una visi\u00f3n program\u00e1tica de la m\u00fasica.<\/li>\n<li>El compositor ha contribuido al desarrollo de un lenguaje musical preciso, amplio y completo, siendo un ejemplo magn\u00edfico de c\u00f3mo la m\u00fasica ha sabido recoger y plasmar a trav\u00e9s de los aspectos crom\u00e1ticos, t\u00edmbricos o din\u00e1micos, las vivencias sonoras y sensoriales de una \u00e9poca.<\/li>\n<li>Los expertos en ac\u00fastica estudian los efectos sonoros que se producen en la realidad y algunos de estos han sido utilizados por los compositores, como por ejemplo el \u201cbord\u00f3n\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n<h5 style=\"text-align: justify;\">Fuente:<\/h5>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/theconversation.com\/las-cuatro-estaciones-de-vivaldi-siguen-de-actualidad-112589\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">LAS CUATRO ESTACIONES SIGUEN EN ACTUALIDAD<\/a><\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\"><a href=\"https:\/\/theconversation.com\/las-cuatro-estaciones-de-vivaldi-siguen-de-actualidad-112589\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">THE CONVERSATION.COM <\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>NOTA DE REDACCI\u00d3N:<\/strong> La Web del Maestro CMF publica los textos originales de su autor, no necesariamente coincide con lo expuesto en el tema, y no se hace responsable de las opiniones expresadas. Sugerimos a nuestros lectores conocer la identidad de la fuente o de su autor, para tener mayores elementos de juicio y la pertinencia a su realidad educativa.<\/p>\n<table class=\" alignleft\" border=\"0\" width=\"100%\" cellspacing=\"10\" cellpadding=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"text-align: center;\" width=\"30%\"><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-62269 aligncenter\" src=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/1-136.jpg\" alt=\"\" width=\"200\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/1-136.jpg 200w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/1-136-150x150.jpg 150w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/1-136-80x80.jpg 80w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/1-136-110x110.jpg 110w, https:\/\/webdelmaestrocmf.com\/portal\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/1-136-160x160.jpg 160w\" sizes=\"auto, (max-width: 200px) 100vw, 200px\" \/><\/strong><br \/>\nEste art\u00edculo ha sido publicado en el blog Ba\u00fal del Docente, portal de recursos educativos de la Derrama Magisterial del Per\u00fa, y lo puede encontrar en este enlace: <a href=\"https:\/\/bauldocente.pe\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>BLOG BA\u00daL DEL DOCENTE<\/strong><\/a>.<br \/>\nY este es el enlace del Profesor <strong>Jorge Luis Tineo Rendon: <\/strong><a href=\"mailto:jtineo@derrama.org.pe\">jtineo@derrama.org.pe<\/a>.<strong><br \/>\n<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: left;\">.<\/p>\n\t\t<div class=\"pk-inline-posts\">\n\t\t\t\n\t\t\t<div class=\"pk-inline-posts-container pk-inline-posts-template-list\"\n\t\t\t\tdata-columns=\"1\">\n\t\t\t\t\t\t<article id=\"post-106869\" class=\"post-106869 post type-post status-publish format-standard 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